Meklēt
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/bēgļi-pa-alan-gratz
Tēli no Alana Graca romāna Refugee stāv sarkanā un dzeltenā fona priekšā ar globusu aiz viņiem

Alana Graca Bēglis ir vēsturisks fantastikas romāns, kas sarakstīts 2017. gadā un kurā apvienoti trīs pārliecinoši stāsti par ģimenēm, kas meklē patvērumu citās valstīs. Stāsti risinās dažādos laikos un vietās un tiek stāstīti no bēgļu bērnu skatupunkta. Jozefa stāsts risinās nacistiskajā Vācijā 1939. gadā. Izabelas stāsts risinās Kubā 1994. gadā lielas ekonomiskās krīzes un satricinājumu laikā. Mahmuda stāsts risinās Sīrijā 2015. gadā Sīrijas pilsoņu kara laikā. Bēglis ir gan aizraujošs, gan sirdi plosošs. Studenti redzēs sevi jaunajos varoņos: bērnos, kas saskaras ar nepārvaramiem un traģiskiem apstākļiem, bet kas savā sirdī ir tikai bērni, kuri mīl savu ģimeni un vēlas dzīvot mierā.


Studentu aktivitātes Bēglis



Bēgļu kopsavilkums

Refugee ir New York Times visvairāk pārdotais vēsturiskās fantastikas romāns. Tā stāsta par trim bēgļu bērniem un viņu ģimenēm dažādos laikos un vietās. Visi bēg no vajāšanas un meklē drošību un brīvību. Katrs stāsts stāstījumā iepin reālus notikumus, lai radītu reālistisku priekšstatu par cīņu un traģēdijām, ar kurām ir saskārušās ģimenes katrā no šīm situācijām.

Jozefa stāsts

Alans Gracs Bēglis

Jozefa Landau stāsts sākas 1938. gadā nacistiskajā Vācijā. Jozefs, viņa tēvs, māte un mazā māsa Rutija guļ, kad viņu mājās tiek iebrukts Kristallnacht laikā, naktī, kad nacistu policijai un "brūnkrekliem" tika uzdots iznīcināt ebreju veikalus, mājas un sinagogas un terorizēt ebreju pilsoņus visā Vācijā. . Jozefa tēvs kopā ar tūkstošiem citu ebreju vīriešu tika arestēts un nosūtīts uz Dahau, koncentrācijas nometni. Jozefa ģimene beidzot tiek apvienota pēc mēnešiem 1939. gadā, un viņi mēģina izbēgt no nacistiskās Vācijas ar kuģa MS St. Louis klāja, kas ved ebreju bēgļus uz Havanu, Kubu. Jozefa tēvs ļoti cieš no pēctraumatiskā stresa traucējumiem, ko viņš pavadīja vairākus mēnešus ilgas spīdzināšanas, bada un smaga darba koncentrācijas nometnē. Būdams tikai 13 gadus vecs, Jozefs uzņemas lielu daļu ģimenes pienākumu. St Louis bija īsts kuģis, kas 1939. gada maijā devās no Hamburgas uz Kubu kapteiņa Gustava Šrēdera vadībā. Tajā atradās 937 ebreju bēgļi, kuri meklēja brīvību no nacistu vajāšanas Vācijā. Ceļojums sākotnēji ir priecīgs un cerīgs. Tomēr nepatikšanas sākas, kad kuģis piestāj Havanas ostā un Kubas valdība neļauj pasažieriem izkāpt. Jozefs, viņa ģimene un pasažieri tagad saskaras ar iespēju tikt atpakaļ uz Vāciju un droši nomirt.

Izabelas stāsts

Alans Gracs Bēglis

Izabelas Fernandesas stāsts sākas 1994. gadā Havanā, Kubā Fidela Kastro nomācošās varas laikā. Viņas tēvs tiek pieķerts piedaloties "Maleconazo" nemieros, kuru laikā pilsoņi protestēja pret valdības veiktajiem pilsoņu tiesību pārkāpumiem, kā arī pret ekonomisko krīzi, kas bija ievedusi tautu nabadzībā. Saskaroties ar to, ka viņas tēvs tiek nosūtīts uz cietumu, Izabela un viņas ģimene (viņas grūtniece Mami, Papi un vectēvs Lito) nolemj apvienoties ar Izabelas labāko draugu Ivanu un viņa ģimeni Castillos. Kastilji ir slepeni būvējuši pagaidu laivu, un nākamajā dienā viņi kopā devās uz Maiami. Abām ģimenēm Floridas šaurumos draud lielas briesmas: milzīgi tankkuģi, viesuļvētra, kas viņus novirza no kursa, beidzas degviela un ūdens, nāvējošas haizivis un Mami sāk strādāt, mēģinot izvairīties no ASV krasta apsardzes, lai viņi varētu nokļūt krastā, kur viņi var pieprasīt patvērumu. Izabelas stāsts līdzinās tūkstošiem citu Kubas imigrantu, kuri visi aizbēga no Kastro Kubas.

Mahmuda stāsts

Alans Gracs Bēglis

Mahmuda Bišaras stāsts sākas 2015. gadā, notiekošā Sīrijas pilsoņu kara laikā. Viņa mātei, tēvam, mazajam brālim Velidam un mazajai māsiņai Hanai tik tikko izdodas izbēgt no daudzdzīvokļu mājas spridzināšanas. Viņu pilsēta Alepo ir drupās, un ģimene nolemj, ka pamest Sīriju ir viņu vienīgā iespēja, ja viņi vēlas izdzīvot. Ģimene saskaras ar neticamām grūtībām un traģēdiju visā garajā ceļojumā cauri Turcijai, Grieķijai, Maķedonijai, Serbijai un Ungārijai ceļā uz Vāciju. Ģimene cīnās starp nepieciešamību palikt "neredzamam", lai izvairītos no briesmām un izdzīvotu, un kļūt "redzamai", lai tie, kam ir līdzekļi, varētu viņiem palīdzēt. Sīrijas pilsoņu karš joprojām turpinās 2021. gadā. To sauc par līdz šim nāvējošāko konfliktu 21. gadsimtā, kurā ir 250 000 upuru un miljoniem sīriešu, kuri bijuši spiesti bēgt no postījumiem.


Refugee ir sirdi pukstošs piedzīvojums, kā arī svarīga grāmata, kas izgaismo pārāk bieži neredzamu un politizētu problēmu. Tas sniedz lasītājam nesatricināmu skatu uz bēgļu cilvēcību, drosmi un cīņu, kas meklē drošību un brīvību.


Alans Gracs: Būtiski jautājumi bēgļiem

  1. Kas ir filmas Refugee galvenie varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras?
  2. Kādi bija daži mājieni (atsauces uz reāliem cilvēkiem, vietām, notikumiem, reliģiskām praksēm, mākslu, literatūru) romānā? Ko jūs varat uzzināt par cilvēkiem un laika periodu no šiem mājieniem?
  3. Kādas ir dažas no romāna tēmām, simboliem un motīviem? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
  4. Kādi ir dažādi romāna uzstādījumi un kā tas ietekmē un veido varoņus?
  5. Kādi ir daži veidi, kā varoņiem palīdzēja citu laipnība un līdzjūtība? Kā viņus izmantoja vai kaitēja citu cilvēku cietsirdība un apātija?
  6. Grāmatas aizmugurē autors Alans Gracs piedāvā veidus, kā cilvēki var palīdzēt bēgļiem, piemēram, Jozefam, Izabelai, Mahmudam un viņu ģimenēm. Kādi ir daži veidi, kā mēs visi varam palīdzēt?

Kā rīkoties ar bēgļiem (autors Alans Gratz)

1

Iesaistiet skolēnus diskusijā par līdzjūtību pret bēgļiem

Veiciniet skolēnus dalīties ar savām domām un jūtām par varoņu pieredzi. Izmantojiet atvērtas jautājumu formas, lai veicinātu diskusiju par to, kā līdzjūtība var palīdzēt mums saprast bēgļu cīņas un cerības. Līdzjūtības veicināšana rada atbalstošu klases vidi un padziļina izpratni par romānu.

2

Saistiet personīgās pieredzes ar varoņu ceļojumiem

Uzdodiet skolēniem pārdomāt par laikiem, kad viņiem bija jārisina grūtības vai vajadzēja palīdzību, un salīdziniet savas pieredzes ar Josef, Isabel vai Mahmoud. Personīgo saistību veidošana palīdz skolēniem sajust saikni ar stāstu un veido emocionālo rezonansi.

3

Vadīt radošu aktivitāti, kas veicina līdzjūtību

Lūdziet skolēniem rakstīt vēstules vai dienasgrāmatas ierakstus no varoņa perspektīvas Refugee. Veiciniet viņus izpaust varoņa domas, bailes un cerības. Lomu spēles stiprina līdzjūtību un kritisko domāšanu.

4

Veiciniet komandas darbu ar grupas projektu par atbalsta tīkliem

Organizējiet skolēnus mazās grupās, lai pētītu un prezentētu veidus, kā kopienas un organizācijas atbalsta bēgļus. Sadarbības projekti palīdz izprast laipnības un līdzjūtības nozīmi reālā pasaulē.

5

Stipriniet skolēnus, veidojot idejas, kā palīdzēt bēgļiem

Vadiet skolēnus pa domu apmaiņas sesiju, lai identificētu vecumam piemērotus veidus, kā atbalstīt bēgļus vietēji vai globāli. Iespēju sniegšana veicina aktīvu pilsonību un paplašina mācīšanos ārpus klašu telpām.

Bieži uzdotie jautājumi par bēgļiem, autors Alans Gracs

Par ko stāsta romāns „Refugee“ autoru Alanu Gratzu?

Refugee autors Alan Gratz ir vēsturiskas fikcijas romāns, kas stāsta par trim bērniem — Josef, Isabel un Mahmoud —, kuri bēg no vajāšanas nacistiskajā Vācijā, Kubā un Sīrijā. Grāmata uzsver viņu cīņas, izturību un cerību meklēt drošību un brīvību.

Kā skolotāji varētu izmantot romānu „Refugee” stundās?

Skolotāji var izmantot Refugee, lai mācītu par vēsturiskiem notikumiem, empātiju un globālo izpratni. Darbības var ietvert personāžu analīzi, tematu un simbolu izpēti, bēgļu pieredzes salīdzināšanu un diskusijas par aktuālajiem notikumiem. StoryboardThat piedāvā gatavus mācību plānus un aktivitātes K–12 klasēm.

Kādas galvenās tēmas ir romānā „Refugee“?

Galvenās tēmas romānā Refugee ietver izdzīvošanu, ģimeni, cerību, drosmi un laipnības un nežēlības ietekmi. Grāmata arī pēta universālo vēlmi pēc drošības un brīvības, kā arī realitāti, ar ko saskaras bēgļi dažādos laikposmos.

Kas ir galvenie romāna „Refugee“ varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi saskaras?

Galvenie varoņi ir Josefs Landau (bēg no nacistiskās Vācijas), Isabel Fernandez (bēg no Kubas) un Mahmouds Bishara (atstāj Sīriju). Katrs saskaras ar bīstamiem ceļiem, zaudējumiem un cīņu, lai atrastu drošu mājokli.

Kādas aktivitātes studenti var veikt, lai labāk izprastu romānu „Refugee“?

Skolēni var iesaistīties stāstu kartēšanā, simbolu analīzē, vēsturiskā konteksta apspriedē, lomu spēlēs un stāstu veidošanā. Šīs aktivitātes palīdz padziļināt izpratni par grāmatas varoņiem, tēmām un reālo pasauli.

Attēlu Piedēvējumi
  • 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licence Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/bēgļi-pa-alan-gratz
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.