Studentu aktivitātes Stuart Little
Īss Stjuarta Maitsa kopsavilkums
Stjuarts Maits piedzima tikai divu collu augstumā cilvēku ģimenē un izskatījās pēc peles! Neskatoties uz atšķirībām, Mazais kungs un kundze nosauca viņu par Stjuarti un nolemj viņu mīlēt kā jebkuru citu bērnu. Stjuarta izmērs ātri kļūst diezgan noderīgs tādām lietām kā dārgakmeņu gredzenu atrašana kanalizācijā un lipīgu klavieru taustiņu labošana. Viņa vecāki un brālis Džordžs cenšas būt jutīgi pret to, ka viņš ir pele, pat aizliedzot viņu mājsaimniecībā dziedāt tādas dziesmas kā “trīs aklas peles”.
Stjuarta dzīve ir piedzīvojumu pilna, un viņam ir diezgan daudz ieskrējienu ar mājas kaķi Snowbell. Kādu dienu, mēģinot parādīt Sniega zvanam, cik labi viņš ir, Stjuarts iesaiņojas loga ēnā. Sniega zvans nolemj ļaut ģimenei domāt, ka Stjuarts ir izbēdzis peles caurumā, noliekot cepuri un spieķi pie ieejas. Mazā ģimene izmisīgi sāk meklēt Stjuartu bez veiksmes. Kad viņi visu ir atmetuši, Džordžs atver ēnu, lai ielaistu gaismu, un, protams, Stjuarts izrullē.
Pieaugot Stjuartam, viņš turpina piedzīvot grandiozus piedzīvojumus, ceļojot Ņujorkas autobusos un braucot ar rotaļu burām Centrāleparka dīķī. Pēc bronhīta Stjuarts satiek jaunu draugu - putnu Margalo. Mazā kundze atrada viņu uz palodzes, un, domādama, ka viņa ir mirusi, ieveda viņu mājā. Abi dzīvnieki drīz kļūst par dārgākajiem draugiem. Stjuartam un Margalo katram izdodas izglābt citu dzīvību, turpinoties piedzīvojumiem.
Piedzīvojums pārvēršas nepatikšanās, kad Snobela draugs, Angoras kaķis, nolemj medīt Margalo. Saņēmusi brīdinājuma piezīmi no laipna baloža, kurš noklausījās kaķa viltību, Margalo nolemj, ka drošākais variants ir bēgt no Mazās mājas, bet nerunā ne vārda par savu plānu, baidoties no savas dzīvības. Stjuarts ir pilnīgi noraizējies, lai atrastu savu draugu pazudušu, un nolemj, ka viņa liktenis ir viņu atrast.
Pēc vizītes pie drauga, zobārsta, Stjuarts dodas uz valsti ar sava izmēra rotaļu automašīnu. Viņš uz īsu brīdi sāk strādāt kā skolotāja aizstājējs un pēc tam dodas uz pilsētu ar nosaukumu Ames Crossing, kur satiek tikai viņa auguma meiteni, vārdā Harieta. Viņi dodas uz randiņu, pirms Stjuarts dodas tālāk uz ziemeļiem. Kad stāsts tuvojas beigām, Stjuarts vēl nav atradis Margalo. Tas ir atstāts lasītāja iztēles ziņā, bet mēs zinām, ka Stjuartam liekas, ka viņš ir devies pareizajā virzienā, kad viņam uzspīd saule.
Būtiski jautājumi Stjuartam Maitam
- Kā mums vajadzētu izturēties pret cilvēkiem, kuri atšķiras no mums?
- Ko nozīmē būt patiesam draugam?
- Vai jūs drīzāk būtu parasts vai neparasts?
Kā rīkoties ar Stjuartu Litlu (autore E. B. Vaits)
Izmantojiet radošus diskusiju uzsākšanas jautājumus, lai padziļinātu Stuart Little izpratni
Sāciet ar iedvesmojošu jautājumu. Aiciniet skolēnus dalīties, kā viņi justos, ja būtu Stuart vai Margalo. Tas veido līdzjūtības un dzīvīgas sarunas pamatu.
Sasaistiet tēmas ar reālām dzīves situācijām, lai padarītu pārdomas nozīmīgas
Lūdziet skolēniem sasaistīt Stuarta piedzīvojumus ar viņu pašu pieredzi. Ievirziet viņus atcerēties, kad palīdzēja draugam vai pārvarēja izaicinājumu. Tas palīdz veidot personiskas saites ar stāstu.
Veiciniet mazo grupu lomu spēles, lai veicinātu iesaistīšanos
Piešķiriet lomās, piemēram, Stuartu, Margalo vai Snowbell. Ļaujiet skolēniem izspēlēt ainu, kas pēta draudzību vai problēmu risināšanu. Lomu spēle padara mācīšanos aktīvu un jautru.
Vadiet skolēnus veidot 'kas ja' scenārijus kritiskajam domāšanai
Veiciniet skolēnus iedomāties alternatīvas beigas vai jaunas Stuarta piedzīvojumu versijas. Uzdodiet jautājumu, ‘Kas ja Stuartu nekad nebūtu atradis Margalo?’ vai ‘Kas ja viņš sastaptu jaunu draugu?’ Tas iedvesmo radošumu un dziļu analīzi.
Noslēdziet ar refleksīvu rakstīšanas uzdevumu, kas atstāj iedarbīgu iespaidu
Aiciniet skolēnus uzrakstīt par to, ko nozīmē būt izcilam. Sasauciet to ar Stuart ceļojumu un iedrošiniet viņus dalīties ar savām idejām. Reflexija palīdz nostiprināt stāsta tēmas.
Bieži uzdotie jautājumi par grāmatu "Stuart Little" (autors EB White)
Kādas ir vienkāršas nodarbību idejas, mācot „Stuart Little” pamatskolā?
Dažas vienkāršas nodarbību idejas mācot Stuart Little ietver rakstura analīzes aktivitātes, stāsta kartes izveidi, tematu, piemēram, draudzības un pieņemšanas, izpēti un praktiskus projektus, piemēram, alternatīvu beigu rakstīšanu vai diorāmu izveidi no svarīgākajiem scenārijiem.
Kā „Stuart Little” var palīdzēt skolēniem mācīties par attieksmi pret dažādiem cilvēkiem?
Stuart Little māca skolēniem respektēt un iekļaut tos, kuri ir atšķirīgi, caur tā rakstzīmēm un sižetu. Klases diskusijas un aktivitātes var koncentrēties uz empātiju, pieņemšanu un unikālo īpašību svētīšanu, izmantojot Stuart stāstu kā sākumpunktu.
Kādas ir galvenās tēmas „Stuart Little” un kā skolotāji tās izceļ?
Galvenās tēmas Stuart Little ir draudzība, piedzīvojumi un pieņemšana. Skolotāji tās var izcelt, veicinot grupu diskusijas, piešķirot refleksīvas rakstīšanas uzdevumus un sasaistot stāsta notikumus ar skolēnu pašu dzīvi.
Kādas aktivitātes var palīdzēt skolēniem izprast Stuart Little raksturu?
Aktivitātes, piemēram, lomu spēles, rakstura tīklu zīmēšana un Stuarta īpašību salīdzināšana ar skolēnu īpašībām, palīdz skolēniem izprast Stuart Little personību un viņa lēmumus. Mudiniet skolēnus izteikt, kāpēc Stuart ir izcils.
Kā skolotāji izmanto „Stuart Little”, lai veicinātu radošo rakstīšanu klasē?
Skolotāji izmanto Stuart Little kā iedvesmas avotu radošajam rakstīšanai , lūdzot skolēniem iedomāties Stuart nākamo piedzīvojumu, rakstīt dienasgrāmatas ierakstus no viņa skatpunkta vai izdomāt jaunus rakstzīmes un izaicinājumus, ar kuriem viņš var saskarties.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.