"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/stikla-zvērnīca/rakstzīmes
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot lugu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
The Glass Menagerie rakstzīmes
- Amanda Wingfield
- Laura Wingfield
- Tom Wingfield
- Jim O'Connor
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Glass zvērnīca un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes. Pievienot vairāk šūnu kā nepieciešams.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Nomainiet treknrakstā vārdus teksta kastes ar šādām kategorijām katru rakstzīmi: fiziskās iezīmes, rakstura iezīmes, un cenas. Uzrakstiet teikumus vai aizzīmju punktiem, lai sniegtu informāciju par katru kategoriju.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot lugu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
The Glass Menagerie rakstzīmes
- Amanda Wingfield
- Laura Wingfield
- Tom Wingfield
- Jim O'Connor
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Glass zvērnīca un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes. Pievienot vairāk šūnu kā nepieciešams.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Nomainiet treknrakstā vārdus teksta kastes ar šādām kategorijām katru rakstzīmi: fiziskās iezīmes, rakstura iezīmes, un cenas. Uzrakstiet teikumus vai aizzīmju punktiem, lai sniegtu informāciju par katru kategoriju.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā kartēt varoņus "Stikla zvērnīcā"
1
Organizēt skolēnus mazās grupās kopīgai raksturu kartēšanas darbībai
Veiciniet komandas darbu, piešķirot skolēniem mazas, dažādas grupas, kur katrs dalībnieks iegulda analīzi cita rakstura. Tas veicina savstarpēju mācīšanos un nodrošina dziļāku teksta izpratni.
2
Piešķirt katram grupas dalībniekam konkrētu raksturu pētniecībai
Izdaliet atbildību, lai katrs skolēns kļūtu par ekspertu par vienu raksturu. Šis pieejas veids veicina iesaisti un palīdz skolēniem uzņemties atbildību par savu mācīšanos.
3
Vadīt grupas, aizpildot kopēju rakstura karti ar digitālu vai fizisku veidni
Sniedziet veidni (digitālu vai drukātu), ko grupas izmanto, lai apkoptu un sakārtotu galvenās detaļas par katru raksturu, piemēram, raksturojumu, motivāciju un citātus no lugas.
4
Vadīt klases diskusiju, kur grupas prezentē savus rakstura atradumus
Aiciniet grupas dalīties ar saviem rakstura kartēm klases priekšā. Tas palīdz skolēniem salīdzināt interpretācijas un padziļināt izpratni caur diskusiju.
5
Apspriest klasē, kā rakstura īpašības ietekmē spēles notikumus
Vadiet refleksiju, kur skolēni saista rakstura īpašības un rīcību ar galvenajiem sižeta pavērsieniem, stiprinot kritisko domāšanu un izpratnes prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņu kartēšanu "Stikla zvērnīcā"
Kas ir rakstura karte literatūrā un kā to izmanto „Stikla mākslinieka” darbā?
Rakstura karte ir vizuāls instruments, kas palīdz skolēniem sekot un analizēt galveno rakstzīmju īpašības, attiecības un citātus. Par Stikla mākslinieku tas ļauj lasītājiem organizēt detaļas par Amandu, Lauru, Tomu un Džimu, padarot rakstzīmju attīstību un sižeta saistības skaidrākas.
Kā izveidot rakstura karti „Stikla māksliniekā” klasē?
Lai izveidotu rakstura karti, sarakstiet katru galveno rakstzīmi Stikla mākslinieka, pēc tam pievienojiet sadaļas par viņu fiziskajiem raksturlielumiem, personības īpašībām un ievērojamiem citātiem. Izmantojiet vizuālus elementus, krāsas un fonu, lai attēlotu katru rakstzīmi, un atjauniniet karti, lasot.
Kuri ir galvenie rakstzīmes „Stikla mākslinieka”, ko skolēniem vajadzētu iekļaut rakstura kartē?
Galvenie rakstzīmes ir Amanda Wingfield, Laures Wingfield, Toms Wingfield un Džims O’Konors. Katrs spēlē nozīmīgu lomu tēmu un sižeta izpildē.
Kāpēc rakstura karte ir noderīga, lai labāk izprastu spēles, piemēram, „Stikla mākslinieku”?
Rakstura karte palīdz skolēniem sekot smalkām detaļām un attiecībām, padarot sarežģītu sižetu un rakstzīmju motivāciju izpratni vieglāku spēlēs kā Stikla mākslinieks. Tas uzlabo sapratni un iesaisti.
Kādi ir padomi, kā izveidot interesantu rakstura kartes aktivitāti vidusskolēniem?
Ļaujiet skolēniem izvēlēties vizuālus elementus vai krāsas katram rakstzīmei, iedrošiniet viņus atrast nozīmīgas citātas un veidot diskusijas par rakstzīmju īpašībām. Radoša un interaktīva aktivitāte veicina skolēnu ieinteresētību un izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Stikla Zvērnīca
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/stikla-zvērnīca/rakstzīmes
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
