„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/kate-dicamillo-„tigras-kylantis“/simbolių-žemėlapis
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudingas įrankis, kurį mokiniai gali naudoti skaitant, nors juos galima naudoti ir pabaigus knygą. Šioje veikloje mokiniai kurs filmo „Tigro prisikėlimas“ veikėjų charakterių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių ir mažųjų veikėjų savybėms. Mokiniai taip pat gali pateikti išsamios informacijos apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos jis kelia, ir veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių „ The Tiger Rising“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną knygos personažą. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus „Fiziniai / charakterio bruožai“, „Kaip keičiasi šis personažas romano metu?“ ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Pamokos Plano Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudingas įrankis, kurį mokiniai gali naudoti skaitant, nors juos galima naudoti ir pabaigus knygą. Šioje veikloje mokiniai kurs filmo „Tigro prisikėlimas“ veikėjų charakterių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių ir mažųjų veikėjų savybėms. Mokiniai taip pat gali pateikti išsamios informacijos apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos jis kelia, ir veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių „ The Tiger Rising“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną knygos personažą. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus „Fiziniai / charakterio bruožai“, „Kaip keičiasi šis personažas romano metu?“ ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Simbolių Schema Šablono
Sukurti simbolių žemėlapį iš pasakojimo simbolių. Įdėkite veikėjo vardą pavadinimas dėžės ir pasirinkti simbolį ir scenos atstovauti kiekvieną. Kaip jūs skaitote, užsirašinėti simbolių atsakant į klausimus.
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su „Tiger Rising“ veikėjais
1
Įtraukite charakterio žemėlapius į kasdienius skaitymo įpročius
Padarykite charakterio žemėlapius reguliaria dalimi savo raštingumo bloko, skirdami 10 minučių po kiekvieno skaitymo sesijos, kad mokiniai atnaujintų savo žemėlapius. Dažni atnaujinimai padeda mokiniams gilinti supratimą apie tai, kaip veikėjai auga ir keičiasi per romaną.
2
Modeliuokite kuriantį charakterio žemėlapį naudojant mąstymo garsinimą
Demonstruokite procesą lenta, verbalizuodami savo mąstymo procesą, kai pasirenkate bruožus ir įrodymus iš teksto. Tai padeda mokiniams pamatyti, kaip susieti veikėjo veiksmus su konkrečiais bruožais ir skatina aukštesnio lygio mąstymą.
3
Naudokite spalvų kodavimą, kad pabrėžtumėte veikėjo augimą
Priskirkite skirtingas spalvas fiziniams bruožams, emociniams bruožams ir veikėjo pokyčiams laiko eigoje. Ši vizuali strategija palengvina mokiniams sekti vystymąsi ir lyginti kelis veikėjus per visą istoriją.
4
Skatinkite peer-žaidimus dalintis charakterio žemėlapiais
Organizuokite trumpus porų ir dalijimosi sesijas, kur mokiniai paaiškina savo charakterio žemėlapius klasės draugui. Diskusijos apie veikėjo įžvalgas su bendraklasiais stiprina supratimą ir suteikia naujų perspektyvų.
5
Sujunkite veikėjo iššūkius su realaus gyvenimo situacijomis
Prašykite mokinius įvardyti veikėjų susiduriamus iššūkius ir sieti juos su jų pačių patirtimis ar dabartiniais įvykiais. Asmeninių ryšių kūrimas didina įsitraukimą ir empatiją skaitymo metu.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tiger Rising“ veikėjus
Kas yra personažo žemėlapis ir kaip jis gali padėti mokiniams suprasti Tigras kylantis?
Personažo žemėlapis yra vizualinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti detales apie pasakojimo veikėjus, tokius kaip bruožai, iššūkiai ir vystymasis. Tigras kylantis naudojant personažo žemėlapį leidžia mokiniams analizuoti pagrindinius ir šalutinius veikėjus, gilinti supratimą ir jungti siužeto įvykius su veikėjų augimu.
Kaip kurti personažo žemėlapį Tigras kylantis?
Norint sukurti personažo žemėlapį Tigras kylantis, pasirinkite veikėją, užrašykite jo fizinius ir asmenybės bruožus, apibūdinkite pokyčius, kuriuos jis patiria, ir išvardinkite iššūkius, su kuriais susiduria. Naudokite įrankį kaip Storyboard That, kad vizualiai organizuotumėte šią informaciją apie kiekvieną pagrindinį veikėją.
Kokie yra pagrindinių veikėjų Tigras kylantis svarbiausi bruožai?
Pagrindiniai veikėjai Tigras kylantis turi išskirtinius bruožus: Robas yra tylus ir apmąstantis, kovoja su sielvartu; Sistina yra užsispyrus ir emocionali, susiduria su šeimos iššūkiais. Šių bruožų žymėjimas padeda mokiniams suprasti veikėjų motyvaciją ir siužeto temas.
Kodėl svarbu mokiniams identifikuoti veikėjo iššūkius Tigras kylantis?
Identifikuoti veikėjo iššūkius padeda mokiniams suprasti, kaip veikėjai auga ir reaguoja į sunkumus. Tigras kylantis šis procesas gilina empatiją ir skatina kritinį mąstymą apie veikėjo pasirinkimus ir siužeto rezultatus.
Kokios yra lengvos priemonės personažo žemėlapių kūrimui vidurinių klasių anglų kalbos pamokose?
Populiarios priemonės personažo žemėlapių kūrimui apima Storyboard That, grafinės organizatorius ir Google Slides. Šie ištekliai leidžia mokiniams vizualiai sekti veikėjo bruožus, pokyčius ir santykius Tigras kylantis ar bet kurioje kitoje novelėje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tigro Prisikėlimas, The
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/kate-dicamillo-„tigras-kylantis“/simbolių-žemėlapis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
