Rudos merginos sapnai: personifikacija su Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ruda-mergina-sapnuojanti-jacqueline-woodson/personifikacija
BGD Vaizdinė Kalba
Daugiau pasirinkimų
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Pamokos Plano Apžvalga Accordion Arrow

Pamokos Plano Apžvalga


Asmeninimas yra tada, kai rašytojas žmogiškąsias savybes ar veiksmus suteikia kažkam nežmoniškam, ir tai labai įprasta poezijoje. Skaitydami studentus „ Brown Girl Dreaming“ , jie susidurs su keletu šio vaizdinės kalbos tipų pavyzdžių. Šios veiklos metu studentai atpažins ir iliustruos bent tris personifikavimo pavyzdžius . Mokytojai gali paprašyti vaikų iliustruoti frazę pažodžiui, kaip tai numatyta tekste, arba abu. Šios veiklos pavyzdys rodo pažodinį kiekvieno personifikavimo pavyzdžio aiškinimą. Mokytojai taip pat gali norėti pateikti studentams pavyzdžių sąrašą arba nurodyti skaitytojams atlikti „šiukšlintojų medžioklę“ arba skaityti kaip užsiėmimą.

Rudos merginos svajonės personifikavimo pavyzdžiai

  • 22 puslapis: Aplink ją ore ūžė tiktai.
  • 28 puslapis: Už tai jie laikosi savo spalvos, net kai sniegas pradeda kristi.
  • 32 puslapis: priekinės verandos sūpynės ištroškusios naftos.
  • 64 puslapis: Pietūs nesutaria su mano broliu.
  • 78 puslapis: Penktadienio vakaras, o laukiantis savaitgalis jau skambina mums.
  • 123 puslapis: ten, kur šviesa beveik mėlyna, ją dažo balta žiemos saulė.
  • 143 puslapis: Ši vieta yra kurtų autobusas, dundantis per naktį.
  • 169 puslapis: vieną dieną noriu pagauti žodžių.
  • 222 puslapis: Taigi grįžtu prie žodžių, kurie yra dainos, istorijos ir visiškai nauji pasauliai, užsirašymo į atmintį.
  • 267 puslapis: Įlipame į autobusą, kai saulė tik bučiuoja dangų.
  • 289 puslapis: tu buvai du žirniai ankštyje.
  • 319 puslapis: Meilė gali apsivyti tave.

Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurti 3 ląstelių vorų žemėlapį, iliustruojant ir aprašant tris personifikacijos pavyzdžius tekste.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Aprašymo laukelyje parašykite pavyzdį ir puslapio numerį. Be to, parašykite, ką autorius ketina pasakyti, arba tiesioginę prasmę.
  3. Iliustruokite kiekvieną pavyzdį naudodami scenas, personažus ir elementus.
  4. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Teksto Įrodymai 3 Mobilusis Voras
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vaizdinis Kalba


Pamokos Plano Apžvalga


Asmeninimas yra tada, kai rašytojas žmogiškąsias savybes ar veiksmus suteikia kažkam nežmoniškam, ir tai labai įprasta poezijoje. Skaitydami studentus „ Brown Girl Dreaming“ , jie susidurs su keletu šio vaizdinės kalbos tipų pavyzdžių. Šios veiklos metu studentai atpažins ir iliustruos bent tris personifikavimo pavyzdžius . Mokytojai gali paprašyti vaikų iliustruoti frazę pažodžiui, kaip tai numatyta tekste, arba abu. Šios veiklos pavyzdys rodo pažodinį kiekvieno personifikavimo pavyzdžio aiškinimą. Mokytojai taip pat gali norėti pateikti studentams pavyzdžių sąrašą arba nurodyti skaitytojams atlikti „šiukšlintojų medžioklę“ arba skaityti kaip užsiėmimą.

Rudos merginos svajonės personifikavimo pavyzdžiai

  • 22 puslapis: Aplink ją ore ūžė tiktai.
  • 28 puslapis: Už tai jie laikosi savo spalvos, net kai sniegas pradeda kristi.
  • 32 puslapis: priekinės verandos sūpynės ištroškusios naftos.
  • 64 puslapis: Pietūs nesutaria su mano broliu.
  • 78 puslapis: Penktadienio vakaras, o laukiantis savaitgalis jau skambina mums.
  • 123 puslapis: ten, kur šviesa beveik mėlyna, ją dažo balta žiemos saulė.
  • 143 puslapis: Ši vieta yra kurtų autobusas, dundantis per naktį.
  • 169 puslapis: vieną dieną noriu pagauti žodžių.
  • 222 puslapis: Taigi grįžtu prie žodžių, kurie yra dainos, istorijos ir visiškai nauji pasauliai, užsirašymo į atmintį.
  • 267 puslapis: Įlipame į autobusą, kai saulė tik bučiuoja dangų.
  • 289 puslapis: tu buvai du žirniai ankštyje.
  • 319 puslapis: Meilė gali apsivyti tave.

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurti 3 ląstelių vorų žemėlapį, iliustruojant ir aprašant tris personifikacijos pavyzdžius tekste.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Aprašymo laukelyje parašykite pavyzdį ir puslapio numerį. Be to, parašykite, ką autorius ketina pasakyti, arba tiesioginę prasmę.
  3. Iliustruokite kiekvieną pavyzdį naudodami scenas, personažus ir elementus.
  4. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Teksto Įrodymai 3 Mobilusis Voras
Daugiau pasirinkimų

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-6

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vaizdinis Kalba


Kaip elgtis su personifikacija rudos merginos sapne

1

Kaip galiu išmokyti mokinius rašyti savo personifikacijos pavyzdžius?

Vadovaukite mokiniams, kaip sukurti originalius sakinius pasirinkdami objektą ir galvodami, kaip jis galėtų veikti arba jaustis kaip asmuo. Tai padeda mokiniams įsisavinti personifikaciją praktikuojantis patiems.

2

Modeliuokite personifikacijos minties generavimą kaip pamoką klasėje.

Galvok garsiai, pasirinkdami klasės daiktą (pavyzdžiui, pieštuką) ir aprašydami, ką jis galėtų daryti arba jausti, jei būtų žmogus. Pavyzdžiui: „Pieštukas šokinėjo per puslapį.“ Tai suteikia aiškų pavyzdį mokiniams sekti.

3

Skatinkite mokinius poromis pasidalinti savo idėjomis.

Leiskite mokiniams susitikti su partneriu ir pasidalinti geriausiu personifikacijos sakiniu. Girdėjimas ir grįžtamasis ryšys skatina kūrybiškumą ir pasitikėjimą savimi.

4

Organizuokite greitą klasės pasidalijimą.

Pakvieskite keletą mokinių perskaityti savo sakinius garsiai. Švęskite kūrybinius pavyzdžius ir aptarkite, kas juos daro personifikacija.

5

Susiekite rašymą su iliustracijomis.

Pakvieskite mokinius nupiešti greitą eskizą savo sakinio, parodydami, kaip objektas veikia kaip asmuo. Šis vizualinis žingsnis gilina supratimą ir padeda įsiminti mokymąsi.

Dažnai užduodami klausimai apie personifikaciją rudos merginos sapne

Kas yra personifikacija „Brown Girl Dreaming“?

Personifikacija „Brown Girl Dreaming“ yra kai autorė Jacqueline Woodson suteikia žmogiškas savybes ne žmogiškiems dalykams, pavyzdžiui, apibūdindama saulę kaip "bučiuojančią dangų" arba autobusą "giminantį naktį". Ši vaizdinė kalba padeda skaitytojams emocingai susijungti su pasakojimu.

Kaip galiu mokyti personifikaciją naudojant „Brown Girl Dreaming“?

Norint mokyti personifikaciją su Brown Girl Dreaming, leiskite mokiniams rasti pavyzdžių tekste, aptarti jų reikšmes ir iliustruoti. Galite paskirti skelbimų paiešką arba naudoti voratinklio diagramą, kad padėtumėte mokiniams identifikuoti ir paaiškinti vaizdinę kalbą.

Kokie yra trys pavyzdžiai iš „Brown Girl Dreaming“ apie personifikaciją?

Trys pavyzdžiai iš knygos apie personifikaciją yra: savaitgalis "kviečia mus" (p.78), prieangio sūpynės "išalkusios aliejaus" (p.32), ir saulė "bučiuoja dangų" (p.267). Kiekvienas suteikia gyvybės panašių veiksmų daiktams ar idėjoms.

Kodėl personifikacija yra svarbi mokant poezijos 4–6 klasių mokiniams?

Personifikacija padeda 4–6 klasių mokiniams geriau suprasti poeziją, padarydama abstrakčias idėjas artimesnes ir įdomesnes. Ji skatina kūrybinį mąstymą ir gilų tekstų interpretavimą.

Kokia paprasta veikla klasėje iliustruojant personifikaciją?

Paprasta veikla yra leisti mokiniams pasirinkti tris pavyzdžius iš teksto, parašyti jų tiesiogines ir vaizdines reikšmes, ir sukurti iliustracijas kiekvienam. Tai stiprina supratimą tiek paaiškinant, tiek kuriant menu.




Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius

Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ruda-mergina-sapnuojanti-jacqueline-woodson/personifikacija
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.