"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Katrīna Sauc Birdy iegrimst studentus pasaulē viduslaiku muižas. Lasot šo romānu, skolēni uzzinās par dzīvi trīspadsmitajā gadsimtā, un, it īpaši, izaicinājumiem un grūtībām, ar ko saskaras sievietes. Skolēni dižoties vēsturiskās zināšanas, viņi ir ieguvuši, izmantojot romānu un / vai izpēti saistībā ar storyboards lai padarītu grāmatu par viduslaiku dzīvi. Paraugs storyboard rāda viduslaiku ceļvedis dzīvē kā dāma. Studenti var arī uzrādīt storyboards par dzīvi kā cēlu, dzīve kā zemnieka, vai viduslaiku dzīvi kopumā. Atcerieties, ka Storyboard That ļauj jums viegli konvertēt likumu krājumu par PowerPoint slaidiem vai izdrukāt to un nodot to kopā kā bukletu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izmantot informāciju no Catherine, ko sauc Birdy veikt ceļvedi par viduslaiku dzīvi. Grāmata var būt ceļvedis dzīvei kā dāma, dzīve kā cēlu, dzīve kā zemnieka vai viduslaiku dzīvi kopumā.
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Noteikumi | Noteikumi ir loģiski, un to var piemērot vispārēju cilvēku grupu ietvaros viduslaiku sabiedrībā. Visi noteikumi, var secināt no vai ir tieši norādīts romānu. | Lielākā daļa noteikumu ir loģiski, un to var piemērot vispārēju cilvēku grupu ietvaros viduslaiku sabiedrībā. Vairums noteikumus var secināt no vai ir tieši norādīts romānu. Viens vai divi noteikumi var būt divas specifiskas vai neprecīzu uz laika periodu. | Daudzi noteikumi ir neloģiski un neatspoguļo realitāti viduslaiku dzīvi. Noteikumu vairākums netiek sakņojas detalizētu informāciju par romānu. |
| Picture & Scene | Attēlus nepārprotami atbilst noteikumiem un izmantot vēsturiski precīzu raksturu un iestatījumu datus. | Lielākā daļa no attēliem nepārprotami atbilst noteikumiem. Dažas detaļas var būt vēsturiski precīzi. | Attēli ir slikts attēlojums noteikumos uzskaitītajiem. Sīkāka informācija ir acīmredzami vēsturiski neprecīzi. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām noteikumu kopumam tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Noteikumu kopumam ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Katrīna Sauc Birdy iegrimst studentus pasaulē viduslaiku muižas. Lasot šo romānu, skolēni uzzinās par dzīvi trīspadsmitajā gadsimtā, un, it īpaši, izaicinājumiem un grūtībām, ar ko saskaras sievietes. Skolēni dižoties vēsturiskās zināšanas, viņi ir ieguvuši, izmantojot romānu un / vai izpēti saistībā ar storyboards lai padarītu grāmatu par viduslaiku dzīvi. Paraugs storyboard rāda viduslaiku ceļvedis dzīvē kā dāma. Studenti var arī uzrādīt storyboards par dzīvi kā cēlu, dzīve kā zemnieka, vai viduslaiku dzīvi kopumā. Atcerieties, ka Storyboard That ļauj jums viegli konvertēt likumu krājumu par PowerPoint slaidiem vai izdrukāt to un nodot to kopā kā bukletu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izmantot informāciju no Catherine, ko sauc Birdy veikt ceļvedi par viduslaiku dzīvi. Grāmata var būt ceļvedis dzīvei kā dāma, dzīve kā cēlu, dzīve kā zemnieka vai viduslaiku dzīvi kopumā.
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Noteikumi | Noteikumi ir loģiski, un to var piemērot vispārēju cilvēku grupu ietvaros viduslaiku sabiedrībā. Visi noteikumi, var secināt no vai ir tieši norādīts romānu. | Lielākā daļa noteikumu ir loģiski, un to var piemērot vispārēju cilvēku grupu ietvaros viduslaiku sabiedrībā. Vairums noteikumus var secināt no vai ir tieši norādīts romānu. Viens vai divi noteikumi var būt divas specifiskas vai neprecīzu uz laika periodu. | Daudzi noteikumi ir neloģiski un neatspoguļo realitāti viduslaiku dzīvi. Noteikumu vairākums netiek sakņojas detalizētu informāciju par romānu. |
| Picture & Scene | Attēlus nepārprotami atbilst noteikumiem un izmantot vēsturiski precīzu raksturu un iestatījumu datus. | Lielākā daļa no attēliem nepārprotami atbilst noteikumiem. Dažas detaļas var būt vēsturiski precīzi. | Attēli ir slikts attēlojums noteikumos uzskaitītajiem. Sīkāka informācija ir acīmredzami vēsturiski neprecīzi. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām noteikumu kopumam tika vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Noteikumu kopumam ir nepabeigtu un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Iesaistiet savu klasi, kopā veidojot rokasgrāmatas karti par viduslaiku muižu. Šī aktivitāte palīdz skolēniem vizualizēt ikdienas dzīvi un izprast dažādu cilvēku lomas muižā, padziļinot vēsturisko empātiju un zināšanas.
Sadali skolēnus grupās un katram piešķiriet specifisku muižas lomu, piemēram, kungu, kundzi, pārvaldnieku, pavāru vai laucinieku. Fokusējoties uz vienu lomu, skolēni iegūst ekspertīzi un var dalīties ar unikālām perspektīvām ar klasi.
Aiciniet skolēnus veidot rekvizītus vai īsus skatus, kas atspoguļo viņu ikdienas uzdevumus un pienākumus. Tas padara stundas interaktīvas un ļauj skolēniem radoši izpaust savas zināšanas.
Sadarbojieties kā klase, veidojot muižu, novietojot katru lomu tās pareizajā vietā un pievienojot zīmes vai aprakstus. Šī vizuālā atsauce stiprina telpiskās un sociālās hierarhijas viduslaiku sabiedrībā.
Vadiet klases sarunu par to, kā katrs amats veicināja muižas darbību un kā šīs lomas saistās ar tēmām Catherine, Called Birdy. Rosina skolēnus padomāt par izaicinājumiem un privilēģijām, ko pieredzējuši dažādi cilvēki.
Vienkāršas mācību idejas par Katerinu, sauktu Birdy ietver skolēnu veidotu stāstu plānu izveidi, vadlīniju sagatavošanu par ikdienas dzīvi 13. gadsimtā, lomu salīdzināšanu starp dižciltīgajiem, zemniekiem un dāmām, kā arī radošā rakstīšanas uzdevumu izmantošanu, balstoties uz romāna personāžiem un vidi.
Lai palīdzētu skolēniem saprast viduslaiku dzīvi ar Katerinu, sauktu Birdy, mudiniet viņus pētīt vēsturiskos faktus no grāmatas, izveidot ilustrētus vadlīniju vai stāstu plānus par ikdienas rutīnu, kā arī apspriest sieviešu izaicinājumus un citus sociālos slāņus 13. gadsimtā.
Stāstu plāna aktivitāte par Katerinu, sauktu Birdy ietver skolēnu identifikāciju 5–10 noteikumu, kurus ievēro personāži, katra noteikuma ilustrēšanu un īsu aprakstu rakstīšanu. Tas palīdz skolēniem vizualizēt un apkopot galvenās viduslaiku sabiedrības iezīmes.
Izmantojot Storyboard That, skolēni var izvēlēties ainas, pievienot tekstu un attēlot noteikumus vai paražas no viduslaiku laika posma, kā aprakstīts Katerinā, sauktu Birdy. Gatavo vadlīniju grāmatu var eksportēt kā PowerPoint slaidus vai izprintēt kā bukletu klases izstādei.
Katerina, saukta Birdy ir lieliska grāmata, mācot par sieviešu lomām vēsturē, jo tā reālistiski attēlo ierobežojumus, gaidas un ikdienas dzīvi meitenēm viduslaiku periodā, dodot skolēniem ieskatu dzimumu jautājumos un sociālajos paražās pagātnē.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs