"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Šekspīra komēdijas parasti satur elementus, piemēram, ironiju, vārdu spēles, un metaforas. Komēdijas satur arī elementus mīlestības un iekāres, ar šķēršļiem, ka mīļotāji jāpārvar visā spēlē. Identitāšu sajaukšanu bieži izmanto gan tīšu vai netīšu veidos komikss atbrīvojumu. Bez tam, štāpeļšķiedrām Šekspīra komēdijas beidzas ar atkalapvienošanās vai laulības (-iem). Visbeidzot, komēdijas satur sarežģīti gabali ar deformē, kas bieži vien uztur auditoriju uzminēt, kas notiks tālāk.
Ņemot studenti izveidot storyboards, kas attēlotu elementus šā žanra palīdzēs viņiem saprast komēdija aiz play. Tas arī palīdzēs viņiem sekot vairāku gabalu un savijums burtiem, bet tādējādi žanra dzīvi!
Kad man bija viņam šajā priekšrocības uzņemties, ēzeļa Nols es pie viņa galvu. Anon viņa Thisbe jāatbild, un tālāk mans [mīmikas] nāk. Kad viņi viņu izspiegot, jo savvaļas zosis, ka Ložņu Fowler acs vai Korķa-pated choughs, daudz kas tamlīdzīgs, pieaug, un cawing pie sprauslas ziņojumu, atdalīt sevi un neprātīgi slaucīt debesis, tāpēc viņa redzes prom viņa puiši lidot, un , mūsu zīmogu, šeit o'er un o'er viena krīt.
| Mīlestība Šķēršļi | Hermia tēvs stāsta viņas viņa ir ar Demetrius kaut gan viņa mīl Lysander! |
|---|---|
| identitāšu sajaukšanu | Puck kļūdas Lysander par Demetrius, un Titania kļūdas Grunts personai (pat tad, ja viņš izskatās kā ēzelis) |
| gabala deformē | Hermia un Helena ir sadalīti pa greizsirdība. Vīri vēlas cīnīties pār kādu neviens no viņiem patīk. Titania ir fooled viņas veida. Bet, tas viss strādā out beigās. |
| Laulība vai Reinjona | Galu galā, Helena apprecas Demetrius, Hermia apprecas Lysander un Duke laulībā Hippolyta. |
Izmantojot veidni, studenti var ātri nākt klajā ar savām interpretācijām un radīt pārsteidzošu storyboards, kas izskatās šādi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet statuardi, kas identificē komēdijas elementus. Ilustrējiet gadījumus un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Grade Level 11-12
Grūtības Līmenis 5 (Advanced / meistarība)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
Darbības Veids: Šekspīra Spēļu Žanri
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Šekspīra Comedy Žanra | Pieci kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un tie ir precīzi un atbilstoši elementi tiek attēlota. | 4-5 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, un lielākoties precīza elementi tiek attēlota. | 2-3 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus, var būt minimāla vai neprecīzas elementi tiek attēlota. | 1-2 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Pēdiņām / un vai paskaidrojumi var būt neprecīzs, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir vēsturiski piemēroti, lai play. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Izvēlētā attēlot ainas māksla būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti Idejas un citāti. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Šekspīra komēdijas parasti satur elementus, piemēram, ironiju, vārdu spēles, un metaforas. Komēdijas satur arī elementus mīlestības un iekāres, ar šķēršļiem, ka mīļotāji jāpārvar visā spēlē. Identitāšu sajaukšanu bieži izmanto gan tīšu vai netīšu veidos komikss atbrīvojumu. Bez tam, štāpeļšķiedrām Šekspīra komēdijas beidzas ar atkalapvienošanās vai laulības (-iem). Visbeidzot, komēdijas satur sarežģīti gabali ar deformē, kas bieži vien uztur auditoriju uzminēt, kas notiks tālāk.
Ņemot studenti izveidot storyboards, kas attēlotu elementus šā žanra palīdzēs viņiem saprast komēdija aiz play. Tas arī palīdzēs viņiem sekot vairāku gabalu un savijums burtiem, bet tādējādi žanra dzīvi!
