Storyboard That : Mango Ielas Apkārtnes Kartes Aktivitāte

Q: Kādas ir galvenās vietas grāmatā Mango ielas nams ?

Galvenās vietas grāmatā Mango ielas nams ietver Esperanzas māju, apkaimes ielas un vietējos veikalus, piemēram, ķīlnieku veikalu. Katra vieta atklāj svarīgas detaļas par Esperanzas dzīvi un viņas kopienu.

Q: Kā es varu palīdzēt skolēniem ilustrēt vietas no Mango ielas nams ?

Lai palīdzētu skolēniem ilustrēt vietas, ļaujiet viņiem izvēlēties trīs dažātas vietas no romāna, aprakstīt katras vietas nozīmi un izveidot zīmējumus vai stāstu plānotājus, kuros iekļauti rakstzīmes un galvenie priekšmeti no grāmatas.

Q: Kāpēc vietu iestatījumi ir svarīgi grāmatā Mango ielas nams ?

Vietas veido Esperanzas pieredzi un identitāti. Tās uzsver viņas kopienas izaicinājumus un kultūru, padarot to par galveno, lai saprastu romāna tematus un varoņu attīstību.

Q: Kādas ir radošas metodes, lai mācītu vietas grāmatā Mango ielas nams ?

Radoši pieejas ietver stāstu plānotāju , grupu ilustrācijas vai digitālos kartes. Mudiniet skolēnus izmantot citātus un detaļas no grāmatas, lai padarītu vietas precīzas un nozīmīgas.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Lai gan ir daudz pavadīts raksturu attīstību laika, daudz aprakstu Esperanza dod atbalsts attiecas uz vidi, kurā viņš dzīvo no viņas mājās un pagalmā, veikaliem, viņa frequents un skolām viņa apmeklē.

Izvēlieties no trim daudziem iestatījumus grāmatā, un ilustrēt tos, izmantojot tradicionālo Maketa ar aprakstu šūnu un virsrakstu šūnām. Ielieciet nosaukumu iestatījuma nosaukumu, un sniedz paskaidrojumu par to, kāpēc iestatījumu esat izvēlējies, lai ilustrētu, ir svarīgi grāmatā.

Ielas

Esperanza skaidro, ka citiem (cilvēkiem, nevis no savas apkaimes) ir bail, lai ievadītu. Kad viņas kaimiņa brālēns ņem tos par ride, izrādās, ir nozagta automašīna. Viņiem visiem ir jautri, bet tas var būt biedējošu nepiederošas personas.

kaimiņattiecību

Vietējā Autolombards ir viena no vietām, Esperanza un Nenny reizēm iet. Viens no aprakstošās vidē, grāmata apraksta pārblīvēta veikals pilns ar "tabulas ar kājām otrādi" un "rindas un rindas ledusskapjiem."

Par Homes

Daudz Esperanza laikā ir tērēt viņas mājā. Viņas mamma, tētis, divi brāļi, un jaunākā māsa visi dzīvo tur ar viņu. Viņas mamma bieži tiek raksturots kā šķietamo pārstrādājušies.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet storyboardu, kas attēlo trīs svarīgus iestatījumus Mango ielā .

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Identificējiet trīs dažādus iestatījumus.
Aprakstiet katru iestatījumu un tā nozīmi stāstā.
Ilustrējiet katru iestatījumu ar atbilstošām rakstzīmēm, ainām un vienumiem.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Iestatīšana Karte

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Nosakot Karte Rubrika # 1

Novērtējiet savu iestatījumu karti, izmantojot minētajiem kritērijiem zem virsraksta.

	Lietpratējs 20 Points	Jaunas 15 Points	Sākums 10 Points
Iestatījums Apraksts	Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru.	Students apraksta divus elementus iestatījumu.	Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu.
Loma Iestatīšana	Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.
Pārmaiņas Iestatīšana	Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību.	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).
Izskats	Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes.	Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi.	Gala produkts satur nozīmes attēlus.
Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija	Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas.	Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta.	Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Ielas

kaimiņattiecību

Par Homes

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet storyboardu, kas attēlo trīs svarīgus iestatījumus Mango ielā .

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Identificējiet trīs dažādus iestatījumus.
Aprakstiet katru iestatījumu un tā nozīmi stāstā.
Ilustrējiet katru iestatījumu ar atbilstošām rakstzīmēm, ainām un vienumiem.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Iestatīšana Karte

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Nosakot Karte Rubrika # 1

Novērtējiet savu iestatījumu karti, izmantojot minētajiem kritērijiem zem virsraksta.

	Lietpratējs 20 Points	Jaunas 15 Points	Sākums 10 Points
Iestatījums Apraksts	Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru.	Students apraksta divus elementus iestatījumu.	Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu.
Loma Iestatīšana	Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.
Pārmaiņas Iestatīšana	Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību.	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).
Izskats	Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes.	Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi.	Gala produkts satur nozīmes attēlus.
Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija	Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas.	Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta.	Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar iestatījumiem mājā Mango ielā

Organizēt apkārtnes medību spēli, izmantojot romāna vidi

Palieliniet skolēnu iesaisti, pārvēršot galvenās vides medību spēlē. Piešķiriet mazām grupām, lai tās meklētu un reģistrētu detaļas par konkrētām vidēm, lasot. Šis pieejas veids padara skolēnus par aktīviem lasītājiem un palīdz pamanīt, kā vide veido stāstu.

Piešķiriet katrai grupai atšķirīgu vidi izpētei

Dodiet katrai grupai vidi (piemēram, māja, rajons vai skola). Lūdziet viņiem savākt aprakstošus citātus, uzskatīt ātru zīmējumu un paskaidrot, kāpēc viņu vide ir svarīga. Šī uzdevuma mērķis ir veicināt sadarbību un dziļāku izpratni.

Vadiet skolēnus, lai viņi dalītos ar atziņām ar klasi

Aiciniet katru grupu prezentēt savu vidi, parādīt zīmējumus un dalīties citātos. Diskutējiet par to, kā katra vide ietekmē Esperanzu un citus varoņus. Tas stiprina runas prasmes un palīdz savienot idejas caur romānu.

Vadiet klases diskusiju par vides ietekmi

Vadiet sarunu par to, kāpēc vide ir svarīga grāmatā. Uzdodiet vadlīnijas jautājumus, piemēram, “Kā sēta ietekmē Esperanzas sapņus?” vai “Kādas sajūtas rada dažādas vide?” Šī dziļā izpratne veicina kritisko domāšanu.

Bieži uzdotie jautājumi par iekārtojumu mājā Mango ielā

Kādas ir galvenās vietas grāmatā Mango ielas nams?

Galvenās vietas grāmatā Mango ielas nams ietver Esperanzas māju, apkaimes ielas un vietējos veikalus, piemēram, ķīlnieku veikalu. Katra vieta atklāj svarīgas detaļas par Esperanzas dzīvi un viņas kopienu.

Kā es varu palīdzēt skolēniem ilustrēt vietas no Mango ielas nams?

Lai palīdzētu skolēniem ilustrēt vietas, ļaujiet viņiem izvēlēties trīs dažātas vietas no romāna, aprakstīt katras vietas nozīmi un izveidot zīmējumus vai stāstu plānotājus, kuros iekļauti rakstzīmes un galvenie priekšmeti no grāmatas.

Kāpēc vietu iestatījumi ir svarīgi grāmatā Mango ielas nams?

Vietas veido Esperanzas pieredzi un identitāti. Tās uzsver viņas kopienas izaicinājumus un kultūru, padarot to par galveno, lai saprastu romāna tematus un varoņu attīstību.

Kas ir vietu kartes aktivitāte grāmatai Mango ielas nams?

Vietu kartes aktivitāte prasa skolēniem identificēt, aprakstīt un vizuāli attēlot trīs galvenās vietas no romāna. Tas palīdz viņiem sasaistīt stāsta vidi ar rakstzīmēm un sižetu.

Kādas ir radošas metodes, lai mācītu vietas grāmatā Mango ielas nams?

Radoši pieejas ietver stāstu plānotāju, grupu ilustrācijas vai digitālos kartes. Mudiniet skolēnus izmantot citātus un detaļas no grāmatas, lai padarītu vietas precīzas un nozīmīgas.