"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Notikumi “Kill a Mockingbird” būtu padarījuši jaunumus, un, iespējams, daži no tiem būtu bijuši vietņu vai novadu laikrakstu sākumlapā. Šim uzdevumam studenti var izvēlēties jebkuru nozīmīgāku notikumu romānā, piemēram, Toma Robinsona tiesas procesu vai pat nāvi, un izveidot avīzes sākumlapu, kurā raksturots šis stāsts. Viņiem jāizmanto pierādījumi no teksta, kā arī, ja nepieciešams, citāti, lai pamatotu savu ziņu.
Skolēniem noteikti vajadzētu iekļaut ainu vai portretu ilustrācijas, kas viņu virsrakstiem būtu līdzīgi kā īsts laikraksts. Viņi, iespējams, vēlēsies iekļaut reklāmas vai ziņas no Alabamas ap šo laika periodu, lai romāna notikumus iekļautu attiecīgā laika kontekstā.
Lai iegūtu papildu veidnes, kas jāiekļauj šajā uzdevumā, apskatiet mūsu avīžu plakātu un avīžu darblapu veidnes!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet laikraksta sākumlapu notikumu laikā vai tūlīt pēc tam, lai notikums nogalinātu ņirgputnu .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Laikraksti
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Virsraksts un Apraksti | Studenti pirmajā lapā iekļauj āķīgu virsrakstu, kā arī detalizētu aprakstu par katru ilustrēto notikumu, kas vismaz 3–5 teikumos izskaidro notikušo. | Virsrakstu un/vai notikumu aprakstus var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs vai pārāk īss. | Pirmajā lapā trūkst virsraksta vai katra attēlotā notikuma apraksta. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus. Ir skaidrs, ka audzēknis ilustrāciju veidošanā veltīja laiku un rūpes. | Ilustrācijas daļēji attiecas uz notikumiem, taču tās ir grūti saprast vai šķiet sasteigtas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar stāsta galvenajiem notikumiem. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Pieturzīmes | Galaproduktā nav pareizrakstības, pieturzīmju un gramatikas kļūdu. | Galaproduktā ir līdz trim pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdām, kas nemaina teksta nozīmi. | Galaproduktā ir vairāk nekā trīs pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdas. |
Notikumi “Kill a Mockingbird” būtu padarījuši jaunumus, un, iespējams, daži no tiem būtu bijuši vietņu vai novadu laikrakstu sākumlapā. Šim uzdevumam studenti var izvēlēties jebkuru nozīmīgāku notikumu romānā, piemēram, Toma Robinsona tiesas procesu vai pat nāvi, un izveidot avīzes sākumlapu, kurā raksturots šis stāsts. Viņiem jāizmanto pierādījumi no teksta, kā arī, ja nepieciešams, citāti, lai pamatotu savu ziņu.
Skolēniem noteikti vajadzētu iekļaut ainu vai portretu ilustrācijas, kas viņu virsrakstiem būtu līdzīgi kā īsts laikraksts. Viņi, iespējams, vēlēsies iekļaut reklāmas vai ziņas no Alabamas ap šo laika periodu, lai romāna notikumus iekļautu attiecīgā laika kontekstā.
Lai iegūtu papildu veidnes, kas jāiekļauj šajā uzdevumā, apskatiet mūsu avīžu plakātu un avīžu darblapu veidnes!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet laikraksta sākumlapu notikumu laikā vai tūlīt pēc tam, lai notikums nogalinātu ņirgputnu .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Laikraksti
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Virsraksts un Apraksti | Studenti pirmajā lapā iekļauj āķīgu virsrakstu, kā arī detalizētu aprakstu par katru ilustrēto notikumu, kas vismaz 3–5 teikumos izskaidro notikušo. | Virsrakstu un/vai notikumu aprakstus var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs vai pārāk īss. | Pirmajā lapā trūkst virsraksta vai katra attēlotā notikuma apraksta. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus. Ir skaidrs, ka audzēknis ilustrāciju veidošanā veltīja laiku un rūpes. | Ilustrācijas daļēji attiecas uz notikumiem, taču tās ir grūti saprast vai šķiet sasteigtas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar stāsta galvenajiem notikumiem. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Pieturzīmes | Galaproduktā nav pareizrakstības, pieturzīmju un gramatikas kļūdu. | Galaproduktā ir līdz trim pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdām, kas nemaina teksta nozīmi. | Galaproduktā ir vairāk nekā trīs pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdas. |
Studentiem jāizvēlas aina, ko viņi var redzēt iznākam laikrakstā. Viņi var arī atlasīt ziņas, pamatojoties uz notikumu nozīmīgumu, un analizēt sabiedrības viedokli un interesi par šiem notikumiem.
Ziņas galvenā būtība ir jāiekļauj virsrakstā. Koncentrējieties uz raksta vissvarīgāko tēmu vai brīdi.
Izvēlieties terminus, ko liela auditorija var viegli saprast un kas ir skaidri. Likvidējiet žargonu un nevajadzīgus tehniskos terminus. Studentiem jāpatur prātā arī auditorija, kas lasīs laikrakstu, un viņu pieredze. Piemēram, “To Kill a Mockingbird” tika izveidots pagājušā gadsimta trīsdesmitajos gados, tāpēc ir svarīgi vispirms izpētīt tā laika cilvēku intereses, izglītību un kultūras izcelsmi.
Izveidojiet virsrakstu, kas rosina lasītāju intereses vai rosina viņu zinātkāri, lai viņi vēlētos izlasīt rakstu, lai uzzinātu vairāk. Ir svarīgi atgādināt studentiem, ka virsraksts nedrīkst rakstīt melus vai maldināt lasītājus, jo tas var atstāt sliktu iespaidu.
Virsrakstiem jābūt īsiem, parasti 5–10 vārdiem. Garāki virsraksti var pārņemt lasītājus un zaudēt savu ietekmi. Skolotāji var palīdzēt skolēniem, sniedzot piemērus no citu laikrakstu virsrakstiem un analizējot, kāda veida vārdu krājums un vārdu krājums ir izmantots.
Laikraksta projekts "Nogalināt Mockingbird" ir izglītojošs uzdevums, kurā skolēni veido avīzi, kas gan stila, gan satura ziņā ļoti atgādina grāmatas laika posmu. Iepazīstinot tos žurnālistiskā stilā, šis projekts ļauj studentiem cieši mijiedarboties ar romāna idejām, varoņiem un vēsturiskajiem uzstādījumiem.
Projekta mērķi var ietvert dziļākas izpratnes attīstīšanu par grāmatas tēmām, varoņiem un vēsturisko fonu, skolēnu rakstīšanas un pētniecības spēju uzlabošanu, kā arī radošuma veicināšanu materiāla pasniegšanas veidā laikraksta formātā.
Studenti var veikt pētījumu, lasot grāmatu vēlreiz, sadalot atbilstošās daļas un meklējot svarīgu vēsturisku informāciju no stāsta izveides brīža. Lai nodrošinātu vēsturisko precizitāti, viņi var arī atrast grāmatas, fotogrāfijas un reklāmas no šī laika perioda. Skolotāji var nodrošināt skolēniem vecus laikrakstus, lai viņi varētu analizēt un atšķirt jaunumus no diviem dažādiem laika periodiem.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs