„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Yra daug knygų, susijusių su Amerikos revoliucija, kurios gali padėti mokiniams geriau įsivaizduoti ir suprasti šį laikotarpį. Kai kurias trumpas paveikslėlių knygas galima naudoti kaip garsinį skaitymą visai klasei, o ilgesnes knygas – kaip ilgesnes romanų studijas. Šioje veikloje mokiniai, naudodami vaizdinę medžiagą ir aprašymus, sukurs knygos siužeto santrauką . Mokiniai turėtų aprašyti pagrindinius įvykius ir detales nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos maždaug 4–8 langelių naratyvinėje siužetinėje lentoje, naudodami vaizdus ir tekstą, kad atkurtų scenas iš knygos.
Štai keletas literatūros pavyzdžių, susijusių su Amerikos revoliucija:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Apibendrinkite istoriją 4–8 langelių siužetinėje linijoje, aprašydami pagrindinius įvykius istorijos pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Studentų instrukcijos
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Yra daug knygų, susijusių su Amerikos revoliucija, kurios gali padėti mokiniams geriau įsivaizduoti ir suprasti šį laikotarpį. Kai kurias trumpas paveikslėlių knygas galima naudoti kaip garsinį skaitymą visai klasei, o ilgesnes knygas – kaip ilgesnes romanų studijas. Šioje veikloje mokiniai, naudodami vaizdinę medžiagą ir aprašymus, sukurs knygos siužeto santrauką . Mokiniai turėtų aprašyti pagrindinius įvykius ir detales nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos maždaug 4–8 langelių naratyvinėje siužetinėje lentoje, naudodami vaizdus ir tekstą, kad atkurtų scenas iš knygos.
Štai keletas literatūros pavyzdžių, susijusių su Amerikos revoliucija:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Apibendrinkite istoriją 4–8 langelių siužetinėje linijoje, aprašydami pagrindinius įvykius istorijos pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Studentų instrukcijos
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Įrengkite specialią vietą klasėje, kurioje būtų rodomos Revoliucijos karo knygos su kūrybingais papuošimais. Pabrėžkite skirtingus pavadinimus ir autorius, kad skatintumėte smalsumą ir kad mokiniai lengvai galėtų pasirinkti skaitymo medžiagą, kuri palaiko jūsų pamoką.
Pasidalinkite greitu, įdomiu faktu arba klausimu apie kiekvieną knygą prieš mokiniams pasirinkus vieną. Šis patraukia dėmesį ir padeda mokiniams susieti su Amerikos revoliucijos temomis prieš pradėdami skaityti.
Paklauskite mokinių, ką jie tikisi sužinoti arba atrasti iš pasirinktos knygos. Nustatyti tikslą padeda skaitytojams likti sutelktiems ir įsitraukusiems, kai jie tyrinėja pasakojimą.
Teikite šablonus, pavyzdinius pasakojimo planus ir prieigą prie piešimo priemonių arba skaitmeninių programų. Parengti procesą, kad mokiniai su įvairiais gebėjimais galėtų dalyvauti ir kūrybiškai išreikšti savo supratimą apie knygą.
Pakvieskite mokinius parodyti savo baigtus pasakojimo planus ir apeiti aplink juos, apžiūrint kitų darbus. Šis švenčia kūrybiškumą ir leidžia mokiniams mokytis iš skirtingų perspektyvų apie Revoliucijos karo literatūrą.
Populiariosios Amerikos revoliucijos knygos pradiniam mokiniui apima Negali jų paklusti, karaliau George? Jean Fritz, George prieš George Rosalyn Schanzer, Paul Revere kelionė Henry Wadsworth Longfellow ir Aš išgyvenau Amerikos revoliuciją, 1776 Lauren Tarshis. Šios knygos padeda mokiniams įsivaizduoti laikotarpį su susijusiomis istorijomis ir iliustracijomis.
Norėdami mokyti Amerikos revoliuciją per literatūrą, pasirinkite tinkamas amžiaus knygas, skaitykite jas garsiai arba paskirkite kaip romanų studijas ir įtraukti mokinius veiklose, pavyzdžiui, siužeto lentelėse, kurios apibendrina pagrindinius įvykius naudojant vaizdus ir tekstą. Tai skatina supratimą ir istorinę empatiją.
Siužeto lentelės veikla apima mokinių kūrimą 4–8 iliustruotų langelių seką, kuri apibendrina pradžią, vidurį ir pabaigą revoliucijos knygoje. Kiekvienas langelis turėtų būti trumpai aprašytas ir turėti vaizdų, kurie atspindi pagrindinius įvykius ir veikėjų veiksmus.
Siužeto lentelės padeda mokiniams 4–6 klasių grupėje suskaidyti sudėtingus istorinius romanus į valdomas dalis, gerina supratimą, sekos įgūdžius ir kūrybiškumą, jungiant skaitymą, rašymą ir meną vienoje veikloje.
Geriausi būdai naudoti paveikslėlių knygas mokant apie Amerikos revoliuciją apima skaitymo garsiai sesijas, diskusijas apie pagrindinius įvykius ir perspektyvas bei mokinių scenų atkūrimą su savo piešiniais ir santraukomis, siekiant gilinti supratimą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja