"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Ūdenstilpes visā pasaulē cilvēkiem sniedz daudz priekšrocību. Ūdens tiek izmantots tik daudzās nozarēs kā transports, izklaide, tirdzniecība un citas. Šai aktivitātei studenti izveidos 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē to, cik lielāki ūdenstilpes, piemēram, upes un okeāni, ir svarīgi cilvēkiem visā pasaulē . Skolotāji var piešķirt trīs ietekmes vai likt studentiem veikt pētījumu un izvēlēties paši!
Šeit ir daži piemēri, kā ūdenstilpes ir svarīgas cilvēkiem:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē dažādas ūdensceļu priekšrocības.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 3-4
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 50 Points | Parādās 25 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apraksti un Ilustrācijas | Visi apraksti un ilustrācijas ir precīzi, pilnīgi un detalizēti. | Divi no aprakstiem un ilustrācijām ir precīzi, pilnīgi un detalizēti, vai arī visi apraksti ir zināmā mērā precīzi. | Apraksti un ilustrācijas ir neprecīzi un nepilnīgi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Ūdenstilpes visā pasaulē cilvēkiem sniedz daudz priekšrocību. Ūdens tiek izmantots tik daudzās nozarēs kā transports, izklaide, tirdzniecība un citas. Šai aktivitātei studenti izveidos 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē to, cik lielāki ūdenstilpes, piemēram, upes un okeāni, ir svarīgi cilvēkiem visā pasaulē . Skolotāji var piešķirt trīs ietekmes vai likt studentiem veikt pētījumu un izvēlēties paši!
Šeit ir daži piemēri, kā ūdenstilpes ir svarīgas cilvēkiem:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē dažādas ūdensceļu priekšrocības.
Studentu instrukcijas:
Grade Level 3-4
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 50 Points | Parādās 25 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apraksti un Ilustrācijas | Visi apraksti un ilustrācijas ir precīzi, pilnīgi un detalizēti. | Divi no aprakstiem un ilustrācijām ir precīzi, pilnīgi un detalizēti, vai arī visi apraksti ir zināmā mērā precīzi. | Apraksti un ilustrācijas ir neprecīzi un nepilnīgi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Sāciet lekciju ar interesantu atvērumu, piemēram, bez kā mēs nevaram dzīvot? Vai no kā sastāv cilvēka ķermenis? Šie vispārīgie jautājumi var izraisīt īpašu diskusiju par ūdens nozīmi un nozīmi. Skolotāji var arī sākt ar mīklu vai interesantu faktu.
Izveidojiet saikni starp ūdens vērtību un to, ko cilvēki dara katru dienu. Kā piemērus miniet, kā cilvēkiem ir nepieciešams ūdens ēdiena gatavošanai, dzeršanai un pat sportam. Pajautājiet skolēniem, kādas darbības viņi ikdienā veic ar ūdens palīdzību un kāda ir ūdens nozīme viņu dzīvē.
Runājiet par to, kā ūdens ietekmē vidi un kā tas uztur dažādas ekosistēmas un faunu. Skolēni var pārdomāt ūdens un dzīvības attiecības. Tas var attiekties uz visiem cilvēkiem, dzīvniekiem, augiem un daudzām citām dzīvības formām, piemēram, mikroorganismiem.
Iesaistiet studentus praktiskā ar ūdeni saistītā darbībā. Var izmantot vienkāršu ūdens cikla eksperimentu vai diskusiju par ūdens taupīšanas metodēm. Skolēni var arī spēlēt minēšanas spēles par dažādām ūdenstilpnēm un piedalīties dažādos plakātu un skiču konkursos, lai izplatītu izpratni par ūdens nozīmi vidē.
Skolotāji var apspriest aktuālos jautājumus par vidi, klimata pārmaiņām un saldūdens pieejamības samazināšanos visā pasaulē. Mudiniet studentus veikt atbilstošus pasākumus individuālā līmenī, kā arī izplatiet izpratni par svarīgākajām problēmām.
Ūdens palīdz dažādiem biotopiem. Ūdenstilpes piedāvā mājvietas ūdens organismiem, palīdz augiem augt un palīdz kontrolēt klimatu, regulējot temperatūru. Ūdenstilpes ir būtiskas arī klimata uzturēšanai un standarta vides nodrošināšanai dzīvības barošanai.
Ūdens avoti ir ļoti svarīgi apūdeņošanai, kas nodrošina ūdeni, kas nepieciešams kultūru plaukšanai. Turklāt tie nodrošina liellopus ar ūdeni. Ja ne ūdenstilpnes, cilvēki nevarētu baudīt tādas pārtikas šķirnes, jo lauksaimniecība un citas ar to saistītas darbības būtu pārāk sarežģītas vai neiespējamas.
Cilvēki var taupīt ūdeni, uzturēt savu apkārtni tīru, palīdzēt savas kopienas ūdens saglabāšanas iniciatīvām un atbalstīt tās. Turklāt skolēni var veidot radošus plakātus, lai veicinātu izpratni par šo jautājumu un spēlētu svarīgu lomu vides tīrības un drošības uzturēšanā.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs