„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Popierinės grandinės yra smagus ir lengvas papuošimas studentams. Ši veikla yra tobula, jei norite pridėti prie savo klasės įdomų rudenį ir šventinį dekoravimą arba mokiniams kurti ir parsinešti namus papuošti savo namus!
Studentai gali sukurti Padėkos dienos popieriaus grandines naudodami bet kuriuos linksmus vaizdus „ Storyboard That. Tekstūros, scenos ir personažai taip pat gali būti naudojami istorijoms kurti grandinėse. Naudokite filtrus, kad gautumėte puikių efektų, pvz., Pašalintumėte spalvas ar pilkos spalvos atspalvius, ir leiskite studentams spalvinti vaizdus! Yra tiek daug variantų, kaip pritaikyti šį projektą, kad tai tikrai bus įdomus užsiėmimas jūsų studentams.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Popierinės grandinės yra smagus ir lengvas papuošimas studentams. Ši veikla yra tobula, jei norite pridėti prie savo klasės įdomų rudenį ir šventinį dekoravimą arba mokiniams kurti ir parsinešti namus papuošti savo namus!
Studentai gali sukurti Padėkos dienos popieriaus grandines naudodami bet kuriuos linksmus vaizdus „ Storyboard That. Tekstūros, scenos ir personažai taip pat gali būti naudojami istorijoms kurti grandinėse. Naudokite filtrus, kad gautumėte puikių efektų, pvz., Pašalintumėte spalvas ar pilkos spalvos atspalvius, ir leiskite studentams spalvinti vaizdus! Yra tiek daug variantų, kaip pritaikyti šį projektą, kad tai tikrai bus įdomus užsiėmimas jūsų studentams.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Įvertinimas Lygis --- N / A ---
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Planuokite klasinę popieriaus grandinės ekspoziciją, paskirdami kiekvienam mokiniui ar grupei atskirą grandinės dalį. Bendradarbiavimas skatina komandinį darbą ir padeda mokiniams jaustis atsakingais už klasės apdailą.
Paaiškinkite temą, dydį ir medžiagas, kurias naudoti kiekvienam grandinės segmentui. Aiškios išankstinės nuostatos padeda mokiniams laikytis fokusavimo ir kurti darnias dekoracijas.
Duokite kiekvienai grupei konkretų Padėkos simbolį ar tradiciją, pavyzdžiui, kalakutus, dėkingumą ar rudens lapus. Taip užtikrinama įvairovė ir skatinama kūrybiškumas.
Po to, kai kiekviena grupė baigia, sujunkite visas grandines, kad sukurtumėte vieną ilga bendradarbiavimo dekoraciją. Akcentuokite ją matomai prie klasės durų, langų ar skelbimų lentos, kad visi galėtų džiaugtis.
Pakvieskite mokinius pasidalinti savo dizaino pasirinkimais ir tuo, ką jie sužinojo apie Padėkos dieną. Ši refleksija stiprina bendruomeniškumą ir sustiprina veiklos prasmę.
Sukūrimas Padėkos dienos popierinių grandinių yra paprastas: leiskite mokiniams pasirinkti šventinius vaizdus ar raštus, atspausdinti ar papuošti juosteles iš popieriaus ir sujungti jas į grandinę. Norėdami pridėti kūrybiškumo, naudokite teminius vaizdus arba leiskite mokiniams spalvinti savo dizainus prieš sujungiant juos.
Jums reikės spalvoto arba balto popieriaus, žirklių, klijų arba lipnios juostos ir žymeklių arba dažų. Teminėms grandinėms galite naudoti vaizdus iš išteklių kaip Storyboard That arba leisti mokiniams piešti savo Padėkos dienos dizainus.
Jaunesniems mokiniams naudokite iš anksto atspausdintus vaizdus ir paprastą surinkimą. Vyresniems mokiniams skatinkite juos sukurti savo juostas su istorijomis, žinutėmis ar detalesniu menu prieš sudarant grandines.
Bandykite naudoti tekstinius vaizdus, scenas ar personažus, pasakoti Padėkos dienos istoriją per grandinę, rašyti padėkos žinutes ant kiekvieno ryšio arba eksperimentuoti su filtrais, pavyzdžiui, nespalvotu režimu, kaip spalvinimo veikla.
Popierinių grandinių amatų yra greiti, mažai paruošiamų priemonių reikalaujantys ir skatina kūrybinį išraišką. Jie skatina bendradarbiavimą, smulkiosios motorikos įgūdžius ir leidžia mokiniams personalizuoti savo klasę su šventinėmis, rankomis pagamintomis dekoracijomis.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja