„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių charakteristikų žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 11-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių charakteristikų žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 11-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Suskirstykite mokinius pagal skaitymo lygį arba veikėjo susidomėjimą, kad skatintumėte prasmingas diskusijas ir bendradarbiavimą. Maži, įvairūs grupės padeda mokiniams pasidalinti skirtingomis perspektyvomis ir gilinti supratimą apie kiekvieną veikėją.
Suteikite kiekvienam mokiniui konkretų veikėjo ar žemėlapio elementą, į kurį sutelks dėmesį. Vaidmenų paskyrimas užtikrina, kad kiekvienas grupės narys aktyviai dalyvautų ir padarytų žemėlapio kūrimo procesą labiau interaktyvų.
Skatinkite mokinius ieškoti foninių detalių ar nuorodų apie jų paskirtą veikėją naudodami tekstą ar patikimus šaltinius. Naujų atradimų dalijimasis praturtina klasės žemėlapį ir palaiko gilų supratimą.
Leiskite grupėms pristatyti savo užbaigtus veikėjo žemėlapius klasei. Pristatymas didina pasitikėjimą, leidžia gauti kolegų atsiliepimus ir stiprina mokinių žinias peržiūrint veikėjo įžvalgas kartu.
Veikėjo žemėlapis apie Knygą „Hando moters pasakojimas“ yra vizualus organizatorius, padedantis mokiniams stebėti ir analizuoti pagrindinius veikėjus, jų bruožus, santykius ir svarbius citatus, kai jie progresuoja per romaną.
Kurti veikėjo žemėlapį, sąrašant pagrindinius veikėjus, priskiriant kiekvienam atstovaujantį vaizdą arba piktogramą, pažymint jų bruožus ir pridėti svarbių citatų. Naudokite spalvas ir scenas, atitinkančias kiekvieno veikėjo rolę, kad padėtumėte mokiniams susieti su istorija.
Veikėjo žemėlapis padeda mokiniams įsiminti detales, atpažinti veikėjo raidą ir geriau suprasti siužeto subtilybes, padarydamas sudėtingus romanus kaip „Hando moters pasakojimas“ įdomesnius ir lengviau prieinamus.
Skatinkite mokinius sutelkti dėmesį į pagrindinius veiksmus, vidines motyvacijas ir įsimintinas eilutes. Priminkite jiems ieškoti bruožų, kurie atskleidžia veikėjo raidą ar konfliktą, ir pasirinkti citatas, geriausiai atspindinčias kiekvieno veikėjo balsą.
Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Offred, Vado, Nick, Serena Joy, Ofglen, Moira, teta Lidia ir Lukas siekiant išsamios apžvalgos.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja