Pilsoņu Tiesību Kustības Laika Skalna: Storyboard That Nodarbību Plāns

Q: Kā vienkārši mācīt pilsonisko tiesību kustību, izmantojot laika līnijas?

Vienkāršs veids ir ļaut skolēniem izpētīt un attēlot vienu svarīgu notikumu no pilsonisko tiesību kustības laika līnijā, aprakstot notikumu, tā ietekmi un pievienojot attēlus, lai vizualizētu brīdi. Šī metode palīdz skolēniem dziļāk izprast un dalīties ar savu atklājumu ar citiem klasesbiedriem.

Q: Kā skolēni var izveidot laika līniju par svarīgu pilsonisko tiesību kustības notikumu?

Skolēni var izvēlēties vai saņemt uzdevumu par svarīgu pilsonisko tiesību notikumu , pēc tam izmantot digitālo rīku vai papīru, lai izkārtotu galvenos mirkļus, kas notikuši pirms, laikā un pēc notikuma. Viņiem jāiekļauj apraksti un attēlojumi katram posmam laika līnijā.

Q: Kādi ir svarīgi pilsonisko tiesību notikumi, kurus skolēni var pētīt laika līnijas projektam?

Svarīgi notikumi ietver Vašingtonas gājienu, Montgomery autobusu boikotu, Little Rock deviņus, Brown pret izglītību, Rosa Parks protests un Pilsonisko tiesību likumu . Skolēni var arī izpētīt Bloody Sunday, Martina Luterka Kinga Jr. slepkavību un citus svarīgus notikumus.

Q: Kāpēc ir efektīvi, ja skolēni koncentrējas uz vienu notikumu, nevis uz visu pilsonisko tiesību kustību?

Koncentrējoties uz vienu notikumu, skolēni var dziļāk izpētīt tā cēloņus, sekas un nozīmi, padarot mācīšanos vieglāku un jēgpilnāku. Tas arī veicina skolēnus mācīties viens no otra par dažādiem notikumiem.

Q: Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem izvēlēties, kuru pilsonisko tiesību notikumu pētīt savā laika līnijā?

Skolotāji var kategorēt notikumus pēc to ietekmes —piemēram, izglītības iespējām, vēlēšanu tiesībām vai nodarbinātības tiesībām—lai palīdzētu skolēniem izvēlēties interesējošu vai mērķiem atbilstošu tēmu.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Izmantojot laika grafika izkārtojumu, studenti izpētīs vienu no Civilo tiesību kustības nozīmīgākajiem momentiem . Tā vietā, lai studenti izveidotu laika grafiku, kas koncentrējas uz visu kustību, studenti tiek mudināti koncentrēties uz vienu nozīmīgu notikumu kustības iekšienē. Šo darbību varētu izmantot kā vienības apkopojošu pārskatu vai uzdevumu, kas palīdz studentiem mācīties un mācīt vienam otru par atklājumiem. Skolotāji var norīkot studentiem pasākumus vai dot viņiem iespēju pašiem izvēlēties notikumu. Lai palīdzētu studentiem izlemt, kuru notikumu izvēlēties, varētu būt noderīgi klasificēt katru notikumu pēc tā ietekmes vai rezultāta (piemēram, izglītības iespējas, balsošanas tiesības, darba tiesības utt.).

Studenti var izvēlēties ilustrēt šādus notikumus (cita starpā):

Marts Vašingtonā
Montgomerijas autobusu boikots
Emmita Tilla slepkavība
Rosa Parks atsakās atteikties no vietas
Mazā roka deviņi
Civillikumu likums (1957/1964)
Asiņainā svētdiena
Martina Lutera King Jr slepkavība
JFK slepkavība
Godīgas izmitināšanas likums
Brūns vs Izglītības padome

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu instrukcijas

Izveidojiet laika grafiku, kurā sīki aprakstīti galvenie notikumi pirms un pēc Pilsoņu tiesību kustības.

Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
Pēc vajadzības pievienojiet šūnas laika skalai.
Uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā.
Apraksta lodziņos aprakstiet notikumus.
Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kurā attēloti notikumi, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes un vienumus.
Saglabājiet scenāriju un iesniedziet to uzdevumā.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Studenti var izvēlēties ilustrēt šādus notikumus (cita starpā):

Marts Vašingtonā
Montgomerijas autobusu boikots
Emmita Tilla slepkavība
Rosa Parks atsakās atteikties no vietas
Mazā roka deviņi
Civillikumu likums (1957/1964)
Asiņainā svētdiena
Martina Lutera King Jr slepkavība
JFK slepkavība
Godīgas izmitināšanas likums
Brūns vs Izglītības padome

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu instrukcijas

Izveidojiet laika grafiku, kurā sīki aprakstīti galvenie notikumi pirms un pēc Pilsoņu tiesību kustības.

Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
Pēc vajadzības pievienojiet šūnas laika skalai.
Uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā.
Apraksta lodziņos aprakstiet notikumus.
Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kurā attēloti notikumi, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes un vienumus.
Saglabājiet scenāriju un iesniedziet to uzdevumā.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Termiņi

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Timeline

Izveidot grafiku par svarīgiem notikumiem un cilvēkiem, un izskaidrot to nozīmi. Pārliecinieties, ka datumi ir pareizi, un Photos for Class attēliem ir vēsturiski precīza un nozīmīga.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Notikumi un Datumi	Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi.	Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi.	Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza.
Paskaidrojumi / Apraksti	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem.	Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem.	Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas.
Angļu Konvencijas	Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.	Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar "Brīža vēsture: Pilsoņu tiesību laikmets"

Organizēt skolēnu prezentācijas, lai parādītu Pilsoņu tiesību laika līnijas projektus

Plānojiet stundas sesiju, kurā skolēni prezentē savas laika līnijas saviem vienaudžiem. Tas dod katram skolēnam iespēju dalīties ar savu pētījumu un mācīties no citu atklājumiem.

Noteikt skaidras vadlīnijas prezentācijām

Sniedziet vienkāršu vērtēšanas skalas ar laika ierobežojumiem, nepieciešamajiem punktiem un vizuālajām prasībām. Skaidras vadlīnijas palīdz skolēniem sagatavoties ar pārliecību un palikt uzdevumā.

Veicināt aktīvu klausīšanos un pierakstīšanos

Lūdziet skolēniem pierakstīt vienu jaunu faktu vai jautājumu katra vienaudža prezentācijā. Šis veicina visu iesaistīšanos un veicina nozīmīgu klases diskusiju vēlāk.

Vadīt refleksijas diskusiju pēc visu prezentāciju pabeigšanas

Vadiet klases sarunu par vispārāk pārsteidzošajiem vai ietekmīgākajiem momentiem, ko ir iemācījušies. Šis palīdz padziļināt izpratni un sasaistīt notikumus ar plašākām Pilsoņu tiesību tēmām.

Svētīt skolēnu pūles un mācīšanos

Atzīstiet katra skolēna darbu ar pozitīvu atgriezenisko saiti, sertifikātiem vai klases izstādi. Atzinība veicina pašpārliecinātību un novērtē katra skolēna ieguldījumu.

Bieži uzdotie jautājumi par "Brīža vēsture: Pilsoņu tiesību laikmets"

Kā vienkārši mācīt pilsonisko tiesību kustību, izmantojot laika līnijas?

Vienkāršs veids ir ļaut skolēniem izpētīt un attēlot vienu svarīgu notikumu no pilsonisko tiesību kustības laika līnijā, aprakstot notikumu, tā ietekmi un pievienojot attēlus, lai vizualizētu brīdi. Šī metode palīdz skolēniem dziļāk izprast un dalīties ar savu atklājumu ar citiem klasesbiedriem.

Kā skolēni var izveidot laika līniju par svarīgu pilsonisko tiesību kustības notikumu?

Skolēni var izvēlēties vai saņemt uzdevumu par svarīgu pilsonisko tiesību notikumu, pēc tam izmantot digitālo rīku vai papīru, lai izkārtotu galvenos mirkļus, kas notikuši pirms, laikā un pēc notikuma. Viņiem jāiekļauj apraksti un attēlojumi katram posmam laika līnijā.

Kādi ir svarīgi pilsonisko tiesību notikumi, kurus skolēni var pētīt laika līnijas projektam?

Svarīgi notikumi ietver Vašingtonas gājienu, Montgomery autobusu boikotu, Little Rock deviņus, Brown pret izglītību, Rosa Parks protests un Pilsonisko tiesību likumu. Skolēni var arī izpētīt Bloody Sunday, Martina Luterka Kinga Jr. slepkavību un citus svarīgus notikumus.

Kāpēc ir efektīvi, ja skolēni koncentrējas uz vienu notikumu, nevis uz visu pilsonisko tiesību kustību?

Koncentrējoties uz vienu notikumu, skolēni var dziļāk izpētīt tā cēloņus, sekas un nozīmi, padarot mācīšanos vieglāku un jēgpilnāku. Tas arī veicina skolēnus mācīties viens no otra par dažādiem notikumiem.

Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem izvēlēties, kuru pilsonisko tiesību notikumu pētīt savā laika līnijā?

Skolotāji var kategorēt notikumus pēc to ietekmes—piemēram, izglītības iespējām, vēlēšanu tiesībām vai nodarbinātības tiesībām—lai palīdzētu skolēniem izvēlēties interesējošu vai mērķiem atbilstošu tēmu.