Ievads Spēkos

Spēka Shēmas

Skatīt Darbību

Vārdnīca

Skatīt Darbību

Diskusiju Starteris

Skatīt Darbību

Dažādu Spēku Veidu Ilustrēšana

Skatīt Darbību

Spēks un Kustība

Skatīt Darbību

Skolotāju fons par spēkiem

Ir daudz dažādu veidu spēki, kas pārvalda apkārtējo pasauli. Viņi kopā saglabā atomus, kas padara visu par mums apkārtējo, saglabā mūsu planētu ap sauli, un viņi aptur atmosfēru no lidošanas dziļā telpā.

Spēkus var iedalīt divās kategorijās: kontaktu un nesaskarsmi . Nesaskares spēku piemēri ir magnētisms un gravitācija. Kontakta spēku piemēri ir berze un augšupeja.

Spēka vienība, Newton, ir nosaukta pēc Anglijas zinātnieka Sir Isaac Newton. Ņūtons ir pazīstams kā viens no ietekmīgākajiem zinātniekiem. Lai gan stāsts par Ņūtonu un krītošo ābolu, visticamāk, nav taisnība, viņš bija pirmais zinātnieks, kas matemātiski aprakstīja gravitācijas spēku. Kā arī viņa darbs pie spēka un kustības, Ņūtons arī sniedza lielu ieguldījumu optikā, matemātikā un bioloģijā.

Spēki ir vektoru daudzumi , kas nozīmē, ka tiem ir gan lielums, gan virziens. Mēs varam parādīt spēkus, zīmējot spēka diagrammas. Ar spēka diagrammām mēs izmantojam bultiņas, lai parādītu spēkus. Virziens, kurā bultiņa ir vērsta, parāda virzienu, kādā spēks darbojas. Bultiņas garums parāda spēka lielumu. Ir arī lietderīgi atzīmēt bultiņu ar spēka nosaukumu un tā lielumu newtons (N). Storyboard That var viegli izmantot, lai izveidotu ātras un skaidras spēka diagrammas dažādām situācijām.

Mēs varam aprakstīt spēkus kā līdzsvarotus vai nelīdzsvarotus. Līdzsvaroti spēki rodas, ja spēki ir vienādi un pretēji. Kad spēki ir līdzsvaroti, priekšmeti paliek stacionāri (ja tie jau stāvēja) vai turpina braukt ar nemainīgu ātrumu. Kad spēki ir nesabalansēti, objekts sāks kustēties, ja tas būtu stacionārs. Ja objekts jau pārvietojas, tas mainīs ātrumu vai virzienu. Turpmāk redzamajā pirmajā piemērā lidmašīna turpinās pārvietoties vienmērīgā ātrumā ar nemainīgu ātrumu. Tas ir tāpēc, ka pacēlājam ir tāds pats lielums, bet tas darbojas pretējā virzienā pret svaru.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Kopējais spēks, kas iedarbojas uz objektu, ir pazīstams kā rezultāts . Iepriekš minētā lidmašīnas piemērā “līdzsvarotajiem spēkiem” nav spēka. “Nesabalansēto spēku” piemērā pacelšana un svars ir līdzsvaroti, bet vilces spēks ir lielāks spēks nekā vilkšanai. Tādējādi tiks sasniegts spēks virziena virzienā.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Ir lietderīgi dot kontekstu, runājot par spēkiem. Spēki paši par sevi var būt diezgan abstrakta ideja. Visiem jūsu skolēniem ikdienā būs pieredzējuši spēki. Spēku izskaidrošana pazīstamā kontekstā, piemēram, braucot ar automašīnu vai braucot ar velosipēdu, var palīdzēt studentiem saprast. Lai apstrīdētu savus studentus, dodiet viņiem nepazīstamu un sarežģītu kontekstu, piemēram, telpu. Palūdziet skolēniem atkal apskatīt spēkus dažādos astronauta brauciena punktos kosmosā un mājās.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Būtiski jautājumi spēkiem

1. Kā ir saistīti spēki un kustība?
2. Kāda ir atšķirība starp kontaktu un nesaskares spēku?
3. Kā spēki ir svarīgi mūsu dzīvē?

Papildu spēku stundu plāna idejas

1. Izveidojiet stāstījumu, kurā parādīts, kā pasaule būtu bez berzes.
2. Izveidojiet raķeti, paskaidrojot, kā jūs varētu palielināt vilces spēku un samazināt berzi vai vilkt.
3. Izveidojiet laika skalas tastatūru, lai parādītu, kā mūsu idejas par spēkiem ir mainījušās laika gaitā.

Bieži uzdotie jautājumi par ievadu spēkos

Kas ir spēki zinātnē un kāpēc tie ir svarīgi skolēniem mācīties?

Spēki ir spiedieni vai vilkieni, kas izraisa priekšmetu kustību, apstāšanos vai formas maiņu. Izpratne par spēkiem palīdz skolēniem saprast, kā darbojas ikdienas dzīve, no braukšanas ar velosipēdu līdz planētu kustībai, padarot zinātni saistošāku un aktuālāku.

Kā ātri varu paskaidrot klases skolēniem atšķirību starp kontaktu un nekontaktu spēkiem?

Izmantojiet vienkāršus piemērus: Kontakta spēki (piemēram, berze vai balsta spēks) prasa, lai priekšmeti saskaras, kamēr nekontakta spēki (piemēram, gravitācija vai magnētisms) darbojas attālināti. Praktiskas aktivitātes vai ikdienas situācijas palīdz skolēniem atpazīt un salīdzināt šos spēku veidus.

Kā labāk paskaidrot līdzsvarotos un nenoslēgtos spēkus sākumskolas skolēniem?

Parādiet līdzsvarotos spēkus ar objektiem, kas atrodas mierā vai kustas vienmērīgi, un nenoslēgtos spēkus, kad objekti sāk kustēties, apstājas vai maina virzienu. Izmantojiet spēku diagrammas ar bultām, lai vizuāli attēlotu šīs koncepcijas stundās.

Vai vari dot vienkāršas aktivitātes, lai demonstrētu spēku un kustību?

Izmēģiniet aktivitātes, piemēram, puspūšot rotaļu automobiļus, veidojot spēku diagrammas vai dizainējot raķetes, lai izpētītu triecienu un berzi. Stāstu veidošana un reālas dzīves piemēri padara stundas interaktīvas un atmiņā paliekošas skolēniem.

Kāpēc spēka vienība sauc par Ņūtonu un kas bija Isaacs Ņūtons?

Spēka vienība Ņūtons (N) ir nosaukta par godu Sir Isaac Newton, kurš pirmo reizi matemātiski aprakstīja gravitācijas spēku. Ņūtons sniedza būtiskas atziņas fizikā, matemātikā un bioloģijā, veidojot mūsu izpratni par kustību un spēkiem.