"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Veiciniet skolēnus izstādīt savas pabeigtās rakstzīmju kartes klasē. Galerijas pastaigas veicina vienaudžu pārskatīšanu un rosina diskusiju, kad skolēni salīdzina interpretācijas par Violeta rakstzīmēm.
Izvietojiet galdu vai sienas vietas, lai katrs skolēns vai pāris varētu parādīt savu rakstzīmju karti. Izvietojuma atstatums ļauj skolēniem ērtāk kustēties un skaidri aplūkot katru darbu.
Ļaujiet skolēniem staigāt pa klasi, uzrakstot piezīmes par vismaz divām dažādām rakstzīmju kartēm. Dažādu perspektīvu novērošana palīdz padziļināt izpratni par rakstzīmju īpašībām un izvēlēm.
Sniedziet līmlapiņas, lai skolēni varētu rakstīt atbalstošus komentārus vai pārdomātus jautājumus. Interaktīva atsauksmju sniegšana veicina cieņpilnu diskusiju un kritisko domāšanu.
Vadiet īsu diskusiju par to, ko skolēni ir uzzinājuši no saviem vienaudžu rakstzīmju kartēm. Kopīga refleksija stiprina analītiskās prasmes un veido klases kopienu.
Rakstzīmju karte par "The Color Purple" ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot galvenajiem detaļām par galvenajiem rakstzīmēm, piemēram, viņu raksturojumu, attiecībām un svarīgām citātiem, padarot romāna izpratni vieglāku.
Lai izveidotu rakstzīmju karti, uzskaitiet katras galvenās rakstzīmes vārdu, izvēlieties piemērotu attēlu vai simbolu un aizpildiet sadaļas par fiziskiem raksturlielumiem, rakstzīmju īpašībām un atmiņā paliekošu citātu. Tas palīdz skolēniem iesaistīties stāstā un atcerēties detaļas.
Iekļaujiet galvenos rakstzīmes, piemēram, Celi, Shugu Eivari, Sofiju, Nētiju, Albertu (Kungu), Samueli, Adam un Olīviju savā rakstzīmju kartē, lai sniegtu pilnīgu pārskatu par romāna sastāvu.
Rakstzīmju karte palīdz skolēniem sekot sarežģītām attiecībām, pamanīt smalkas rakstzīmju izmaiņas un atcerēties svarīgas detaļas, padarot lasīšanu The Color Purple interesantāku un jēgpilnāku.
Pick images and backgrounds that reflect each character’s personality, era, and role in the story. For example, use historic attire from the 1900s and settings that match key scenes to make the map visually meaningful.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs