"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/kalifornijas-štata-ceļvedis/laika-skala
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti izpētīs Kalifornijas vēsturi un izveidos notikumu grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju laika grafikā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Notikumi Kalifornijas vēsturē
- 1848: Zelts tiek atklāts Sutter's Mill. Laikā no 1848. līdz 1855. gadam uz Kaliforniju pārcēlās vairāk nekā 300 000 cilvēku.
- 1850. gads: Kalifornija tiek uzņemta Savienībā 9. septembrī kā 31. štats.
- 1869. gads: Pirmais starpkontinentālais dzelzceļš tika pabeigts.
- 1906. gads: Sanfrancisko 18. aprīli skārusi 7,8 balles stipra zemestrīce. Tā bez pajumtes palika vairāk nekā 225 000 cilvēku, un daudzi cilvēki zaudēja dzīvību.
- 1955. gads: Volta Disneja pirmais parks tiek atvērts 1955. gada 17. jūlijā Anaheimā, Kalifornijā.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4-6 svarīgu notikumu Kalifornijas vēsturē grafiku.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izmantojiet norādīto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
- Augšējā virsrakstā ierakstiet štata vārdu.
- Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
- Aprakstiet notikumus aprakstu lodziņos.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Timeline
Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti izpētīs Kalifornijas vēsturi un izveidos notikumu grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju laika grafikā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Notikumi Kalifornijas vēsturē
- 1848: Zelts tiek atklāts Sutter's Mill. Laikā no 1848. līdz 1855. gadam uz Kaliforniju pārcēlās vairāk nekā 300 000 cilvēku.
- 1850. gads: Kalifornija tiek uzņemta Savienībā 9. septembrī kā 31. štats.
- 1869. gads: Pirmais starpkontinentālais dzelzceļš tika pabeigts.
- 1906. gads: Sanfrancisko 18. aprīli skārusi 7,8 balles stipra zemestrīce. Tā bez pajumtes palika vairāk nekā 225 000 cilvēku, un daudzi cilvēki zaudēja dzīvību.
- 1955. gads: Volta Disneja pirmais parks tiek atvērts 1955. gada 17. jūlijā Anaheimā, Kalifornijā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4-6 svarīgu notikumu Kalifornijas vēsturē grafiku.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izmantojiet norādīto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
- Augšējā virsrakstā ierakstiet štata vārdu.
- Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
- Aprakstiet notikumus aprakstu lodziņos.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Timeline
Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par Kalifornijas vēstures laika skalu
1
Iekļaujiet skolēnus galveno avotu izmantošanā Kalifornijas vēstures laika līnijā
Ieviešot vēsturi dzīvē, izmantojot galvenos avotus kā vecas fotogrāfijas, laikrakstu izgriezumus vai pirmās rokas stāstus savā laika līnijā. Tas padara notikumus tuvākus un palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu.
2
Izvēlieties nozīmīgus galveno avotu piemērus katram notikumam
Izvēlieties vecuma atbilstošus dokumentus, attēlus vai priekšmetus, kas tieši saistīti ar katru laika līnijas notikumu. Meklējiet avotus, kas rosina ziņkāri un veicina diskusiju par Kalifornijas pagātnes cilvēkiem un vietām.
3
Vadiet skolēnus kopā analizēt galvenos avotus
Modelējiet, kā novērot un uzdot jautājumus par katru avotu. Uzdodiet skolēniem, ko viņi ievēro, kādi ir viņu pārdomas un ko viņi var secināt par katru priekšmetu. Izmantojiet vadlīnijas, lai veicinātu dziļāku domāšanu un palīdzētu skolēniem sasaistīt avotu ar laika līnijas notikumu.
4
Rosiniet skolēnus pievienot attēlus un virsrakstus viņu laika līnijām
Veiciniet skolēnus ievietot skenētas attēlus, citātus vai īsus aprakstus no galvenajiem avotiem blakus katram notikumam. Rakstot īsus virsrakstus viņi var skaidrot, kāpēc avots ir svarīgs un ko tas atklāj par notikumu.
5
Noslēdziet ar klases diskusiju par to, kā galvenie avoti padziļina izpratni
Reflektējiet kā klase par to, kā izmantošana reālu vēstures pierādījumu maina viņu skatījumu uz Kalifornijas vēsturi. Diskutējiet par jaunām atziņām vai atlikušajiem jautājumiem, kas radušies, strādājot ar autentiskiem materiāliem.
Bieži uzdotie jautājumi par Kalifornijas vēstures laika skalu
Kādi ir svarīgākie notikumi, kas jāiekļauj Kalifornijas vēstures hronikā skolēniem?
Galvenie notikumi Kalifornijas vēstures hronikā ietver 1848. gada zelta atradumu Suttera mīlī, Kalifornijas valstiskās statusa piešķiršanu 1850. gadā, Transkontinentālā dzelzceļa pabeigšanu 1869. gadā, 1906. gada Sanfrancisko zemestrīci un Disneyland atklāšanu 1955. gadā.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot Kalifornijas vēstures laika līniju klasē?
Vadiet skolēnus pētīt galvenos vēsturiskos notikumus, izvēlēties 4–6 svarīgus mirkļus un sakārtot tos hronoloģiskā secībā. Mudiniet viņus rakstīt aprakstus un pievienot ilustrācijas katram notikumam, izmantojot tukšu veidni vai laika līnijas plakātu.
Kāds ir labākais veids, kā mācīt Kalifornijas vēsturi, izmantojot laika līnijas 3.-6. klasēm?
Labākais veids ir izmantot interaktīvas laika līnijas uzdevumus, kur skolēni izvēlas, apraksta un ilustrē galvenos notikumus. Šī pieeja palīdz skolēniem vizualizēt vēsturisko progresu un padara mācīšanos interesantu un atmiņā paliekošu.
Kāpēc zelta meklētāju zelta drudzis ir uzskatāms par nozīmīgu notikumu Kalifornijas vēsturē?
Kalifornijas 1848. gada zelta drudzis noveda pie milzīga iedzīvotāju skaita pieauguma, ekonomikas izaugsmes un straujas attīstības, veidojot valsts nākotni un kļūstot par svarīgu Ziemeļamerikas vēstures daļu.
Ko vajadzētu iekļaut skolēnu laika līnijas projektā par Kaliforniju?
Stiprai skolēnu laika līnijai būtu jāietver 4–6 nozīmīgi notikumi ar pareizām datumiem, aprakstošiem tekstiem katram notikumam un ilustrācijām, kas vizuāli attēlo galvenos Kalifornijas vēstures brīžus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kalifornijas Štata Ceļvedis
Attēlu Piedēvējumi
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/kalifornijas-štata-ceļvedis/laika-skala
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
