Matilda studentų veikla
„Esminiai klausimai Matildai “, autorius Roald Dahl
- Ar geri dalykai nutinka geriems žmonėms, o blogi – blogiems?
- Ar svarbi šeima? Kodėl ar kodėl ne?
- Ar būtinas kerštas? Kodėl ar kodėl ne?
- Ar vaikas gali daug ką pakeisti?
Roaldo Dahlo greita Matildos santrauka
Matildos tėvai jos ne itin mėgsta; jie tik laukia, kol nuvilks ją kaip seną šašą. Skirtingai nei jos tėvai, Matilda yra nuostabi, protinga mergina, išmokusi skaityti pati būdama ketverių metų. Matilda pati eina į biblioteką, kol jos tėvai dirba ar žaidžia Bingo. Pirmiausia ji perskaito visas vaikiškas knygas, bet jas baigusi, bibliotekininkė ponia Phelps rekomenduoja knygas iš garsių suaugusiųjų autorių: Charleso Dickenso, Jane Austen, Ernesto Hemingway ir kt. Matilda skaito juos visus.
Ponas Wormwoodas yra naudotų automobilių pardavėjas ir labai didžiuojasi tuo, kaip apgaudinėja savo klientus. Matilda išreiškia savo nepritarimą, o atsakydamas ją vadina „neišmanančia spurgale“. Matilda nusprendžia, kad kiekvieną kartą, kai jos tėvas ar mama jai bus žvėriški, ji juos atgaus.
Matilda įtepa superklijų į savo tėčio skrybėlę, paslepia papūgą kamine ir apsimeta, kad tai vaiduoklis, o į tėčio plaukų gaminį prideda platinos šviesių plaukų dažų. Po kiekvieno keršto veiksmo jos tėvai puola į paniką, kuri padeda Matildai kurį laiką jaustis patenkinta.
Kai Matilda pradeda lankyti Crunchem Hall pradinę mokyklą, ji paskiriama į Miss Honey klasę. Pirmą dieną mokykloje Miss Honey apklausia ją ir supranta, kad Matilda yra gabi. Panelė Honey kalbasi su mis Trunchbull, žiauria direktore, norėdama apibūdinti Matildos spindesį ir perkelti ją į aukščiausią mokyklos klasę. Miss Trunchbull tuoj pat sugriauna panelės Honey prašymus ir apkaltina Matildą, kad ji yra neklaužada. Panelė Honey nusprendžia eiti tiesiai pas Matildos tėvus. Ponui ir poniai Wormwoodai labiau įdomu žiūrėti savo televizijos programą, nei klausytis apie gabią dukrą. Panelė Honey išeina nustebusi ir pasibjaurėjusi dėl Wormwoods nesidomėjimo Matilda.
Matilda susidraugauja su Levanda, drąsia ir nuotykių trokštančia maža mergaite. Jiedu susipažįsta su vyresne mokyklos drauge, vardu Hortensija. Hortensija paaiškina Mis Trunchbull pokštas ir visus siaubingus dalykus, kuriuos Mis Trunchbull daro vaikams. Pavyzdžiui, kai ji įdėjo stiprių niežėjimo miltelių į Miss Trunchbull kelnes, „The Trunchbull“ sugriebė jai už ausies ir įsmeigė į „Chokey“ – labai siaurą spintelę, iš kurios kyšojo stiklo duženos, kad negalėtumėte atsiremti ar atsisėsti. . Netrukus Matilda ir Levanda išvys Miss Trunchbull veiksmą. Be didelių pastangų Miss Trunchbull per žaidimų aikštelę permeta mažą mergaitę su košėmis.
Levanda kuria planą įmesti tritoną į Mis Trunchbull vandens ąsotį. Kai panelė Trunchbull atsisėda prie savo stalo ir įsipila stiklinę vandens, į stiklinę išlenda gleivėtas tritonas ir panikuoja panelė Trunchbull. Ji šaukia ant Matildos, vadindama ją „bjauriu mažu tarakonu“ ir „nešvaria lerva“. Būdama apkaltinta kažkuo, ko ji nepadarė, Matilda taip supyksta, kad jai atrodo, kad kažkas jos viduje gali sprogti; ji sutelkia dėmesį į vandens stiklinę ant panelės Trunčbull stalo. Matilda sušnabžda „nukreipk“, ir stiklinė vandens išsilieja tiesiai ant panelės Trunchbull. Panelė Trunchbull rėkia, bet matant, kad niekas iš klasės nejudėjo, panelei Trunchbull sunku įrodyti, kas tai padarė, ir supykusi žygiuoja iš klasės.
Po šios įvykių kupinos popietės panelė Honey išsiunčia klasę į žaidimų aikštelę. Matilda pasilieka nuošalyje ir pasitiki panele Honey; ji paaiškina, kaip sugebėjo akimis apversti stiklą. Panelė Honey iš pradžių ja netiki ir liepia Matildai pabandyti dar kartą. Kai Matilda gali tai padaryti antrą kartą, panelė Honey būna šokiruota. Ji pakviečia Matildą į savo namelį toliau tyrinėti savo sugebėjimus.
Matilda labai nustemba pamačiusi paprastą, mažytį Miss Honey namelį, kuriame nėra tekančio vandens ar baldų. Ji klauso, kaip panelė Honey paaiškina, kaip ji buvo priversta būti savo tetos Miss Trunchbull verge, kai mirė jos tėvai. Panelė Honey galėjo išsinuomoti šį nedidelį kotedžą, bet yra skolinga už 10 metų atlyginimą. Matilda gailisi panelės Honey ir slapta kuria planą, kaip jai padėti. Ji užduoda panelei Honey tik du klausimus: kokie buvo Miss Honey tėvo ir tetos vardai. Panelė Honey jai sako: Magnusas ir Agata.
Matilda grįžta namo ir pradeda praktikuoti savo ypatingas galias. Šešias dienas ji dirba paimdama cigarą ir pernešdama jį ten, kur nori, naudodama tik akis. Kai Miss Trunchbull ruošiasi grįžti į Mis Honey klasę, Matilda yra pasiruošusi. Matilda akimis paima kreidą ir, apsimesdama mirusiu Magnusu, ima rašyti žinutę Agatai Trunchbull. Magnusas reikalauja, kad Agata atiduotų panelei Honey namus ir pinigus, kuriuos ji yra skolinga.
Panelė Trunchbull apalpsta, o mokyklos matrona, padedama kitų penkių mokytojų, išplauna ją. Kitą dieną panelė Trunchbull niekur nedingo. Namas ir jos tėvo viso gyvenimo santaupos buvo paliktos panelei Honey, o panelė Honey persikelia gyventi.
Galiausiai Matildos tėvai pašėlusiai kraunasi savo daiktus, kad persikeltų į Ispaniją. Matildos tėvas buvo sukčius ir turėjo daug bėdų. Matilda nenori išvykti ir klausia panelės Honey, ar gali likti su ja. Panelė Honey konsultuojasi su tėvais, ir nenuostabu, kad jiems tai nerūpi. Panelė Honey ir Matilda apkabina viena kitą, kai žiūri, kaip ponas ir ponia Wormwood atsigręžia neatsigręždami.
Kaip papasakoti apie Matildą (Roald Dahl)
Įtraukite mokinius į kūrybinius knygų apžvalgų projektus apie Matildą
Skatinkite mokinius pasirinkti knygos apžvalgos formatą, kuris atitinka jų pomėgius, pvz., komiksų juostą, dienoraščio įrašą ar plakatą. Ši įvairovė padaro užduotį smagesnę ir leidžia mokiniams parodyti savo supratimą apie Matildos veikėjus ir temas unikaliu būdu.
Vadovaukite mokiniams mąstyti apie jų projekto idėjas
Veskite greitą klasės diskusiją, kurioje generuosite kūrybines idėjas knygų apžvalgoms apie Matildą. Kviečiate mokinius pasidalinti, kas juos jaudina šioje istorijoje, ir pasiūlyti būdus, kaip tų elementų įtraukti į jų projektus.
Pateikite aiškius kriterijus ir pavyzdžius sėkmingiems knygų reportams
Pasidalykite pavyzdiniais projektais ir paprasta vertinimo skalė, apimančia turinio, kūrybiškumo ir tvarkingumo lūkesčius. Aiškios gairės padeda mokiniams efektyviai planuoti ir išlaikyti dėmesį.
Palaikykite mokinius kuriant jų projektus
Patikrinkite darbo metu, atsakykite į klausimus, pasiūlykite atsiliepimų ir skatinkite bendradarbiavimą. Teigiamas, konkrečios nuomonės suteikia pasitikėjimo ir padeda mokiniams tobulinti savo darbus.
Švęskite užbaigtus knygų reportus su paroda
Organizuokite klasės galerijos peržiūrą ar pristatymo dieną, kurioje mokiniai dalijasi savo projektais. Tai kuria entuziazmą ir suteikia visiems galimybę įvertinti vieni kitų kūrybiškumą, gilindamiesi į Matildą.
Dažnai užduodami klausimai apie Roaldo Dahlo „Matilda“
Kokių greitų ir paprastų Matildos pamokų planų idėjų gali pasiūlyti pradinių klasių mokytojai?
Matildos pamokų planai pradiniame mokyme gali apimti veiklas, tokias kaip charakterių bruožų analizė, vaizduojamosios kalbos nagrinėjimas, temų aptarimas, tokių kaip šeima ir teisingumas, ir istorijų plakatų kūrimas, siekiant apibendrinti pagrindinius įvykius. Greitos pamokos gali būti skirtos lyginti veikėjus, atpažinti gerumo ar keršto pavyzdžius ir rašyti apie tai, ką vaikai darytų Matildos situacijoje.
Kaip galiu mokyti vaizduojamosios kalbos naudojant Matildą iš Roaldo Dahlo?
Naudokite ištraukas iš Matildos, kad pabrėžtumėte palyginimus, metaforas ir personifikaciją. Leiskite mokiniams atpažinti ir iliustruoti šiuos pavyzdžius, aptarti jų reikšmę ir paaiškinti, kaip vaizduojamoji kalba pridėjo humoro ar emocijų pasakojimui.
Kokios yra pagrindinės temos Matildoje ir kaip mokiniai gali jas nagrinėti?
Pagrindinės temos Matildoje apima intelektinės galios svarbą, teisingumo gynimą ir gerumo reikšmę. Mokiniai gali jas nagrinėti aptardami svarbius klausimus, darydami ryšius su savo gyvenimu ar rašydami atsakymus apie tai, kaip Matildos veiksmai padarė įtaką.
Kokios veiklos padeda mokiniams analizuoti veikėjus Matildoje?
Efektyvios veiklos apima personažų žemėlapių kūrimą, Matildos palyginimą su kitais veikėjais, dienoraščių įrašų rašymą iš veikėjo perspektyvos ir vaidmenų žaidimus pagrindinėse scenose, siekiant geriau suprasti motyvus ir santykius.
Kaip Matilda gali įkvėpti mokinius daryti pokyčius?
Matilda rodo, kad net jauni vaikai gali naudoti savo intelektą ir drąsą, kad pakeistų savo pasaulį. Mokytojai gali skatinti mokinius apmąstyti laikus, kai jie padarė įtaką, ir generuoti idėjas, kaip padėti kitiems, kaip ir Matilda padėjo poniai Honi.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.