„Berniukas ant medinės dėžės“: išgyvenimo pamokų planai

Q: Kokie trys pavyzdžiai parodo, kaip Leonas išgyveno „Vyras ant medinės dėžės“?

Leonas išgyveno , remdamasis laime , rodydamas drąsą pavojingais momentais ir naudodamas savo protą , kad įveiktų gyvybei pavojingas situacijas Vyras ant medinės dėžės . Visi šie dalykai padėjo jam ištverti neįtikėtinus iššūkius.

Q: Kaip mokiniai gali pavaizduoti Leono išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokiniai gali sukurti 3 langelių siužetą tam, kad identifikuotų , apibūdintų ir pavaizduotų tris svarbiausius momentus, kai Leonas išgyveno, naudodami vaizdus ir trumpus aprašymus iš memuarų.

Q: Kokia pagrindinė pamoka apie išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?

Pagrindinė pamoka yra tai, kad išgyvenimas gali priklausyti nuo sėkmės, drąsos ir sumanumo . Leono istorija rodo, kaip atsparumas, viltis ir išradingumas gali padėti žmogui išgyventi net pačius sudėtingiausius laikus.

Q: Kokiomis temomis mokytojai gali diskutuoti apie „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokytojai gali nagrinėti temas kaip išgyvenimas , atsparumas , vilties ir drąsos įtaka, ir kaip žmonės reaguoja į ekstremalius iššūkius Vyras ant medinės dėžės .

Q: Kaip mokiniai užbaigia išgyvenimo siužeto užduotį apie „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokiniai turėtų paspausti Pradėti užduotį , identifikuoti tris išgyvenimo pavyzdžius, pridėti pavadinimus ir vaizdus kiekvienam, parašyti trumpus aprašymus ir išsaugoti savo darbą, kai baigs.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Knygoje „Berniukas ant medinės dėžės“ Leonas daugelį metų stengiasi išgyventi. Kartais jis išgyveno remdamasis gryna sėkme, kartais išgyveno dėl savo drąsos, o kartais - dėl savo intelekto. Buvo laikas, žemiausiame Leono taške, kai jam paprasčiausiai nebebuvo svarbu išgyventi ar ne. Tiesą sakant, jis netgi teikė pirmenybę mirčiai, o ne velniui, kuriame gyveno. Šiai veiklai studentai atpažins, aprašys ir iliustruos tris pavyzdžius, kada Leonas išgyveno per savo siaubingą, neįsivaizduojamą kovą.

Mokytojai taip pat gali nuspręsti pratęsti šią veiklą ir aptarti kitas memuaruose esančias temas.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: sukurti 3 langelių siužetinę liniją, kurioje būtų nustatyti ir aprašyti trys pavyzdžiai, kaip Leonas išgyveno savo aplinkybes filme „Berniukas ant medinės dėžės“ .

Mokinio instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
Nurodykite pavyzdžius ir antraštėse parašykite pavadinimus.
Sukurkite vaizdus kiekvienam pavyzdžiui naudodami atitinkamus vaizdus, simbolius ir scenas.
Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Tuščia Mobilusis su antraštinėje aprašymo

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Temos

Sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias istorijos temas. Iliustruokite kiekvieno atvejį ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį pavyzdžio reikšmę.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Nurodykite Temą (-as)	Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai.	Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje.	Teisingai nenurodyta nė viena tema.
Pavyzdžiai	Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs.
Vaizdavimas	Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti.	Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti.	Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Mokytojai taip pat gali nuspręsti pratęsti šią veiklą ir aptarti kitas memuaruose esančias temas.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: sukurti 3 langelių siužetinę liniją, kurioje būtų nustatyti ir aprašyti trys pavyzdžiai, kaip Leonas išgyveno savo aplinkybes filme „Berniukas ant medinės dėžės“ .

Mokinio instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
Nurodykite pavyzdžius ir antraštėse parašykite pavadinimus.
Sukurkite vaizdus kiekvienam pavyzdžiui naudodami atitinkamus vaizdus, simbolius ir scenas.
Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Temos

Sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančias istorijos temas. Iliustruokite kiekvieno atvejį ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį pavyzdžio reikšmę.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Nurodykite Temą (-as)	Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai.	Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje.	Teisingai nenurodyta nė viena tema.
Pavyzdžiai	Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs.
Vaizdavimas	Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti.	Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti.	Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų.

Kopijuoti Veiklą

Kaip papasakoti apie Leono išlikimą filme „Berniukas ant medinės dėžės“

Lengvai paskatinti apgalvotą klasės diskusiją apie Leono išgyvenimo strategijas

Vadovaukite savo mokiniams analizuoti kaip Leonas išgyveno, skatindami juos dalintis pastebėjimais, užduoti klausimus ir susieti jo patirtį su platesnėmis temomis. Apgalvotos diskusijos padeda gilinti supratimą ir ugdyti empatiją.

Nustatykite aiškius lūkesčius dėl pagarbios dalyvavimo

Paaiškinkite, kodėl svarbu klausytis atidžiai ir gerbti visas nuomones. Mokiniai labiau įsitrauks, kai žinos, kad jų idėjos yra vertinamos ir kad kiekvienas turi galimybę kalbėti.

Pradėkite nuo atvirų, vadovaujančių klausimų

Užduokite klausimus, pvz., „Kas, jūsų manymu, padėjo Leonui išgyventi?“ arba „Kaip Leono veiksmai parodė tiek sėkmę, tiek drąsą?“ Atviri klausimai skatina mokinius mąstyti giliau ir dalintis unikaliomis nuomonėmis.

Skatinkite mokinius naudoti įrodymus iš teksto

Skatinkite mokinius paremti savo idėjas konkrečiais pavyzdžiais iš knygos. Ši praktika stiprina kritinį mąstymą ir teksto analizės įgūdžius.

Sujunkite Leono patirtį su mokinių pačių gyvenimu

Pakvieskite mokinius apmąstyti laikus, kai jie susidūrė su iššūkiais ar priėmė sudėtingus sprendimus. Asmeniniai ryšiai padaro diskusiją prasmingesne ir labiau suprantama.

Dažnai užduodami klausimai apie Leono išlikimą filme „Berniukas ant medinės dėžės“

Kokie trys pavyzdžiai parodo, kaip Leonas išgyveno „Vyras ant medinės dėžės“?

Leonas išgyveno, remdamasis laime, rodydamas drąsą pavojingais momentais ir naudodamas savo protą, kad įveiktų gyvybei pavojingas situacijas Vyras ant medinės dėžės. Visi šie dalykai padėjo jam ištverti neįtikėtinus iššūkius.

Kaip mokiniai gali pavaizduoti Leono išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokiniai gali sukurti 3 langelių siužetą tam, kad identifikuotų, apibūdintų ir pavaizduotų tris svarbiausius momentus, kai Leonas išgyveno, naudodami vaizdus ir trumpus aprašymus iš memuarų.

Kokia pagrindinė pamoka apie išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?

Pagrindinė pamoka yra tai, kad išgyvenimas gali priklausyti nuo sėkmės, drąsos ir sumanumo. Leono istorija rodo, kaip atsparumas, viltis ir išradingumas gali padėti žmogui išgyventi net pačius sudėtingiausius laikus.

Kokiomis temomis mokytojai gali diskutuoti apie „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokytojai gali nagrinėti temas kaip išgyvenimas, atsparumas, vilties ir drąsos įtaka, ir kaip žmonės reaguoja į ekstremalius iššūkius Vyras ant medinės dėžės.

Kaip mokiniai užbaigia išgyvenimo siužeto užduotį apie „Vyras ant medinės dėžės“?

Mokiniai turėtų paspausti Pradėti užduotį, identifikuoti tris išgyvenimo pavyzdžius, pridėti pavadinimus ir vaizdus kiekvienam, parašyti trumpus aprašymus ir išsaugoti savo darbą, kai baigs.