Zlateh Ožys studentų veikla
Istorija Bazhevisas Singer, "Ispanas Bachevis", "Zlateh oat" trumpai pasakoja apie glaudžius, pasitikinčius santykius tarp žmonių ir gyvūnų.
Greita "Zlateh oat" (su spoileriais) santrauka
"Hanukkah" yra tiesiai už kampo, ir neįprasta, kad sniegas dar nėra sumažėjęs. Reuven kailiu, šeimos žmogus, kuris gamina kailinius drabužius, negauna pakankamai verslo ir nusprendžia parduoti Zlateh, šeimos ožką, mėsininkui. Aaronas yra atsakingas už Zlateh priėmimą į miestą; jo motina nuvalo ašaras ir jo seserys verkia dėl savo ožkos praradimo. Šeima atsisveikina su oze ir Zlateh linksmina savo rankas laimingai, nežinodama, kas nutiks su ja.
Aaronas ir Zlatas keliaudami į miestą. Tačiau netrukus oras pradės keistis. Rytiniuose rytuose atsiranda didelis juodas debesys su melsvu centru ir sparčiai plinta danguje. Tankus sniegas pradeda kristi ir šaltas vėjas pučia. Aaronas nebežino, kur jis yra, ir jis negali matyti per sniegą. Sniegas tampa storesnis ir storesnis, o Zlateh atsisako eiti toliau. Aaronas žino, kad greitai reikia rasti prieglobstį arba mirti.
Aaronas toje pačioje kalvos vietoje; kalnas yra sniego dengtas šieno stalas. Jis sukuria skylę, kad patektų į šieno stotį ir nusimestų. Aaronas ir Zlatas yra išgelbėti; Zlatas valgo šieną aplink ją, o Aaronas valgė mažą užkandį, kurį jis atnešė su savimi. Aaronas vis dar yra alkanas ir gėrė pieną tiesiai iš Zlateh tešlos.
Audra tęsėsi tris dienas. Aaronas įsitikina, kad jis puolė skylę per sniegą ore, iš alkatintų gėrimų iš Zlateh's tešlos gėrė, pasiduoda jai šilta ir sako, kad jos pasakojimai praeina laiką. Aaronas mėgsta Zlateh kaip sesuo.
Ketvirtą dieną Aaronas girdi nuo kelio esančius variklius. Žiurkėnas, važiuodamas rogėmis Aarono link savo miesto kryptimi. Aarono šeima ir kaimynai ieškojo jo ir Zlato, bet nusprendė, kad jie buvo prarasti ir labai nusiminusi. Vienas iš kaimynų skubėja pasakyti, kad Aaronas eina namo. Visi yra pagyvinti! Šeima niekada nesvarsto parduoti "Zlateh" ir su visais sniegais, "Reuven" furjeris gauna daugiau verslų, leidžiantis įteikti skanius blynus ir švęsti Hanuką. Kartais Aaronas klausia Zlateh, jei ji prisimena šias tris dienas kartu, ir Zlateh reaguoja į savo įprastą meilę.
Esminiai klausimai "Zlateh oat"
- Kaip santykiai keičiasi sunkiais laikais?
- Ar gyvūnai gali bendrauti, klausinėti dalykų ar padaryti išvadas? Kodėl ar kodėl ne?
- Kokį vaidmenį vaidina pasitikėjimas ir lojalumas drauge?
- Ar gali egzistuoti ypatingi santykiai tarp žmonių ir gyvūnų? Kodėl ar kodėl ne?
Kaip papasakoti apie ožį Zlateh, autorius Isaac Bashevis Singer
Sukurkite klasės diskusijų ratą, siekdami išnagrinėti pasitikėjimo ir lojalumo temas apie "Zlateh ožka".
Surinkite mokinius į ratą ir paskirkite kiekvienam vaidmenį — pvz., Aaroną, Zlateh, Reuveną arba pasakotoją. Skatinkite juos dalintis mintimis ir jausmais iš savo personažo perspektyvos apie pasitikėjimą ir lojalumą. Tai padeda ugdyti empatiją ir giliau suprasti pasakojimo temas.
Paruoškite atvirų klausimų, kad paskatintumėte prasmingą pokalbį.
Parengkite klausimus, pvz., "Kaip Aaron'o jausmai Zlateh keitėsi per sniego audrą?" arba "Kodėl manote, kad Zlateh pasitikėjo Aaronu?" Naudokite šiuos klausimus vadovaudamiesi diskusijai ir skatinkite mokinius kritiškai mąstyti apie santykius pasakojime.
Nustatykite aiškias elgesio taisykles pagarbaus klausymo ir dalijimosi srityje.
Paaiškinkite, kad visų idėjos yra vertingos ir mokinius turėtų būti dėmesingai klausomasi, kai kas nors kalba. Modeliuokite mandagius atsakymus ir skatinkite mokinius plėtoti vienas kito idėjas.
Skatinkite mokinius susieti pasakojimo temas su savo gyvenimu.
Pakvieskite mokinius dalintis patirtimis apie pasitikėjimą, lojalumą ar draugystę su gyvūnais ar žmonėmis. Šis ryšys padaro pasakojimą aktualiu ir asmenišku kiekvienam mokiniui.
Baikite kūrybinga refleksijos veikla.
Prašykite mokinius rašyti ar piešti apie laiką, kai jie jautėsi pasitikėję ar rodę lojalumą. Pasidalinkite šiais apmąstymais su klase, kad sustiprintumėte pasitikėjimo ir lojalumo svarbą, kaip Aaronas ir Zlateh.
Dažnai užduodami klausimai apie Isaaco Basheviso Singerio ožį Zlatehą
Kokia pagrindinė pamoka, kurią mokiniai išmoksta iš knygos „Auksinė ožka“?
„Auksinė ožka“ moko mokinius apie pasitikėjimo, lojalumo ir ryšių tarp žmonių bei gyvūnų svarbą, ypač sudėtingais laikais.
Kaip mokytojai gali naudoti „Auksinę ožką“ pamokoje?
Mokytojai gali naudoti „Auksinę ožką“ kaip priemonę skatinti diskusijas apie ryšius, empatiją ir atsparumą. Veiklos, tokios kaip vaidmenų žaidimai, pasakojimo žemėlapiai ir svarbių klausimų nagrinėjimas, padeda gilinti supratimą.
Kokios yra greitos veiklos idėjos, kaip mokyti apie „Auksinę ožką“?
Greitos veiklos apima personažo analizės diagramas, kūrybinio rašymo užduotis apie pasitikėjimą, grupines diskusijas apie žmogaus ir gyvūno draugystę ir piešimą pasakojimo scenų.
Kodėl svarbus yra Aaron ir Zlateh santykis šioje istorijoje?
Šis santykis tarp Aaron ir Zlateh pabrėžia abipusį palaikymą ir emocinį ryšį, parodant, kaip iššūkiai gali stiprinti ryšius tarp žmonių ir gyvūnų.
Kokias temas gali nagrinėti mokiniai skaitydami „Auksinę ožką“?
Mokiniai gali nagrinėti temas, tokias kaip pasitikėjimas, lojalumas, išgyvenimas, empatija ir ypatingi ryšiai, kurie formuojasi tarp žmonių ir gyvūnų sunkiomis gyvenimo akimirkomis.
- Hay Bale • Mary Trebilco • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.