"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu vai spēlēt, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti A Raisin saulē. Vai studenti sniedz personāža fiziskās īpašības, iekšējās rakstura īpašības, un citēt atbalstu!
Mama (Lena)
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Walter, Beneatha, Ruth, Travis, Jāzeps Asagai, un Mr Lindner.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu vai spēlēt, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti A Raisin saulē. Vai studenti sniedz personāža fiziskās īpašības, iekšējās rakstura īpašības, un citēt atbalstu!
Mama (Lena)
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Walter, Beneatha, Ruth, Travis, Jāzeps Asagai, un Mr Lindner.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Piešķiriet katrai grupai rakstzīmi un sniedziet skaidras gaidas attiecībā uz viņu kartes komponentiem. Tas veicina komandas darbu un nodrošina, ka katrs skolēns iegulda domas.
Demonstrējiet, kā atrast un citēt citātus, kas atklāj rakstzīmju īpašības. Parādiet skolēniem, kā teksta pierādījumi atbalsta viņu analīzi un padziļina izpratni.
Veiciniet skolēnus izvēlēties attēlus un krāsas, kas atspoguļo katra rakstzīmju personību. Tas palīdz atcerēties rakstzīmju iezīmes un personalizēt viņu kartes.
Atļaujiet skolēniem prezentēt savas kartes klasei vai mazākās grupās. Tas veicina diskusiju, ļauj saņemt vienaudžu atsauksmes un skaidrot pārpratumus par rakstzīmēm.
Rosiniet skolēniem reflektēt par to, kā rakstzīmju īpašības ietekmē galvenos notikumus vai tēmas. Šis saista rakstzīmju kartes ar lielākām idejām un attīsta kritisko domāšanu.
Rakstura karte A Raisin in the Sun ir vizuāls vai rakstisks organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi galvenajām detaļām par katru raksturu, piemēram, fiziskajām īpašībām, personību un svarīgām citātiem, padarot vieglāku raksturu attīstības un attiecību izpratni lugā.
Lai izveidotu rakstura karti A Raisin in the Sun, uzskaitiet galvenos raksturus, aizpildiet viņu fiziskās īpašības, iekšējās īpašības un atbalsta citātu. Izmantojiet krāsas, pozu un fonu, kas atbilst katram raksturam, vai nu uz papīra, vai ar digitālajiem rīkiem, piemēram, stāstiem.
Rakstura kartēšana palīdz skolēniem sekot līdzi detaļām un smalkām izmaiņām raksturos, uzlabojot izpratni un iesaisti ar A Raisin in the Sun. Tā atbalsta rūpīgu lasīšanu un padara klases diskusijas nozīmīgākas.
Mama (Lena) ir rūpīga, stipra griba, ģimenes orientēta un ļoti reliģiska. Viņa ir matriarhija, apņēmīga saglabāt ģimeni kopā un parāda izturību grūtos laikos.
Skolēniem jāiekļauj katra rakstura fiziskās īpašības, personības īpašības un citāts, kas atklāj kaut ko svarīgu par raksturu A Raisin in the Sun.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs