„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/lilijos-kirsti-patricia-reilly-giff/simbolių-žemėlapis
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Personažų žemėlapiai yra naudingas būdas studentams sekti veikėjus, bruožus, motyvaciją ir dar daugiau, kol jie skaito istoriją. Šioje veikloje studentai sukurs „ Lily's Crossing“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams Lily's Crossing veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite pagrindinius „Lily's Crossing“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite simbolį, kuris atspindėtų kiekvieną knygos veikėją. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstinius tekstus, skirtus fizinėms / charakterio savybėms. Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane? Ir su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Pamokos Plano Apžvalga
Personažų žemėlapiai yra naudingas būdas studentams sekti veikėjus, bruožus, motyvaciją ir dar daugiau, kol jie skaito istoriją. Šioje veikloje studentai sukurs „ Lily's Crossing“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams Lily's Crossing veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite pagrindinius „Lily's Crossing“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite simbolį, kuris atspindėtų kiekvieną knygos veikėją. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstinius tekstus, skirtus fizinėms / charakterio savybėms. Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane? Ir su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip papasakoti apie „Lily's Crossing“ veikėjus
1
Organizuoti veikėją atvaizdus grupinėms diskusijoms
Paruoškite mokinių veikėjo atvaizdų kopijas ir suplanuokite mokinius į mažas grupes. Tai leidžia kiekvienam mokiniui pasidalyti savo veikėjo analize ir įgyti naujų perspektyvų iš bendraamžių. Diskutuodami apie veikėjo bruožus ir siužeto ryšius kaip grupė, gilinate supratimą ir padedate mokiniams praktikuoti pagarbų klausymąsi ir kalbėjimą.
2
Priskirti veikėjo atvaizdo vaidmenis kiekvienoje grupėje
Skirti konkrečius vaidmenis kiekvienoje grupėje, pvz., diskusijų vadovą, įrašų darytoją ir pristatantįjį. Skatinant atsakomybę už vaidmenį, padedama mokiniams būti įsitraukusiems ir užtikrinama, kad visi dalyvautų. Keisti vaidmenis kiekvienoje sesijoje suteikia visiems mokiniams galimybę išbandyti skirtingus užduočių tipus.
3
Vadovauti mokiniams lyginti veikėjo perspektyvas
Paskatinkite mokinius lyginti, kaip kiekvienas veikėjas žiūri į pagrindinius įvykius istorijoje. Naudokite vadovaujančius klausimus, pvz., „Kaip Lily reaguotų palyginti su Albertu?“ Ši veikla vysto empatiją ir kritinį mąstymą, tiria kelių požiūrių įvairovę.
4
Vesti grupės pristatymus apie atradimus
Kviesti kiekvieną grupę pristatyti savo veikėjo atvaizdo įžvalgas klasei. Skatinti kūrybiškus formatus, pvz., vaidinimus ar plakatų pristatymus. Pristatymas stiprina pasitikėjimą savimi ir sustiprina supratimą, mokant kitus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Lily's Crossing“ veikėjus
Kas yra veikėjo žemėlapis Lily's Crossing?
Veikėjo žemėlapis Lily's Crossing yra vizualinis organizatorius, padedantis mokiniams stebėti ir analizuoti pagrindinius ir šalutinius veikėjus, jų fizines ir asmenybės savybes, iššūkius ir kaip jie vystosi per visą romaną.
Kaip galiu padėti mokiniams sukurti veikėjo žemėlapį Lily's Crossing?
Vadovaukite mokiniams, sudarydami jų sąrašą pagrindinių veikėjų, pasirinkdami atitinkančius vaizdus ar piktogramas ir užpildydami duomenis, tokius kaip fizinės savybės, asmenybė, iššūkiai ir veikėjo augimas, naudodami pateiktus šablonus ar įrankius.
Kodėl naudinga kurti veikėjo žemėlapį skaitant Lily's Crossing?
Sukūrus veikėjo žemėlapį, mokiniai giliai supras, vizualizuos santykius ir prisimins pagrindines detales apie kiekvieną veikėją, kas palengvina siužeto sekimą ir veikėjų raidos supratimą.
Kokie pagrindiniai bruožai turėtų būti įtraukti į Lily veikėją žemėlapyje?
Įtraukite Lily fizinį aprašymą, jos asmenybės bruožus, tokius kaip drąsa ir smalsumas, iššūkius, su kuriais ji susiduria karo metu, ir kaip ji keičiasi pabaigoje.
Kokio amžiaus mokiniams labiausiai tinka Lily's Crossing veikėjo žemėlapio veikla?
Lily's Crossing veikėjo žemėlapio veikla geriausiai skirta 4–6 klasių mokiniams, kurie vystosi skaitant ir analizuojant veikėjų bruožus bei augimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Lilijos Perėja
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/lilijos-kirsti-patricia-reilly-giff/simbolių-žemėlapis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
