"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Visā grāmatā lasītāji tiek iepazīstināti ar dažādiem domas par to, kā dzīvot labāku dzīvi. Šīs domas sauc, "Mr Brown sajūtām", un katrs saites uz stāstu. Lielākā daļa nāk uz leju, lai pamata domu, ka ir labi, citiem liks mūsu dzīvi labāku.
Šajā vingrinājumā skolēni atrast Mr Brown pavēles vai citus iedvesmojot citātus no grāmatas, un korelē vārdus, lai kaut ko savā dzīvē. Studenti var izvēlēties trīs atsevišķas citātus un darīt atsevišķas ainas, vai arī viņi var izvēlēties vienu un izmantot notikumu secību, lai ilustrētu, kā pēdiņu saites uz savu pieredzi.
Mr Brown priekšraksts ", izvēlieties veids", ir paredzēts, lai liktu mums saprast, ka mūsu vārdi un rīcība ietekmē citus cilvēkus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē trīs Mr Brown priekšstatiem vai citiem iedvesmojot citātus no grāmatas, un savieno katru nolasījis savu personīgo pieredzi.
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēšana Priekšraksta vai Citātu | Tika noteikti trīs attiecīgās rīkojumus vai citāti. | Tika identificēti divi attiecīgie rīkojumus vai citāti. | Tika konstatēts tikai viens būtisks noteikums vai citātu. |
| Piemēri Priekšraksts vai Citēt Paša Dzīvi | Visi personīgie piemēri atbalstīt noteiktas likumus vai cenas. | Lielākā daļa piemēru atbalstīt noteiktas likumus vai cenas. | Lielākā daļa personas piemēri neatbilst idejām vai cenas. |
| Ilustrācija Connection | Ainas skaidri parāda, stāstu vai situāciju, kas sakrīt ar idejām vai pēdiņām. | Dažas ainas palīdz parādīt savienojumu ar idejām vai pēdiņām. | Ainas ir nesakārtota, grūti saprast, vai nav ilustrēt jēgu priekšrakstiem. |
Visā grāmatā lasītāji tiek iepazīstināti ar dažādiem domas par to, kā dzīvot labāku dzīvi. Šīs domas sauc, "Mr Brown sajūtām", un katrs saites uz stāstu. Lielākā daļa nāk uz leju, lai pamata domu, ka ir labi, citiem liks mūsu dzīvi labāku.
Šajā vingrinājumā skolēni atrast Mr Brown pavēles vai citus iedvesmojot citātus no grāmatas, un korelē vārdus, lai kaut ko savā dzīvē. Studenti var izvēlēties trīs atsevišķas citātus un darīt atsevišķas ainas, vai arī viņi var izvēlēties vienu un izmantot notikumu secību, lai ilustrētu, kā pēdiņu saites uz savu pieredzi.
Mr Brown priekšraksts ", izvēlieties veids", ir paredzēts, lai liktu mums saprast, ka mūsu vārdi un rīcība ietekmē citus cilvēkus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē trīs Mr Brown priekšstatiem vai citiem iedvesmojot citātus no grāmatas, un savieno katru nolasījis savu personīgo pieredzi.
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēšana Priekšraksta vai Citātu | Tika noteikti trīs attiecīgās rīkojumus vai citāti. | Tika identificēti divi attiecīgie rīkojumus vai citāti. | Tika konstatēts tikai viens būtisks noteikums vai citātu. |
| Piemēri Priekšraksts vai Citēt Paša Dzīvi | Visi personīgie piemēri atbalstīt noteiktas likumus vai cenas. | Lielākā daļa piemēru atbalstīt noteiktas likumus vai cenas. | Lielākā daļa personas piemēri neatbilst idejām vai cenas. |
| Ilustrācija Connection | Ainas skaidri parāda, stāstu vai situāciju, kas sakrīt ar idejām vai pēdiņām. | Dažas ainas palīdz parādīt savienojumu ar idejām vai pēdiņām. | Ainas ir nesakārtota, grūti saprast, vai nav ilustrēt jēgu priekšrakstiem. |
Klasē pārrunājiet dažas nodarbības, ko Brauna kungs lūdza skolēniem apgūt. Izmantojiet viņa priekšrakstus, lai nostiprinātu diskusiju, lai studenti varētu redzēt, kā viņi strādā.
Ļaujiet studentiem dažas reizes pārrunāt ar elkoņa partneri, ka viņi ir piedzīvojuši to, ko ir pieredzējuši varoņi. Viņi var novērtēt gan savas, gan klasesbiedru nodarbības.
Pēc diskusijas laika ļaujiet studentiem padziļināt savas attiecības, zīmējot dažus piemērus tam, ko viņi ir iemācījušies, un zem tā uzrakstot īsu aprakstu. Tas viņiem palīdzēs paust savu saikni ar tekstu.
Priekšraksts ir noteikums, kas paredzēts dzīves vai uzvedības uzlabošanai. Grāmatā Brīnums Brauna kungs piedāvā daudz teicienu vai mācību, kas tiek pētītas, lai palīdzētu padarīt dzīvi labāku.
Viens no galvenajiem lasīšanas iemesliem ir saikņu veidošana ar grāmatu. Grāmatas varoņu gūto mācību salīdzināšana ar savu dzīvi ir lielisks veids, kā apgūt mācības, nepiedzīvojot grūtības, kas bieži vien nāk kopā ar mācību stundu.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs