PA Vēstures Laika Skala: Storyboard That Aizraujošs Stundu Plāns

Q: Kā es varu palīdzēt skolēniem izvēlēties galvenos notikumus Pensilvānijas laika līnijai?

Rosina skolēnus izvēlēties nozīmīgus brīžus , kas veidoja Pensilvāniju, piemēram, tās dibināšanu, valsts statusu vai galvenos izgudrojumu. Aiciniet viņus apsvērt, kāpēc katrs notikums ir svarīgs, un iekļaut politiskus, kultūras un zinātniskus pavērsienus.

Q: Kādi ir svarīgi notikumi, kas būtu jāiekļauj Pensilvānijas vēstures laika līnijā?

Svarīgi notikumi varētu būt Henry Hudsona apgalvojums 1609. gadā , Pensilvānijas dibināšana 1681. gadā , valsts statusa iegūšana 1787. gadā , Libertijas zvana plaisa 1835. gadā un Jonas Salkas poliomielīta vakcīnas atklāšana 1953. gadā .

Q: Kāda ir radoša alternatīva tradicionālajai laika līnijas izkārtojumam skolēnu projektiem?

Vietā standarta laika līnijas skolēni var izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām. Tas ļauj vairāk vizuālas radošuma un to var izstādīt klases pasākumos vai dalīties digitāli.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka to, kā tas ir pazīstams šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, skolēni pētīs Pensilvānijas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem ir jādomā par to, kas padara notikumu patiešām cienīgu, lai to iekļautu laika skalā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju savā laika skalā.

Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai sniegtu studentiem daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu norādījumus.

Svarīgu notikumu piemēri Pensilvānijas vēsturē

1609. gads: Henrijs Hadsons lielu daļu teritorijas pieprasa holandiešiem.

1681. gads: karalis Kārlis II lielu daļu zemes dāvina kvekkerim Viljamam Tellam. Viņš nosauc zemi par Pensilvāniju.

1787: Pensilvānija kļūst par otro štatu.

1835: Brīvības zvans saplaisā.

1953. gads: Dr Jonas Salk atklāj vakcīnu pret poliomielītu Pitsburgā, Pensilvānijas štatā.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet laika grafiku ar 4–6 svarīgiem notikumiem Pensilvānijas vēsturē.

Studentu instrukcijas

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Izmantojiet nodrošināto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
Augšējā virsrakstā ierakstiet štata nosaukumu.
Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
Aprakstiet notikumus apraksta lodziņās.
Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Ietaupiet bieži!

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 3-6

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Svarīgu notikumu piemēri Pensilvānijas vēsturē

1609. gads: Henrijs Hadsons lielu daļu teritorijas pieprasa holandiešiem.

1681. gads: karalis Kārlis II lielu daļu zemes dāvina kvekkerim Viljamam Tellam. Viņš nosauc zemi par Pensilvāniju.

1787: Pensilvānija kļūst par otro štatu.

1835: Brīvības zvans saplaisā.

1953. gads: Dr Jonas Salk atklāj vakcīnu pret poliomielītu Pitsburgā, Pensilvānijas štatā.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet laika grafiku ar 4–6 svarīgiem notikumiem Pensilvānijas vēsturē.

Studentu instrukcijas

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Izmantojiet nodrošināto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
Augšējā virsrakstā ierakstiet štata nosaukumu.
Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
Aprakstiet notikumus apraksta lodziņās.
Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Ietaupiet bieži!

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 3-6

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties Pensilvānijas laika skalā

Organizēt skolēnu pētījumus ar viegli lietojamiem grafiskajiem organizatoriem

Palīdziet skolēniem savākt un sakārtot galvenos vēstures faktus pirms veidot savu laika līniju. Grafiskie organizatori, piemēram, T-shēmas vai notikumu kartes, var vadīt skolēnus koncentrēties uz nozīmīgākajiem notikumiem un detaļām.

Vadiet skolēnus novērtēt, kuri notikumi ir svarīgākie

Veiciniet skolēnus uzdot jautājumus, "Kāpēc šis notikums ir būtisks?" Nodrošiniet vadlīnijas vai pārbaudes sarakstu, lai viņi varētu novērtēt katra notikuma ietekmi pirms pievienošanas laika līnijai.

Parādiet, kā rakstīt skaidrus un kodolīgus notikumu aprakstus

Parādiet piemērus par labi uzrakstītiem, īsiem aprakstiem laika līnijas ierakstiem. Praktizējieties klasē, tad ļaujiet skolēniem izstrādāt un pārskatīt savus aprakstus, lai nodrošinātu skaidrību un precizitāti.

Iekļaujiet vizuālos elementus dziļākai izpratnei

Veiciniet skolēnus izmantot attēlus, zīmējumus vai simbolus, kas attēlo katru notikumu. Vizuālie materiāli palīdz skolēniem atcerēties galvenos faktus un padara laika līnijas interesantākas visiem mācībspēkiem.

Organizēt laika līnijas galerijas izstādi diskusiju prasmju attīstīšanai

Izveidojiet klases galerijas pastaigu, kur skolēni prezentē savas laika līnijas. Vadiet viņus uzdot un atbildēt uz jautājumiem par notikumu izvēli un mācīties no citu perspektīvām.

Bieži uzdotie jautājumi par Pensilvānijas laika skalu

Kas ir Pensilvānijas vēstures laika līnijas aktivitāte sākumskolas skolēniem?

„Pensilvānijas vēstures laika līnijas aktivitāte“ prasa skolēniem izpētīt svarīgus notikumus valsts vēsturē un tos sakārtot hronoloģiskā secībā. Skolēni apraksta katru notikumu, pievieno datumus un iekļauj attēlus, palīdzot viņiem saprast Pensilvānijas attīstību laika gaitā.

Kā es varu palīdzēt skolēniem izvēlēties galvenos notikumus Pensilvānijas laika līnijai?

Rosina skolēnus izvēlēties nozīmīgus brīžus, kas veidoja Pensilvāniju, piemēram, tās dibināšanu, valsts statusu vai galvenos izgudrojumu. Aiciniet viņus apsvērt, kāpēc katrs notikums ir svarīgs, un iekļaut politiskus, kultūras un zinātniskus pavērsienus.

Kādi ir svarīgi notikumi, kas būtu jāiekļauj Pensilvānijas vēstures laika līnijā?

Svarīgi notikumi varētu būt Henry Hudsona apgalvojums 1609. gadā, Pensilvānijas dibināšana 1681. gadā, valsts statusa iegūšana 1787. gadā, Libertijas zvana plaisa 1835. gadā un Jonas Salkas poliomielīta vakcīnas atklāšana 1953. gadā.

Kāda ir radoša alternatīva tradicionālajai laika līnijas izkārtojumam skolēnu projektiem?

Vietā standarta laika līnijas skolēni var izveidot laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām. Tas ļauj vairāk vizuālas radošuma un to var izstādīt klases pasākumos vai dalīties digitāli.

Kādi ir soļi, izveidojot Pensilvānijas laika līnijas uzdevumu klasē?

Vispirms skolēni izpēta un izvēlas 4–6 svarīgus notikumus. Tad viņi izmanto veidni, lai uzskaitītu notikumus ar datumiem un aprakstiem. Pēc tam viņi izveido attēlus, kas raksturo katru notikumu. Visbeidzot, skolēni saglabā un iesniedz savu pabeigto laika līniju pārskatīšanai.