Kad man bija viņam šajā priekšrocības uzņemties, ēzeļa Nols es pie viņa galvu. Anon viņa Thisbe jāatbild, un tālāk mans [mīmikas] nāk. Kad viņi viņu izspiegot, jo savvaļas zosis, ka Ložņu Fowler acs vai Korķa-pated choughs, daudz kas tamlīdzīgs, pieaug, un cawing pie sprauslas ziņojumu, atdalīt sevi un neprātīgi slaucīt debesis, tāpēc viņa redzes prom viņa puiši lidot, un , mūsu zīmogu, šeit o'er un o'er viena krīt.
| Mīlestība Šķēršļi | Hermia tēvs stāsta viņas viņa ir ar Demetrius kaut gan viņa mīl Lysander! |
|---|---|
| identitāšu sajaukšanu | Puck kļūdas Lysander par Demetrius, un Titania kļūdas Grunts personai (pat tad, ja viņš izskatās kā ēzelis) |
| gabala deformē | Hermia un Helena ir sadalīti pa greizsirdība. Vīri vēlas cīnīties pār kādu neviens no viņiem patīk. Titania ir fooled viņas veida. Bet, tas viss strādā out beigās. |
| Laulība vai Reinjona | Galu galā, Helena apprecas Demetrius, Hermia apprecas Lysander un Duke laulībā Hippolyta. |
Izmantojot veidni, studenti var ātri nākt klajā ar savām interpretācijām un radīt pārsteidzošu storyboards, kas izskatās šādi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet statuardi, kas identificē komēdijas elementus. Ilustrējiet gadījumus un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Grade Level 11-12
Grūtības Līmenis 5 (Advanced / meistarība)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
Darbības Veids: Šekspīra Spēļu Žanri
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Šekspīra Comedy Žanra | Pieci kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un tie ir precīzi un atbilstoši elementi tiek attēlota. | 4-5 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, un lielākoties precīza elementi tiek attēlota. | 2-3 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Citāti un / vai paskaidrojumus, var būt minimāla vai neprecīzas elementi tiek attēlota. | 1-2 kopīgi elementi Šekspīra komēdijas žanra ir pareizi identificēti un atainota no spēles. Pēdiņām / un vai paskaidrojumi var būt neprecīzs, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir vēsturiski piemēroti, lai play. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Izvēlētā attēlot ainas māksla būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti Idejas un citāti. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Sāciet, palīdzot studentiem izprast komēdijas elementus. Parasti ir iemīlējušies vai iekāres varoņi, kuriem ir kādi šķēršļi. Ir arī kļūdainas identitātes gadījumi. Visbeidzot, beigās ir atkalapvienošanās vai laulība. Visā komēdijā Šekspīrs spēlējas arī ar vārdu dubulto nozīmi.
Vadiet klases diskusiju, lai palīdzētu skolēniem atrast piemērus visiem Šekspīra lugu komēdijas elementiem. Tas palīdzēs studentiem, kad viņiem pašiem jāatrod elementi.
Studentiem būs patīkami izveidot sižetu, lai parādītu komēdijas elementus, ko izmanto Šekspīrs. Uzzīmējot attēlu un uzrakstot aprakstu, viņi labāk sapratīs komēdiju kopumā.
Šekspīra lugā var paļauties uz vairākiem komēdiskiem elementiem. Pirmkārt, būs mīlestība vai iekāre, bet šķēršļi, kas stāv mīļotājiem ceļā. Bieži vien ir kļūdainas identitātes, un tās rodas gan apzināti, gan netīši. Visbeidzot, daudzas Šekspīra komēdijas beidzas ar atkalapvienošanos vai laulībām.
Lai gan ceļā ir daudz šķēršļu, Jāņu nakts sapnis beidzas ar to, ka Helēna apprecas ar Demetriju, Hermija apprecas ar Lizanderu un Hipolita apprecas ar hercogu. Šekspīra komēdijām raksturīgi, ka beigās cilvēki apprecas.
Šekspīram patika spēlēties ar vārdiem, izmantojot divkāršus uzskatus, ironiju, vairākas nozīmes un citus vārdu spēles trikus. Tie kalpoja, lai izklaidētu viņa laika auditoriju un virzītu sižetu uz priekšu komiskā veidā.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs