„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/pasakojimas-apie-frederick-douglass-gyvenimas/personažai
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant knygą, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su simbolių žemėlapių , studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Pasakojimas apie Frederick Douglass simbolių gyvenimas
- Frederick Douglass
- p Covey
- Į Baltimore berniukai
- ponia Auld
- P Hugh Auld
- Douglass senelė
- pulkininkas Lloyd
- p Freeland
- p Ruggles
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius pasakojimu apie Frederick Douglass gyvenimas ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "1600 ir 1800" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables atsakyti į klausimus.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Pamokos Plano Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant knygą, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su simbolių žemėlapių , studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Pasakojimas apie Frederick Douglass simbolių gyvenimas
- Frederick Douglass
- p Covey
- Į Baltimore berniukai
- ponia Auld
- P Hugh Auld
- Douglass senelė
- pulkininkas Lloyd
- p Freeland
- p Ruggles
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius pasakojimu apie Frederick Douglass gyvenimas ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite simbolį iš "1600 ir 1800" kortelėje atstovauti kiekvieną iš literatūros personažų.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables atsakyti į klausimus.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip Tos apie Frederick Douglass simbolių žemėlapį
1
Integruoti veikėją žemėlapius su skaitymo supratimo užduotimis
Pagerinkite mokinių supratimą, sujungiant veikėjo žemėlapių sudarymą su supratimo užduotimis. Įtraukite diskusijos klausimus, greitus rašinius arba prognozavimo užduotis, kuriuose mokiniai turi nuorodą į savo veikėjo žemėlapius kaip įrodymą, taip gilindami analizės ir skaitymo įgūdžius.
2
Parodykite, kaip užpildyti pirmą veikėjo įrašą kartu
Parodykite, kaip sukurti veikėjo žemėlapio įrašą, vedant mokinius per procesą vienam pagrindiniam veikėjui kaip klasė. Parodykite, kaip pasirinkti bruožus, cituoti įrodymus ir pasirinkti vaizdus, kad mokiniai tiksliai žinotų, kas yra tikėtina.
3
Strategiškai paskirstykite veikėjus mokiniams ar grupėms
Pasiskirstykite veikėjus pagal mokinių stipriąsias puses ar interesus, siekiant padidinti įsitraukimą. Leiskite pasirinkti, kai įmanoma, arba paskirstykite veikėjus skatindami bendradarbiavimą ir pusiausvyrą dalyvaujant partnerių ar grupių darbe.
4
Skatinkite mokinius dažnai peržiūrėti ir atnaujinti veikėjo žemėlapius
Leiskite mokiniams grįžti prie savo žemėlapių po kiekvieno svarbaus skaitymo skyriaus. Prašykite juos pridėti naujų detalių, peržiūrėti ankstesnius pastebėjimus ir stebėti veikėjų pokyčius, kad gilintų supratimą, kai siužetas vystosi.
5
Organizuoti galerijos peržiūrą arba bendraamžių vertinimą veikėjo žemėlapių
Sukurkite galimybes mokiniams dalintis savo darbu, rodyti veikėjo žemėlapius klasėje ar naudoti skaitmeninį bendrinimą. Skatinkite bendraamžių atsiliepimus ir diskusijas, siekiant pagerinti supratimą ir generuoti naujas įžvalgas apie veikėjus.
Dažnai užduodami klausimai apie Frederiko Douglasso simbolių žemėlapį
Kas yra veikėjo žemėlapis apie 'Frederick Douglass gyvenimo pasakojimą'?
Veikėjo žemėlapis apie 'Frederick Douglass gyvenimo pasakojimą' yra grafinė organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti ir analizuoti pagrindinius veikėjus, jų bruožus, santykius ir svarbiausius duomenis skaitydami knygą. Šis įrankis palengvina supratimą ir įsitraukimą, leidžiant lengviau sekti pasakojimo eigą.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį Frederickui Douglассui ir kitiems pagrindiniams veikėjams?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį, išvardinkite pagrindinius veikėjus iš istorijos, pvz., Fredericką Douglassą, poną Covey, ir ponią Auld. Pridėkite detales apie jų bruožus, vaidmenis ir santykius. Vizualūs pagalbininkai, tokie kaip spalvos, pozos ir fonai, gali pagerinti supratimą. Naudokite pateiktą šabloną arba kurkite savo, aiškiai organizuodami informaciją.
Kodėl svarbu naudoti veikėjo žemėlapį norint suprasti knygą?
Naudojant veikėjo žemėlapį, svarbu, nes tai padeda mokiniams prisiminti svarbius duomenis, stebėti veikėjo raidą ir pastebėti subtilius siužeto momentus. Ši strategija palaiko gilesnį supratimą ir palengvina diskusijas bei analizę klasėje.
Kokie pagrindiniai veikėjai turi būti įtraukti į Fredericko Douglasso veikėjo žemėlapį?
Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikia įtraukti, yra Frederickas Douglass, ponas Covey, ponia Auld, ponas Hugh Auld, Douglasso močiutė, pulkas Lloydas, ponas Freelandas, ponas Rugglesas ir vaikai Baltimore. Kiekvienas jų vaidina svarbų vaidmenį Douglasso gyvenimo ir asmeninio augimo istorijoje.
Kokie patarimai padeda sukurti veikėjo žemėlapį vidurinių ir vyresnių klasių mokiniams?
Siekiant sukurti veikėjo žemėlapį, naudokite aiškias vizualizacijas, glaustus užrašus ir organizuokite veikėjus pagal svarbą ar santykius. Skatinkite mokinius naudoti spalvas, simbolius ir tinkamus fonus. Įtraukiant tiesioginius citatus ar konkrečius pavyzdžius iš teksto, galima dar labiau gilinti supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pasakojimas Apie Frederick Douglass Gyvenimas
Vaizdo Rekvizitais
- [Statue of Frederick Douglass.] • New York Public Library • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Bull family portrait • Bergen Public Library • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/pasakojimas-apie-frederick-douglass-gyvenimas/personažai
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
