“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dagboek-van-een-wimpy-kid-door-jeff-kinney/tekens
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen de karakters van het verhaal worden afgebeeld met een karakterskaart. Zorg ervoor dat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktereigenschappen van zowel grote als kleine karakters. Studenten geven gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie hebben met de hoofdpersonages, evenals uitdagingen waarmee de karakters worden geconfronteerd.
Dagboek van een Wimpy Kid Characters
- Greg Heffley
- mam
- pa
- Rodrick
- veel
- Rowley
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een karakterkaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Dagboek van een Wimpy Kid en typ hun namen in de verschillende titeldozen.
- Kies een Storyboard That teken om elk van de literaire karakters te vertegenwoordigen.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal en karakterkenmerken.
- Kies een scène of achtergrond die zin heeft in het karakter.
- Vul tekstbladen in voor fysieke / karaktereigenschappen, tekenwijzigingen over de tijd en uitdagingen.
- Bewaar en verzend de opdracht.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen de karakters van het verhaal worden afgebeeld met een karakterskaart. Zorg ervoor dat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktereigenschappen van zowel grote als kleine karakters. Studenten geven gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie hebben met de hoofdpersonages, evenals uitdagingen waarmee de karakters worden geconfronteerd.
Dagboek van een Wimpy Kid Characters
- Greg Heffley
- mam
- pa
- Rodrick
- veel
- Rowley
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een karakterkaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Dagboek van een Wimpy Kid en typ hun namen in de verschillende titeldozen.
- Kies een Storyboard That teken om elk van de literaire karakters te vertegenwoordigen.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal en karakterkenmerken.
- Kies een scène of achtergrond die zin heeft in het karakter.
- Vul tekstbladen in voor fysieke / karaktereigenschappen, tekenwijzigingen over de tijd en uitdagingen.
- Bewaar en verzend de opdracht.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips voor personages in het dagboek van een loser
1
Betrek studenten met creatieve karakteranalyse-dagboeken
Verhoog de betrokkenheid door studenten hun eigen karakteranalyse-dagboeken te laten maken. Gepersonaliseerde dagboeken helpen studenten na te denken over de ontwikkeling van het personage, verbanden te leggen en het begrip te verdiepen van hoe personages door het verhaal groeien.
2
Ken elke student een personage toe om gedurende het boek te volgen
Moedig eigenaarschap aan door studenten te laten focussen op één personage. Het volgen van een enkel personage helpt studenten subtiele veranderingen, motivaties en relaties op te merken die ze anders misschien missen.
3
Begeleid studenten bij het vastleggen van belangrijke gebeurtenissen en reacties van personages
Stimuleer nauwkeurig lezen door studenten te vragen belangrijke gebeurtenissen te noteren en hoe hun personage reageert. Dit bouwt empathie en kritisch denken op terwijl studenten nadenken waarom personages zich zo gedragen.
4
Faciliteer periodieke dagboekcontroles en discussies
Bevorder samenwerking door regelmatige controles te plannen waarin studenten inzichten delen. Groepsdiscussies benadrukken verschillende perspectieven en moedigen doordachte analyse aan.
5
Moedig creatieve reacties aan zoals tekeningen, citaten of brieven
Ondersteun diverse leerlingen door studenten uit te nodigen tekeningen, favoriete citaten of brieven vanuit het perspectief van hun personage toe te voegen. Creatieve reacties maken karakteranalyse boeiender en voor iedereen toegankelijk.
Veelgestelde vragen over personages in Het dagboek van een muts
What is a character map for Diary of a Wimpy Kid?
A character map for Diary of a Wimpy Kid is a visual organizer where students identify and describe the main and supporting characters, detailing their traits, relationships, and challenges throughout the story.
How can I teach students to identify character traits in Diary of a Wimpy Kid?
Guide students to look at characters’ actions, dialogue, and interactions. Encourage them to use examples from the text to support their ideas, and fill in a character map listing both physical and personality traits.
What are the main characters in Diary of a Wimpy Kid?
The main characters are Greg Heffley (the protagonist), his family (Mom, Dad, Rodrick, Manny), and his best friend Rowley.
What is an easy character mapping activity for 4th or 5th graders?
Have students use a simple template or storyboard tool to select characters, assign images, and list traits, changes, and challenges for each character. This visual activity is engaging and age-appropriate.
Why is character mapping important in reading comprehension lessons?
Character mapping helps students understand relationships, motivations, and development, improving their reading comprehension and critical thinking about the story.
Meer Storyboard That Activities
Het Leven van een Loser
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dagboek-van-een-wimpy-kid-door-jeff-kinney/tekens
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
