"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/mufaros-skaistas-meitas-pa-džonu-stepi/rakstura-iezīmes
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Manyara un Njaša ir divi ļoti atšķirīgi cilvēki, neskatoties uz to, ka abiem ir kopīgs skaistums. Cilvēka tips, uz kuru viņi attiecas, kā stāsts attīstījās. Šai aktivitātei studenti izveidos diagrammu, kurā aprakstītas un ilustrētas Manyara un Njašas galvenās iezīmes. Studenti sniegs divus stāsta piemērus kā pierādījumus viņu izvēlei.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet diagrammu, kurā salīdzinātas Manyara un Nyasha galvenās iezīmes, ieskaitot pierādījumus no teksta.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos ierakstiet meitu vārdus un iezīmi.
- Apraksta lodziņos uzrakstiet īsu piemēra no stāsta, kas identificē šo iezīmi, aprakstu.
- Katram aprakstam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, lai iesniegtu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Analīze Rubrika
Analizēt rakstzīmi, skaidrojot īpašus veidus, kā viņš vai viņa parāda vairākus svarīgus rakstura īpašības visā stāstā.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstura Īpašība Analīze | Rakstiska skaidrojums skatuves skaidri un precīzi izskaidro saikni starp varoņa darbību un viņa personības un rakstura attīstību. | Rakstiska skaidrojums skatuves mēģina izskaidrot Ainu savienojumu personāža personību un attīstību. Daži paskaidrojumi var būt neskaidrs. | Rakstisks skaidrojums ainas nav pareizi izskaidrot saikni starp darbībām attēlotajiem un personāža personību un attīstību. |
| Montāžas Ainas | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar rakstura īpašība, izmantojot attēlošanu konkrētā gadījumā tekstā. | Montāžas šūnas parādīt kāds sakars ar rakstura īpašība, izmantojot tēlojums romānu, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast, vai nespēj uzņemt kādu konkrētu notikumu tekstā. | Montāžas šūnas nepierāda atbilstošas rakstura īpašības vai arī nespēj ietvert konkrētus teksta atsauces. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām maketa tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Storyboard ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Manyara un Njaša ir divi ļoti atšķirīgi cilvēki, neskatoties uz to, ka abiem ir kopīgs skaistums. Cilvēka tips, uz kuru viņi attiecas, kā stāsts attīstījās. Šai aktivitātei studenti izveidos diagrammu, kurā aprakstītas un ilustrētas Manyara un Njašas galvenās iezīmes. Studenti sniegs divus stāsta piemērus kā pierādījumus viņu izvēlei.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet diagrammu, kurā salīdzinātas Manyara un Nyasha galvenās iezīmes, ieskaitot pierādījumus no teksta.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosaukuma lodziņos ierakstiet meitu vārdus un iezīmi.
- Apraksta lodziņos uzrakstiet īsu piemēra no stāsta, kas identificē šo iezīmi, aprakstu.
- Katram aprakstam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, lai iesniegtu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Analīze Rubrika
Analizēt rakstzīmi, skaidrojot īpašus veidus, kā viņš vai viņa parāda vairākus svarīgus rakstura īpašības visā stāstā.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstura Īpašība Analīze | Rakstiska skaidrojums skatuves skaidri un precīzi izskaidro saikni starp varoņa darbību un viņa personības un rakstura attīstību. | Rakstiska skaidrojums skatuves mēģina izskaidrot Ainu savienojumu personāža personību un attīstību. Daži paskaidrojumi var būt neskaidrs. | Rakstisks skaidrojums ainas nav pareizi izskaidrot saikni starp darbībām attēlotajiem un personāža personību un attīstību. |
| Montāžas Ainas | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar rakstura īpašība, izmantojot attēlošanu konkrētā gadījumā tekstā. | Montāžas šūnas parādīt kāds sakars ar rakstura īpašība, izmantojot tēlojums romānu, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast, vai nespēj uzņemt kādu konkrētu notikumu tekstā. | Montāžas šūnas nepierāda atbilstošas rakstura īpašības vai arī nespēj ietvert konkrētus teksta atsauces. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām maketa tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Storyboard ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar rakstura īpašību tabulu: Mufaro skaistās meitas
1
Organizēt klases diskusiju par rakstura īpašībām
Aicināt skolēnus dalīties ar savām idejām par Manyaras un Nyashas rakstura īpašībām ar klasi. Tas palīdz attīstīt runas un klausīšanās prasmes un padziļina izpratni par stāstu.
2
Uzrakstīt rakstura īpašības uz tāfeles
Uzrakstīt katras māsas īpašības, kad skolēni tās ierosina. Redzot sarakstu vizuāli tas palīdz visiem viegli salīdzināt un kontrastēt rakstzīmes.
3
Modeļot atrast pierādījumus tekstā
Parādīt skolēniem, kā atrast konkrētus piemērus, kas atbalsta katru rakstura īpašību. Norādīt lapas numurus vai lasīt fragmentus skaļi, lai parādītu, kā izmantot teksta pierādījumus.
4
Vadīt skolēnus veidot savu rakstura īpašību tabulu
Lūgt skolēniem izmantot klases diskusiju un teksta piemērus, lai aizpildītu savas tabulas. Veicināt radošumu gan rakstiskos, gan ilustrētajos attēlojumos.
5
Veicināt dalīšanos un refleksiju
Atvēlēt laiku skolēniem dalīties ar savām tabulām ar partneri vai klasi. Šis refleksijas solis stiprina izpratni un ļauj saņemt nozīmīgu atsauksmi.
Bieži uzdotie jautājumi par rakstura iezīmju tabulu: Mufaro skaistās meitas
Kas ir Mufaro skaistu meitu rakstura īpašību tabula?
Rakstura īpašību tabula par Mufaro skaistajām meitām ir grafiskais organizators, kas palīdz skolēniem salīdzināt galvenās Manyaras un Nyashas īpašības, izmantojot aprakstus un pierādījumus no stāsta, lai izceltu viņu dažādās personības.
Kā salīdzināt Manyaras un Nyashas rakstura īpašības klases uzdevumam?
Salīdzinot Manyaras un Nyashas rakstura īpašības, uzskaitiet katra varoņa vārdu ar raksturojumu, sniedziet īsu aprakstu pēc stāsta un divus piemērus kā pierādījumus. Katru īpašību ilustrējiet ar attiecīgu ainu no grāmatas.
Kādi ir daži piemēri rakstura īpašībām Manyarai un Nyashai?
Manyara bieži tiek rādīta kā greizsirdīga un egoistiska, bet Nyasha ir attēlota kā laipna un dāsna. Konkrētas ainas no stāsta sniedz pierādījumus katram rakstura īpašumam.
Kāpēc ir svarīgi izmantot pierādījumus no teksta, aprakstot rakstura īpašības?
Izmantojot pierādījumus no teksta, jūs atbalstāt savu rakstura izvēli un palīdzat skolēniem praktizēt avotu citēšanu, nodrošinot, ka viņu rakstura analīze ir precīza un balstīta uz pašu stāstu.
Kāds ir labākais veids, kā ilustrēt rakstura īpašības diagramā jaunajiem skolēniem?
Labākais veids ir izmantot vienkāršas zīmējumus, kas attēlo galvenos scenārijus vai darbības, kas pārstāv katru īpašību, padarot to vieglāku 2.–3. klases skolēniem saistīt īpašības ar stāsta notikumiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mufaro Skaistās Meitas
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/mufaros-skaistas-meitas-pa-džonu-stepi/rakstura-iezīmes
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
