Anne Frank-karakterkaart: analyseer met Storyboard That

Q: Wat is een personagerekening voor "Het dagboek van Anne Frank"?

Een personagerekening voor "Het dagboek van Anne Frank" is een visueel hulpmiddel dat studenten helpt informatie over elk personage te organiseren, inclusief hun eigenschappen, relaties en hoe ze veranderen in het verhaal. Het bevordert een dieper begrip door studenten zowel hoofd- als bijfiguren vanuit Annens perspectief te analyseren.

Q: Welke personages moeten worden opgenomen in een activiteit met een personagerekening van Anne Frank?

Neem hoofdpersonen op zoals Anne Frank , haar familie en de andere leden van de Geheime Aanbouw. Overweeg ook helpers zoals Elli Vossen, de heer Koophius, de heer Kraler, Henk Van Santen en zelfs huisdieren zoals Mouschi en Boche voor een meer gedetailleerde verkenning.

Q: Wat zijn enkele tips voor het onderwijzen van karakterontwikkeling met "Het dagboek van Anne Frank"?

Moedig studenten aan om veranderingen in personages in de loop van de tijd te analyseren , te onderzoeken hoe opgesloten zijn relaties beïnvloedt en na te denken over hoe Annens perspectief haar beschrijvingen vormt. Het toewijzen van personages aan groepen en het presenteren van bevindingen kan het begrip verdiepen.

Q: Waarom is het belangrijk om karaktereigenschappen te begrijpen bij het bestuderen van "Het dagboek van Anne Frank"?

Het begrijpen van karaktereigenschappen helpt studenten om zich met het verhaal te verbinden, persoonlijke groei te herkennen en te zien hoe de acties van elk personage anderen beïnvloeden. Dit inzicht bevordert empathie en een rijker begrip van de historische context.

Meer opties

Activiteit Kopiëren

Pas dit voorbeeld aan

Overzicht van het Lesplan

Sjabloon- en Klasinstructies

Studentenrubriek

Overzicht van het Lesplan

We zien veel personages door middel van Anne's ogen, en terwijl haar beschrijvingen soms bevooroordeeld, Anne toont verrassend veel inzicht. Anne besteedt veel zorg aan "Kitty" veel informatie te geven, en ze reflecteert op eerdere inzendingen als ze kan zijn overmand door emotie. De leden van het Achterhuis, evenals die hen te helpen, zijn zijn een groot deel van het verhaal. Er zijn veel conflicten die zich voordoen (en blijven hangen) als gevolg van de bevalling, wat bijdraagt aan hoe elk personage zich ontwikkelt over de twee jaar.

In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal te verbeelden, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.

Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.

Extra karakters kunnen zijn:

Elli Vossen
Mr. Koophius
Mr. Kraler
Henk Van Santen
Mouschi
Boche
Lies
Oma

Activiteit Kopiëren

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Studenten Instructies

Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.

Identificeer de hoofdpersonen in het dagboek van Anne Frank en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.

Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.

Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe verandert dit teken in de tijd en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
Sla de opdracht op en verzend deze.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Overzicht van Letters

Activiteit Kopiëren

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Speciale Tekens Rubriek for Middle School

Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.

	Bedreven 33 Points	Opkomende 25 Points	Begin 17 Points
Karakter Beeld & Scene	De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek.	Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek.	Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters.
Nauwkeurigheid van de Notes	Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.	Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.	Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant.
Inspanning en Bewerken	Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn.	Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica.	Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica.

Activiteit Kopiëren

Overzicht van het Lesplan

Extra karakters kunnen zijn:

Elli Vossen
Mr. Koophius
Mr. Kraler
Henk Van Santen
Mouschi
Boche
Lies
Oma

Activiteit Kopiëren

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Studenten Instructies

Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.

Identificeer de hoofdpersonen in het dagboek van Anne Frank en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.

Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.

Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe verandert dit teken in de tijd en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
Sla de opdracht op en verzend deze.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Overzicht van Letters

Activiteit Kopiëren

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Speciale Tekens Rubriek for Middle School

	Bedreven 33 Points	Opkomende 25 Points	Begin 17 Points
Karakter Beeld & Scene	De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek.	Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek.	Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters.
Nauwkeurigheid van de Notes	Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.	Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.	Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant.
Inspanning en Bewerken	Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn.	Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica.	Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica.

Activiteit Kopiëren

How-to's over de karakterkaart van het dagboek van Anne Frank

Organiseer een samenwerkende karakteranalyse-discussie

Houd een klas- of kleine groepsdiscussie waarin studenten hun karakterkaarten en inzichten delen. Moedig respectvol luisteren aan en moedig studenten aan om perspectieven te vergelijken over de motivaties en groei van de personages. Dit bevordert een dieper begrip en kritisch denken.

Wijs rollen toe voor peer feedback op karakterkaarten

Combineer of groepeer studenten en laat ze elkaars karakterkaarten beoordelen. Vraag studenten om specifieke complimenten te geven en constructieve suggesties te doen om hun analyse en aandacht voor details te verbeteren.

Integreer citaten uit de tekst ter ondersteuning van karaktereigenschappen

Begeleid studenten bij het vinden en opnemen van directe citaten uit Anne's dagboek die de persoonlijkheid of veranderingen van elk personage illustreren. Dit versterkt bewijsgebaseerd redeneren en verbindt de analyse met de oorspronkelijke bron.

Toon voltooide karakterkaarten in de klas

Maak een prikbord of een speciale muurruimte waar studenten hun voltooide karakterkaarten kunnen plaatsen. Vier creativiteit en moedig studenten aan om te verwijzen naar de visuele presentatie tijdens toekomstige lessen of discussies.

Veelgestelde vragen over de karakterkaart van het dagboek van Anne Frank

Wat is een personagerekening voor "Het dagboek van Anne Frank"?

Een personagerekening voor "Het dagboek van Anne Frank" is een visueel hulpmiddel dat studenten helpt informatie over elk personage te organiseren, inclusief hun eigenschappen, relaties en hoe ze veranderen in het verhaal. Het bevordert een dieper begrip door studenten zowel hoofd- als bijfiguren vanuit Annens perspectief te analyseren.

Hoe maak je een personagerekening voor het dagboek van Anne Frank in de klas?

Om een personagerekening te maken, identificeren studenten belangrijke personages, gebruiken een sjabloon of een lege kaart en vullen details in zoals fysieke kenmerken, persoonlijkheid en relaties. Ze kunnen visuele elementen toevoegen, geschikte kleuren kiezen en hun bevindingen presenteren aan de klas voor bespreking.

Welke personages moeten worden opgenomen in een activiteit met een personagerekening van Anne Frank?

Neem hoofdpersonen op zoals Anne Frank, haar familie en de andere leden van de Geheime Aanbouw. Overweeg ook helpers zoals Elli Vossen, de heer Koophius, de heer Kraler, Henk Van Santen en zelfs huisdieren zoals Mouschi en Boche voor een meer gedetailleerde verkenning.

Wat zijn enkele tips voor het onderwijzen van karakterontwikkeling met "Het dagboek van Anne Frank"?

Moedig studenten aan om veranderingen in personages in de loop van de tijd te analyseren, te onderzoeken hoe opgesloten zijn relaties beïnvloedt en na te denken over hoe Annens perspectief haar beschrijvingen vormt. Het toewijzen van personages aan groepen en het presenteren van bevindingen kan het begrip verdiepen.

Waarom is het belangrijk om karaktereigenschappen te begrijpen bij het bestuderen van "Het dagboek van Anne Frank"?

Het begrijpen van karaktereigenschappen helpt studenten om zich met het verhaal te verbinden, persoonlijke groei te herkennen en te zien hoe de acties van elk personage anderen beïnvloeden. Dit inzicht bevordert empathie en een rijker begrip van de historische context.