Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā parādīt raksturu attīstību laika gaitā. Esperanza izmaiņas lielā mērā, reaģējot uz daudzajām problēmām, viņa saskaras visā grāmatā. Studenti var izveidot storyboards salīdzināt un pretstatīt Esperanza raksturs īpašības sākumā un beigās grāmatas. Vai skolēni attēlo ainas no sākuma romānu, kas parāda kontrastējošu rakstura īpašība no aina vēlāk romānā. Zem katras ainas, studenti var izskaidrot rakstzīmju kvalitāti, kas Esperanza pierāda caur viņas domām, vārdiem vai rīcību.
Alternatīvs veids, kā risināt šo raksturu attīstību, varētu būt, lai izveidotu cēloņu un seku Maketa izmantojot kreiso kolonnu no T-diagrammas, lai ilustrētu iemesls, kas ved uz raksturu attīstību attēlots labajā pusē.
Esperanza Rising Rakstzīmju Evolution
| sākums | beigas |
|---|---|
| Kad Esperanza brauc ar vilcienu uz Losandželosu, viņa egoistiski atsakās ļaut maz meitene pieskarties viņas lelli. Viņa domā, ka mazā meitene ir pārāk vāja un netīrs. | Pēc tam, kad viņa aug zināt un mīlēt Isabel, Esperanza pašaizliedzīgi dod prom savu dārgo dzimšanas dienu lelli no Papa. |
| Uz El Rancho de las Rosas, Esperanza nepatīk tamboradatas, un sūdzas, ka tas ir garlaicīgi. | Pēc Mama saslimst, Esperanza pavada savu reto brīvo laiku tamborēšana Abuelita s segu kā zīmi mīlestības Mama. Esperanza ir iemācījušies pacietību. |
| Sākumā grāmatas, Esperanza stāsta Miguel, ka viņa un viņš stāv dažādās pusēs upes, atsaucoties uz savu augsto sociālo stāvokli un viņa zemā vienu. Kad Miguel mēģina turēt viņas roku draudzīgā veidā, Esperanza velk prom. | Līdz grāmatas, Esperanza novērtē Miguel kā viņas vienādas. Viņa sasniedz, turēt savu roku, kamēr viņi klausās zemes sirdsdarbība. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Attēlot kontrastējošas brīžus romānu, lai parādītu, kā Esperanza mainās gaitā grāmatas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Uz kreisajā pusē attēlota aina no agra romāns, kurā Esperanza demonstrē iezīme un izskaidrot, kā viņa to dara.
- No labajā pusē attēlota aina no vēlāk romāns, kurā Esperanza demonstrē kontrastējošas iezīme un izskaidrot, kā viņa to dara.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Evolution Iezīmes un Analīze | Šīs rakstura iezīmes, kuras pārvadā piemēros ir pareizi, un piemēri demonstrēt skaidru izmaiņas raksturu no sākuma līdz beigām grāmatas. | Lielākā daļa no rakstura īpašībām nogādāts piemēros ir pareizi, un lielākā daļa piemēriem demonstrēt skaidru izmaiņas raksturu no sākuma līdz beigām grāmatas. | Vairāki rakstura iezīmes, nav precīzi ar raksturu vai slikti parādīja caur piemērā. Montāžas nav precīzi parādīt evolūciju raksturs. |
| Mākslas Atveide | Attēlus spēles aprakstītos notikumus tekstlodziņā. Students ir parādījusi pūles un radošumu, izvēloties raksturs, un nosakot informāciju, kas atklāj svarīgus īpašības raksturs. | Lielākā daļa attēlu spēles aprakstītos notikumus tekstlodziņā. Students ir izmantots dažas grafisko informāciju atklāt svarīgas īpašības raksturs. | Attēlus neatbilst notikumus tekstlodziņā. Students ir maz vai nav mēģinājums pielāgot grafiku, lai pierādītu rakstura īpašības. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām maketa tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Storyboard ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā parādīt raksturu attīstību laika gaitā. Esperanza izmaiņas lielā mērā, reaģējot uz daudzajām problēmām, viņa saskaras visā grāmatā. Studenti var izveidot storyboards salīdzināt un pretstatīt Esperanza raksturs īpašības sākumā un beigās grāmatas. Vai skolēni attēlo ainas no sākuma romānu, kas parāda kontrastējošu rakstura īpašība no aina vēlāk romānā. Zem katras ainas, studenti var izskaidrot rakstzīmju kvalitāti, kas Esperanza pierāda caur viņas domām, vārdiem vai rīcību.
Alternatīvs veids, kā risināt šo raksturu attīstību, varētu būt, lai izveidotu cēloņu un seku Maketa izmantojot kreiso kolonnu no T-diagrammas, lai ilustrētu iemesls, kas ved uz raksturu attīstību attēlots labajā pusē.
Esperanza Rising Rakstzīmju Evolution
| sākums | beigas |
|---|---|
| Kad Esperanza brauc ar vilcienu uz Losandželosu, viņa egoistiski atsakās ļaut maz meitene pieskarties viņas lelli. Viņa domā, ka mazā meitene ir pārāk vāja un netīrs. | Pēc tam, kad viņa aug zināt un mīlēt Isabel, Esperanza pašaizliedzīgi dod prom savu dārgo dzimšanas dienu lelli no Papa. |
| Uz El Rancho de las Rosas, Esperanza nepatīk tamboradatas, un sūdzas, ka tas ir garlaicīgi. | Pēc Mama saslimst, Esperanza pavada savu reto brīvo laiku tamborēšana Abuelita s segu kā zīmi mīlestības Mama. Esperanza ir iemācījušies pacietību. |
| Sākumā grāmatas, Esperanza stāsta Miguel, ka viņa un viņš stāv dažādās pusēs upes, atsaucoties uz savu augsto sociālo stāvokli un viņa zemā vienu. Kad Miguel mēģina turēt viņas roku draudzīgā veidā, Esperanza velk prom. | Līdz grāmatas, Esperanza novērtē Miguel kā viņas vienādas. Viņa sasniedz, turēt savu roku, kamēr viņi klausās zemes sirdsdarbība. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Attēlot kontrastējošas brīžus romānu, lai parādītu, kā Esperanza mainās gaitā grāmatas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Uz kreisajā pusē attēlota aina no agra romāns, kurā Esperanza demonstrē iezīme un izskaidrot, kā viņa to dara.
- No labajā pusē attēlota aina no vēlāk romāns, kurā Esperanza demonstrē kontrastējošas iezīme un izskaidrot, kā viņa to dara.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Evolution Iezīmes un Analīze | Šīs rakstura iezīmes, kuras pārvadā piemēros ir pareizi, un piemēri demonstrēt skaidru izmaiņas raksturu no sākuma līdz beigām grāmatas. | Lielākā daļa no rakstura īpašībām nogādāts piemēros ir pareizi, un lielākā daļa piemēriem demonstrēt skaidru izmaiņas raksturu no sākuma līdz beigām grāmatas. | Vairāki rakstura iezīmes, nav precīzi ar raksturu vai slikti parādīja caur piemērā. Montāžas nav precīzi parādīt evolūciju raksturs. |
| Mākslas Atveide | Attēlus spēles aprakstītos notikumus tekstlodziņā. Students ir parādījusi pūles un radošumu, izvēloties raksturs, un nosakot informāciju, kas atklāj svarīgus īpašības raksturs. | Lielākā daļa attēlu spēles aprakstītos notikumus tekstlodziņā. Students ir izmantots dažas grafisko informāciju atklāt svarīgas īpašības raksturs. | Attēlus neatbilst notikumus tekstlodziņā. Students ir maz vai nav mēģinājums pielāgot grafiku, lai pierādītu rakstura īpašības. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām maketa tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Storyboard ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar tēlu evolūciju spēlē Esperanza Rising
Organizēt rakstura evolūcijas laika līnijas aktivitāti
Palīdziet skolēniem vizualizēt Esperanzas transformāciju, veidojot laika līniju ar galvenajiem notikumiem un rakstura izmaiņām. Šī pieeja ļauj skolēniem redzēt, kā konkrēti mirkļi veicina izmaiņas Esperanzas uzvedībā un attieksmēs.
Izvēlieties svarīgus momentus no romāna
Lūdziet skolēniem nosaukt 4–6 pagrieziena punktus Esperanzas ceļā. Ievirziet viņus izvēlēties ainas, kas skaidri parāda pirms un pēc viņas rakstura iezīmēm.
Norādiet katru notikumu uz laika līnijas
Ļaujiet skolēniem izvietot katru izvēlēto notikumu hronoloģiskā secībā uz viņu laika līnijas. Šis solis palīdz sekot Esperanzas izaugsmei laika gaitā.
Aprakstīt Esperanzas attieksmi katrā posmā
Norādiet skolēniem rakstīt īsu paskaidrojumu par katru notikumu, uzsverot, kā Esperanzas rīcība, vārdi vai domas atklāj viņas attīstību. Piesaistiet viņus ar pierādījumiem no teksta.
Vadīt klases diskusiju par izaugsmi
Vadiet sarunu, kur skolēni dalās ar saviem laika līnijām un ieskatiem. Rosiet viņus apspriest, kādi faktori visvairāk ietekmēja Esperanzas attīstību un kā viņas pieredze saistīta ar viņu pašu dzīvi.
Bieži uzdotie jautājumi par tēlu evolūciju spēlē Esperanza Rising
Kā mainās Esperanzas raksturs grāmatā "Esperanza Rising"?
Esperanzas raksturs attīstās no privilēģijas un egoisma uz līdzjūtību, pacietību un izturību. Sākumā viņa cīnās ar empātiju un pazemību, bet beigās rāda dāsnumu, sapratni un emocionālo izaugsmi, reaģējot uz grūtībām.
Kāda ir vienkārša aktivitāte, lai mācītu rakstura izaugsmi grāmatā "Esperanza Rising"?
Liela aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot sižeta lentas, salīdzinot Esperanzas raksturlielumus sākumā un beigās. Viņi var attēlot kontrastējošas ainas un paskaidrot izmaiņas Esperanzas domās, vārdos vai darbībās.
Kā skolēni var izmantot sižeta plānus, lai izpētītu Esperanzas evolūciju?
Skolēni var izmantot sižeta plānu vai T-shēmu, lai attēlotu galvenos mirkļus, kas parāda Esperanzas pārveidi. Viena puse parāda agrāku ainu un raksturlielumus; otra – vēlākas, kontrastējošas ainas un paskaidro, kā Esperanza ir mainījusies, ņemot vērā konkrētus notikumus vai attiecības.
Kādi ir piemēri, aprakstot Esperanzas rakstura īpašības sākumā un beigās?
Sākumā Esperanza ir egoistiska un pretīga pret izmaiņām, piemēram, kad viņa atsakās dalīties ar savu lelli. Beigās viņa ir dāsna un ar līdzjūtību, dāvinot savu mīļāko lelli Isabel un atbalstot ģimeni ar pacietību un laipnību.
Kāpēc ir svarīgi salīdzināt un kontrastēt rakstura īpašības mācību stundās?
Salīdzināšana un kontrasts rakstura īpašībām palīdz skolēniem saprast personīgo izaugsmi un pieredzes ietekmi uz indivīdiem. Tas veicina kritisko domāšanu par to, kā un kāpēc raksturi mainās, padarot literatūru nozīmīgāku un saistošāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Esperanza Rising
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
