"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no lietām, ko viņi nes. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus lietām, ko viņi nes, radot vizualizācijas.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no lietām, ko viņi nes. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus lietām, ko viņi nes, radot vizualizācijas.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Veiciniet skolēnus parādīt savas vizuālās vārdnīcas tabulu izstādi, organizējot galerijas gājienu. Galerijas gājieni ļauj skolēniem mācīties no citu darbu un dziļāk izprast galvenos terminus caur vienaudžu mijiedarbību.
Attēlojiet katra skolēna vai grupas stāstus uz galdiem vai sienām. Šis rada aicinošu telpu kustībai un novērošanai. Redzot visas tabulas vienlaikus, skolēni var veidot saistības starp vārdnīcas vārdiem un to vizuālajām reprezentācijām.
Sadali klasi mazās grupās un katrai grupai norādiet, lai sāk ar citu tabulu. Šādi tiek novērsta pārpildīšana un nodrošināta vienāda uzmanība katrai tabulai.
Vēliet grupām rotēt katras dažas minūtes uz nākamo tabulu. Veiciniet viņus apspriest vārdnīcas vārdu, tā definīciju un ilustrāciju katrā stacijā. Šī aktīvā iesaistīšanās veicina sadarbību un nostiprina izpratni.
Lūdz skolēniem atstāt lipīgas piezīmes vai mutvārdu komentārus ar konkrētu slavēšanu vai jautājumiem radītājiem. Konstruktīva atgriezeniskā saite veicina pašpārliecinātību un apdomātu līdzdalību.
Vizuālā vārdnīcu tablo „The Things They Carried“ ir aktivitāte, kurā skolēni izvēlas galvenos vārdus no romāna, tos definē, izmanto teikumos un ilustrē to nozīmi ar ainām vai attēliem. Tas palīdz padziļināt vārdnīcas izpratni radošā un interesantā veidā.
lai mācītu „The Things They Carried“ vārdnīcu 9. un 10. klases skolēniem, ļaujiet viņiem izvēlēties vārdus no romāna, meklēt to definīcijas, lietot katru vārdu teikumā un radīt vizuālus attēlus ar zīmējumiem vai fotogrāfijām. Tas stiprina izpratni un atmiņu.
Populāri vārdnīcas vārdi no „The Things They Carried“ ir katarze, nogurums, ciems, topogrāfija, bivouacked, prieka izjūta, gangrene, raķetes detektors, culottes un tualete.
Vislabākais veids, kā iesaistīt skolēnus ar jaunu vārdnīcu, ir interaktīvas aktivitātes, piemēram, stāstu plāksnes vai vizuālās vārdnīcu plāksnes. Šīs aktivitātes ļauj skolēniem saistīt vārdus ar attēliem un personīgajiem pieredzēm, padarot mācīšanos aizraujošāku un atmiņā paliekošāku.
Vizuālo attēlu veidošana palīdz skolēniem apgūt vārdnīcu, sasaistot vārdus ar attēliem, kas uzlabo izpratni un atmiņu. Vizualizācija iesaista dažādus mācīšanās stilus un veicina dziļāku domāšanu par vārdu nozīmēm un lietojumu.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs