"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem pabeigt lasot, ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir piemērs par Elmer Lifts:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti mana Tēva Pūķa galvenajiem burtiem.
Grade Level 2-3
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem pabeigt lasot, ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir piemērs par Elmer Lifts:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti mana Tēva Pūķa galvenajiem burtiem.
Grade Level 2-3
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Sākt dzīvīgu klases diskusiju par katra rakstzīmju īpašībām un izvēlēm. Uzdodiet vadlīnijus jautājumus un veiciniet skolēnu dalīšanos ar novērojumiem, palīdzot dziļāk izprast stāstu un tā rakstzīmes.
Sadali skolēnus mazās grupās, katrai grupai piešķirot konkrētu rakstzīmi kartes veidošanai. Ļaujiet skolēniem sadarboties, meklējot pierādījumus un aprakstot īpašības, attīstot komandas darbu un atbildību par mācīšanos.
Veiciniet skolēnus pievienot zīmējumus vai izvēlēties attēlus, kas atbilst katra rakstzīmes izskatam un personībai. Mākslinieciskie elementi padara rakstzīmju kartes atmiņā paliekošākas un vizuāli pievilcīgākas vizuālajiem mācībspēkiem.
Lieciet skolēniem rakstīt vienu jaunu faktu vai ieskatu par rakstzīmi pēc katras lasīšanas sesijas. Vākt un pārskatīt, lai sekotu sapratnei un veicinātu nākotnes diskusijas.
Atvēliet laiku, lai skolēni atjaunotu savas kartes, kad tiek atklāta jauna rakstzīmes informācija. Pārlūkojot viņu darbu palīdz skolēniem atpazīt rakstzīmes attīstību un uzlabot izpratni.
Rakstura karte Mana Tēva Dzenis ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi galvenajai informācijai par katru raksturu, ieskaitot viņu fizisko izskatu, īpašības un atbalstu pierādījumiem no stāsta.
Lai izmantotu rakstura karšu lapu, izdrukājiet kopijas skolēniem, lai viņi aizpildītu tās, lasot. Mudiniet viņus pierakstīt detaļas par raksturu izskatu, personību un rīcību, pamatojoties uz citātiem vai piemēriem no Mana Tēva Dzenis.
Rakstura kartēšana palīdz jauniem lasītājiem uzlabot izpratni, organizējot rakstura detaļas, identificējot īpašības un veidojot saiknes, kas atvieglo stāsta saprašanu un baudīšanu.
Jā, jūs varat rediģēt vai pielāgot rakstura karti, lai tā atbilstu jūsu skolēnu vecuma līmenim vai konkrētām vajadzībām. Pielāgojiet uzvednes, krāsas vai piemērus, lai darbs būtu aizraujošāks un atbilstošāks.
Aiciniet skolēnus meklēt rīkojumus, dialogus un aprakstus, kas atklāj rakstura īpašības. Uzdodiet vadības jautājumus, piemēram, "Ko šis raksturs dara?" vai "Kā citi reaģē uz viņu?", lai palīdzētu viņiem atrast teksta pierādījumus.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs