„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Literatūros konfliktai dažnai mokomi ELA padalinių metu. Svarbu remtis išankstinėmis žiniomis, kad pasiektume meistriškumo lygį su mūsų studentais. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairių tipų literatūrinius konfliktus yra siužetų sudarymas. Jei mokiniai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį ir vaizduoja jį naudodami „Storyboard Creator“, tai puikus būdas sustiprinti pamoką!
Visi „Green Green Lake“ stovyklos dalyviai turi būti labai atsargūs, kad nesusidurtų su geltonu dėmėtuoju driežu. Jei jie bus įkandę, jie mirs.
Bučiuojantis Kate tampa neteisėtu po to, kai miestiečiai nužudė Semą.
Nulis smogia ponui Pendanskiui kastuvu, nes jis yra jam piktas, ir vadina jį kvailiu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą skyles.
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Tipai Literatūros Konfliktų
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Tipas Literatūros Konfliktų | Literatūros konfliktą (-ų) tipas yra teisingai identifikuoti kaip charakterio vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė kaip kito konflikto tipas: Simbolių vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė ar ko truksta. |
| Iliustracija Literatūros Konfliktų | Vaizdai aiškiai iliustruoja konfliktą (-us) ir sustiprinti prasme. | Vaizdai susiję su konfliktų, bet nerodo prasmę. | Images yra sunku suprasti ar trūksta. |
Literatūros konfliktai dažnai mokomi ELA padalinių metu. Svarbu remtis išankstinėmis žiniomis, kad pasiektume meistriškumo lygį su mūsų studentais. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairių tipų literatūrinius konfliktus yra siužetų sudarymas. Jei mokiniai pasirenka kiekvieno literatūrinio konflikto pavyzdį ir vaizduoja jį naudodami „Storyboard Creator“, tai puikus būdas sustiprinti pamoką!
Visi „Green Green Lake“ stovyklos dalyviai turi būti labai atsargūs, kad nesusidurtų su geltonu dėmėtuoju driežu. Jei jie bus įkandę, jie mirs.
Bučiuojantis Kate tampa neteisėtu po to, kai miestiečiai nužudė Semą.
Nulis smogia ponui Pendanskiui kastuvu, nes jis yra jam piktas, ir vadina jį kvailiu.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą skyles.
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Tipai Literatūros Konfliktų
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Tipas Literatūros Konfliktų | Literatūros konfliktą (-ų) tipas yra teisingai identifikuoti kaip charakterio vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė kaip kito konflikto tipas: Simbolių vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė ar ko truksta. |
| Iliustracija Literatūros Konfliktų | Vaizdai aiškiai iliustruoja konfliktą (-us) ir sustiprinti prasme. | Vaizdai susiję su konfliktų, bet nerodo prasmę. | Images yra sunku suprasti ar trūksta. |
Pradėkite nuo paaiškinimo mokiniams, kokių tipų konfliktai dažnai aptinkami istorijose. Tai yra asmuo prieš save, asmuo prieš asmenį, asmuo prieš gamtą ir asmuo prieš technologiją. Studentai turi tvirtai suvokti šias sąvokas, kad galėtų jas rasti istorijose.
Kai mokiniai susipažins su terminais, vartojamais kalbant apie literatūrinį konfliktą, padėkite jiems ištirti pasakojimo Skylės terminus. Pavyzdžiui, Zero turi daug kovoti su gamta, kai kasa ir stengiasi išvengti įkandimų (Asmuo prieš gamtą). Jis taip pat įsivelia į konfliktą su ponu Pedanskiu ir kastuvu (Person vs. Person).
Siužetinė lenta yra puiki priemonė parodyti mokymąsi. Literatūrinių konfliktų rašymas ir iliustravimas padės mokiniams juos geriau suprasti. Piešimo aktas įtvirtina studentų mintis.
Be konfliktų istorijos tikrai būtų gana nuobodžios. Nieko neatsitiktų, pagrindiniam veikėjui nereikėtų nieko kovoti ir niekam nekiltų pavojus. Literatūrinių konfliktų supratimas padeda skaitytojui suprasti, kaip vyksta istorija ir kas svarbu pagrindiniam veikėjui.
Literatūrinis konfliktas rodo, kad personažas išgyvena kažką sunkaus. Įprasti literatūriniai konfliktai: asmuo prieš asmenį, asmuo prieš save, asmuo prieš gamtą ir asmuo prieš technologiją. Personažas turi įveikti konfliktą iki istorijos pabaigos.
Taip, gali kilti ne vienas literatūrinis konfliktas. Tiesą sakant, dauguma istorijų turi daugiau nei vieną. Personažas gali turėti vidinį konfliktą su savimi, kartu kovodamas su išorinėmis gamtos jėgomis. Personažas turi sunkiai dirbti, kad išspręstų abi problemas.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja