![Rikki-Tikki-Tavi iš Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" Santrauka](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430701/cell-col-1-row-1-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi iš Rudyard Kipling - "Rikki-Tikki-Tavi" Santrauka")
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-iki-rudyard-kipling/personažai
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Be šios veiklos, studentai sukurti už kontūro simbolių į istoriją, ypatingą dėmesį į fizines savybes ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į šią ženklų žemėlapyje yra:
- Rikki-tikki
- meškiukas
- Teddy mama ir tėtis
- Darzee ir jo žmona
- Priekabės ir Nagina
- Chuchundra
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „Rikki-Tikki-Tavi“ simbolius ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną literatūrinį personažą. Nepamirškite patikrinti skirtuko „Gyvūnai“!
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris tinka veikėjui.
- Užpildykite simbolių bruožų, santykio su kitais simboliais ir momento apibrėžimo tekstus.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Pamokos Plano Apžvalga
Be šios veiklos, studentai sukurti už kontūro simbolių į istoriją, ypatingą dėmesį į fizines savybes ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į šią ženklų žemėlapyje yra:
- Rikki-tikki
- meškiukas
- Teddy mama ir tėtis
- Darzee ir jo žmona
- Priekabės ir Nagina
- Chuchundra
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „Rikki-Tikki-Tavi“ simbolius ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną literatūrinį personažą. Nepamirškite patikrinti skirtuko „Gyvūnai“!
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris tinka veikėjui.
- Užpildykite simbolių bruožų, santykio su kitais simboliais ir momento apibrėžimo tekstus.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su „Rikki-Tikki-Tavi“ simbolių žemėlapiu
1
Kaip palengvinti klasės diskusiją apie veikėjų motyvaciją "Rikki-Tikki-Tavi"
Vadovaukite mokiniams analizuoti kodėl kiekvienas veikėjas priima tam tikrus sprendimus. Užduokite atvirų klausimų apie jų motyvaciją ir susiekite ją su jų veiksmais pasakojime. Skatinkite mokinius naudoti įrodymus iš teksto, kad pagrįstų savo idėjas.
2
Skatinti mokinius remtis teksto įrodymais atsakymuose
Skatinkite mokinius cituoti konkrečias eilutes ar įvykius iš "Rikki-Tikki-Tavi", kalbėdami apie veikėjų motyvaciją. Pademonstruokite, kaip nurodyti į tekstą ir paaiškinkite, kodėl tai stiprina jų atsakymus.
3
Skatinti pagarbią diskusiją apie veikėjų pasirinkimus
Kurkit aplinką, kur mokiniai gali pagarbiai nesutikti dėl to, kas skatina kiekvieną veikėją. Nustatykite diskusijos taisykles ir skatinkite mokinius klausytis bei apgalvotai atsakyti savo bendraamžiams.
4
Daryti ryšius tarp veikėjų motyvacijų ir realių situacijų
Pakvieskite mokinius susieti veikėjų sprendimus su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Skatinkite mokinius dalintis asmeniniais patyrimais ar stebėjimais, kurie atspindi veikėjų iškilusias dilemas.
5
Baigti refleksijos rašymo užduotimi
Prašykite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, kuris veikėjo motyvacija juos labiausiai sudomino ir kodėl. Skatinkite naudoti diskusijos punktus ir teksto įrodymus savo atsakymuose.
Dažnai užduodami klausimai apie „Rikki-Tikki-Tavi“ simbolių žemėlapį
Kas yra veikėjo žemėlapis "Rikki-Tikki-Tavi"?
Veikėjo žemėlapis "Rikki-Tikki-Tavi" yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams išdėstyti pagrindinius veikėjo detales, įskaitant jų fizines savybes, asmenybę, santykius ir svarbius veiksmus pasakojime.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį "Rikki-Tikki-Tavi" su mokiniais?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį, patarkite mokiniams identifikuoti pagrindinius veikėjus, pasirinkti vizualinius vaizdinius ir užpildyti tekstinius langelius bruožais, santykiais ir svarbiais momentais kiekvienam veikėjui. Naudojant skaitmeninius įrankius arba piešiant ranka abu būdai veikia gerai.
Kas yra pagrindiniai ir šalutiniai veikėjai "Rikki-Tikki-Tavi"?
Pagrindiniai veikėjai apima Rikki-tikki, Teddy, Teddy tėvus, Nag ir Naginą. Šalutiniai veikėjai yra Darzee, Darzee žmona ir Chuchundra.
Ką mokiniai turėtų įtraukti į veikėjo žemėlapį šiai pasakai?
Mokiniai turėtų įtraukti fizines savybes, asmenybės bruožus, kiekvieno veikėjo santykius su kitais ir svarbų momentą ar raktinį veiksmą kiekvienam veikėjui.
Kodėl naudinga kurti veikėjo žemėlapį norint geriau suprasti "Rikki-Tikki-Tavi"?
Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams analizuoti veikėjo raidą, suprasti santykius pasakojime ir stebėti, kaip pagrindinis veikėjas pasikeičia laikui bėgant, gilindamas skaitymo supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Rikki-Tikki-Tavi
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-iki-rudyard-kipling/personažai
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
