Raudonkepuraitės Žodynas: Frayer Modelio Veikla

Q: Kas yra Frayer modelis mokyti žodyną apie "Raudonkepuraitę ir vilką"?

Frayer modelis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams suprasti žodyną apibrėžiant žodį, išvardijant jo charakteristikas, pateikiant pavyzdžių (sinonimų) ir ne pavyzdžių (antonymų). Šioje veikloje mokiniai naudoja Frayer modelį, norėdami ištirti žodžius iš "Raudonkepuraitės ir vilko" rašytojo Roaldo Dahlo kūrinio.

Q: Kaip sukurti vizualų žodyno lentelę naudojant Frayer modelį?

Norėdami sukurti vizualią žodyno lentelę su Frayer modeliu, pasirinkite žodį, apibrėžkite jį, pridėkite charakteristikas, pateikite pavyzdžių ir ne pavyzdžių ir iliustruokite reikšmes scenomis, personažais ar vaizdais. Taip pat galite naudoti internetinius išteklius, pvz., nuotraukas iš klasės nuotraukų archyvo, kad rastumėte tinkamas nuotraukas.

Q: Kokie yra pavyzdiniai žodžiai iš "Raudonkepuraitės ir vilko"?

Keletas pavyzdinių žodžių iš "Raudonkepuraitės ir vilko" apima verkti , lojimas , sunkus ir liūdėti . Mokiniai gali pasirinkti šiuos arba atrasti savo žodžius skaitydami tekstą.

Q: Kodėl svarbu naudoti pavyzdžius ir ne pavyzdžius žodyno pamokose?

Įtraukus pavyzdžius ir ne pavyzdžius , mokiniai geriau suvokia žodžio prasmę parodydami, ką žodis reiškia ir ko nereikia, todėl lengviau įsiminti ir naudoti kontekste.

Q: Kokio amžiaus mokiniams geriausiai tinka Frayer modelio žodyno veikla?

Ši Frayer modelio žodyno veikla yra skirta 4–5 klasių mokiniams, palaikanti žodyno plėtrą, kai mokiniai mokosi žodžių įsisavinimo ar vystymo lygiu.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Be šios veiklos, studentai demonstruos savo supratimą apie žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodynėlio žodį, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.

Šis pavyzdys naudoja žodį raudos:

Apibrėžimas: ištarti ilgą, graudus verksmas, kaip kančios
Charakteristikos: "Bet senelė buvo mažas ir kietas / Ir Wolfie wailed," tai nėra pakankamai! "
Pavyzdžiai: nervintis, graužtis, kaukimas, stena, SOB, verkšlenimas
Ne pavyzdžiai: laimingas, tvirtina, komplimentas, džiaugtis

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš "Raudonkepuraitė ir vilkas".

Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.

Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.

Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Frayer Modelis Žodynas Rubrika Šablono

Sukurti Frayer Modelis storyboard įrodyti, kad žodžio ar sąvokos prasmę. Įtraukti vizualizaciją su apibrėžimu, savybių pavyzdžiai, ir ne pavyzdžių.

	Žinovas	Kylančios	Pradedant
Apibrėžimas	Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį.	Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio.	Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Info	Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.	Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.	Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Pavyzdžiai	Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.	Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.	Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.
Ne Pavyzdžiai	Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.	Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.	Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Šis pavyzdys naudoja žodį raudos:

Apibrėžimas: ištarti ilgą, graudus verksmas, kaip kančios
Charakteristikos: "Bet senelė buvo mažas ir kietas / Ir Wolfie wailed," tai nėra pakankamai! "
Pavyzdžiai: nervintis, graužtis, kaukimas, stena, SOB, verkšlenimas
Ne pavyzdžiai: laimingas, tvirtina, komplimentas, džiaugtis

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš "Raudonkepuraitė ir vilkas".

Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.

Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.

Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Frayer Modelis Žodynas Rubrika Šablono

Sukurti Frayer Modelis storyboard įrodyti, kad žodžio ar sąvokos prasmę. Įtraukti vizualizaciją su apibrėžimu, savybių pavyzdžiai, ir ne pavyzdžių.

	Žinovas	Kylančios	Pradedant
Apibrėžimas	Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį.	Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio.	Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio.
Info	Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.	Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.	Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį.
Pavyzdžiai	Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.	Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio.	Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.
Ne Pavyzdžiai	Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.	Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio.	Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio.

Kopijuoti Veiklą

Kaip lavinti žodyną romane „Raudonkepuraitė ir vilkas“

Integruoti žodyną Frayer modelius į kasdienes skaitymo rutinas

Padidinkite žodyno išlaikymą, įtraukdami Frayer modelio veiklas į savo kasdienį skaitymą. Skirkite keletą minučių per arba po bendro skaitymo laiko, kad mokiniai pasirinktų naujų ar sudėtingų žodžių ir greitai sukurtų mažus Frayer modelius. Ši nuolatinė praktika padeda mokiniams natūraliai plėsti žodyną ir taikyti jį kontekste.

Modeliuokite Frayer procesą su mąstymo garsais

Demonstruokite, kaip užpildote kiekvieną Frayer modelio dalį, mąstydami garsiai ir dalindamiesi savo samprotavimais. Paaiškinkite, kodėl pasirinkote tam tikrus pavyzdžius ar ne pavyzdžius ir kaip naudojote konteksto užuominas iš istorijos. Šis skaidrumas padeda mokiniams įsisavinti kiekvieną komponentą ir stiprina jų pasitikėjimą savarankišku darbu.

Skatinkite bendraamžių bendradarbiavimą žodyno pasirinkimuose

Skatinkite diskusiją, kviesdami mokinius dirbti poromis arba mažose grupėse, kad pasirinktų žodžius ir kartu sugalvotų pavyzdžius. Dalijimasis idėjomis gilina supratimą ir suteikia mokiniams galimybę pamatyti skirtingas žodžio reikšmės ir vartojimo perspektyvas.

Rodyti ir keisti mokinių Frayer modelius

Švęskite mokinių darbą, sukurdami klasės žodyno sieną su užpildytais Frayer modeliais. Reguliariai atnaujinkite vaizdą su naujais žodžiais iš šiuo metu naudojamų tekstų, kad žodynas būtų matomas ir įsimintinas jūsų mokiniams.

Dažnai užduodami klausimai apie žodyną romane „Raudonkepuraitė ir vilkas“

Kas yra Frayer modelis mokyti žodyną apie "Raudonkepuraitę ir vilką"?

Frayer modelis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams suprasti žodyną apibrėžiant žodį, išvardijant jo charakteristikas, pateikiant pavyzdžių (sinonimų) ir ne pavyzdžių (antonymų). Šioje veikloje mokiniai naudoja Frayer modelį, norėdami ištirti žodžius iš "Raudonkepuraitės ir vilko" rašytojo Roaldo Dahlo kūrinio.

Kaip sukurti vizualų žodyno lentelę naudojant Frayer modelį?

Norėdami sukurti vizualią žodyno lentelę su Frayer modeliu, pasirinkite žodį, apibrėžkite jį, pridėkite charakteristikas, pateikite pavyzdžių ir ne pavyzdžių ir iliustruokite reikšmes scenomis, personažais ar vaizdais. Taip pat galite naudoti internetinius išteklius, pvz., nuotraukas iš klasės nuotraukų archyvo, kad rastumėte tinkamas nuotraukas.

Kokie yra pavyzdiniai žodžiai iš "Raudonkepuraitės ir vilko"?

Keletas pavyzdinių žodžių iš "Raudonkepuraitės ir vilko" apima verkti, lojimas, sunkus ir liūdėti. Mokiniai gali pasirinkti šiuos arba atrasti savo žodžius skaitydami tekstą.

Kodėl svarbu naudoti pavyzdžius ir ne pavyzdžius žodyno pamokose?

Įtraukus pavyzdžius ir ne pavyzdžius, mokiniai geriau suvokia žodžio prasmę parodydami, ką žodis reiškia ir ko nereikia, todėl lengviau įsiminti ir naudoti kontekste.

Kokio amžiaus mokiniams geriausiai tinka Frayer modelio žodyno veikla?

Ši Frayer modelio žodyno veikla yra skirta 4–5 klasių mokiniams, palaikanti žodyno plėtrą, kai mokiniai mokosi žodžių įsisavinimo ar vystymo lygiu.