„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kitas puikus būdas įsitraukti į moksleivius - sukurta "storymatis", naudojanti "Handmaid's Tale" žodyną. Čia pateikiamas keletas žodžių žodžių, dažniausiai dėstytų romanui, sąrašas ir vizualinės žodyno lentos pavyzdys.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Parodykite, kad suprantate „Tarnaitės pasakos “ žodyno žodžius kurdami vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 11-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo --- N / A ---
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Sakiniai Pavyzdys | Žodynas žodžiai yra naudojami teisingai į pvz sakinių tiek prasmės ir konteksto. | Iš sakinių prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodžiai yra naudojami nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyno žodžiai nenaudojami teisingai į pvz sakinių. |
| Vizualizacijos | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai iliustruoja žodyno žodžių prasmę. | Siužetinės linijos ląstelės susijusios su žodyno žodžių prasme, bet yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelės neturi aiškiai susiję su žodyno žodžių prasme. |
Kitas puikus būdas įsitraukti į moksleivius - sukurta "storymatis", naudojanti "Handmaid's Tale" žodyną. Čia pateikiamas keletas žodžių žodžių, dažniausiai dėstytų romanui, sąrašas ir vizualinės žodyno lentos pavyzdys.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Parodykite, kad suprantate „Tarnaitės pasakos “ žodyno žodžius kurdami vizualizacijas.
Įvertinimas Lygis 11-12
Sunkumo Lygis 1 (Pristatome / stiprinimas)
Tipas Perleidimo --- N / A ---
Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Sakiniai Pavyzdys | Žodynas žodžiai yra naudojami teisingai į pvz sakinių tiek prasmės ir konteksto. | Iš sakinių prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodžiai yra naudojami nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyno žodžiai nenaudojami teisingai į pvz sakinių. |
| Vizualizacijos | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai iliustruoja žodyno žodžių prasmę. | Siužetinės linijos ląstelės susijusios su žodyno žodžių prasme, bet yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelės neturi aiškiai susiję su žodyno žodžių prasme. |
Pritaikyti savo žodyno mokymo metodus, kad atitiktų visų mokinių poreikius, siūlant įvairias įsitraukimo, pagalbos ir vertinimo galimybes. Įvairių mokymosi stilių palaikymas užtikrina, kad kiekvienas mokinys turėtų šansą sėkmingai įveikti sudėtingus tekstus, kaip pvz., „Žmogžudystės“.
Teikite mokiniams skirtingo sudėtingumo žodžių sąrašus. Pažengę mokiniai gali dirbti su sudėtingesniais arba niuansuotais žodžiais, o kiti - su pagrindiniais terminais. Tai skatina pasitikėjimą ir augimą kiekvienam mokiniui.
Leiskite mokiniams kurti Frayer modelius, semantines žemėlapius ar žodžių tinklus naujiems terminams. Vaizdinė pagalba padeda mokiniams, turintiems įvairių gebėjimų, išskaidyti apibrėžimus, sinonimus, antonimus ir naudojimą. Šie įrankiai padaro abstrakčius žodžius aiškius.
Poruokite arba sudarykite grupes, kad mokiniai galėtų paaiškinti vieni kitiems žodyną ir bendradarbiauti piešiant. Bendraamžių mokymasis stiprina supratimą ir pasitikėjimą, ypač mokiniams, kuriems reikia papildomos pagalbos. Visi naudingi dalijantis įžvalgomis.
Leiskite mokiniams pasirinkti piešimą, vaidybą, skaitmeninius skaidinius ar žodžių žaidimus, kad parodytų, ką išmoko. Pasirinkimų teikimas skatina motyvaciją ir leidžia mokiniams naudotis savo stipriosiomis pusėmis. Tai skatina kūrybiškumą ir atsakomybę.
Vaizdiniai žodyno lentos yra įdomus būdas padėti mokiniams išmokti pagrindinius žodžius iš Skraistės pasaka. Pasirinkite svarbius žodžius, apibrėžkite juos, naudokite sakiniuose ir kurkite iliustracijas arba naudokite vaizdus, kad parodytumėte jų reikšmes.
Mokiniai gali parodyti supratimą pasirinkdami žodžius iš romano, rasdami jų apibrėžimus, rašydami pavyzdinius sakinius ir iliustruodami kiekvieną žodį scena ar vaizdu, pieštu ar iš pasirinktos nuotraukų duomenų bazės.
Vaizdinė žodyno lenta yra grafinis organizatorius, kuriame mokiniai sujungia žodžius su apibrėžimais, sakiniais ir vaizdais. Naudokite ją, kad sustiprintumėte naujus terminus, skatindami mokinius vizualizuoti ir kontekstualizuoti žodžių reikšmes.
Žodyno mokymas padeda mokiniams suprasti sudėtingą kalbą ir temas Skraistės pasakoje. Pagrindinių terminų supratimas gilina įsitraukimą ir palaiko kritinę romano turinio analizę.
Dažniausiai mokomi žodžiai yra palimpsestas, archajiškas, fraternizuoti, demurė, fanatizmas, parle, apdovanoti, apkaltė, chalice, figūra, pier veidrodis ir heretinis.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja