Auga jaunas berniukas, o jo šeima skursta ir alkana. Jo tėvas ir jų šuo Sounderis medžioja kiekvieną vakarą, tačiau maisto trūksta. Kai tėvas griebiasi vogti maistą savo šeimai, jis pagaunamas ir pasodinamas į kalėjimą. Berniukas remiasi savo tikėjimu parsiveždamas tėvą namo, o noras mokytis suteikia vilties geresniam gyvenimui. XIX amžiaus pietuose įsikūręs „Newbery“ medalio laimėtojas „ Sounder“ yra klasikinis pasakojimas apie šeimą, išlikimą ir viltį.
Garsiakalbis studentų veikla
Patikimesnė santrauka
Juodasis dalininkas ir jo šuo Sounderis kiekvieną vakarą eina medžioti, kad šeima galėtų pamaitinti. Kai medžioklė nebeatneša pakankamai maisto, dalininkas pavagia kumpį ir yra sugautas. Kai atvažiuoja šerifas jo išsivežti, Sounderis juos vejasi, jį nušauna ir pabėga. Berniukas eina paskui Sounderio, bet randa tik kraujo pėdsakus ir dalį Sounderio ausies.
Su tėvu kalėjime šeima turi išgyventi iš pinigų, kuriuos mama uždirba graikinius riešutus. Berniukas toliau ieško Sounderio, tačiau jis taip pat turi rūpintis jaunesniais broliais ir seserimis. Jo svajonės išmokti skaityti ir eiti į mokyklą yra atidedamos, nes dabar jis yra namo vyras. Kai mama per Kalėdas tėčiui padaro tortą, berniukas atneša jį į kalėjimą ir aplanko tėvą. Jo tėvas teigia, kad Sounderis greičiausiai vis dar gyvas, ir sako sūnui, kad tai turi būti paskutinis jo apsilankymas.
Kitą dieną Sounds grįžta, tačiau jo būklė labai prasta. Jis gali naudoti tik tris kojas, o pusė jo veido buvo sušaudyta nuo šaudymo. Šeima rūpinasi šunimi, ir jis kiekvieną dieną tampa stipresnis. Tuo tarpu jie sužino, kad jų tėvas buvo nuteistas ir priverstas sunkiai dirbti. Vieną dieną ieškodamas tėvo, sargybinis berniuko pirštus daužo geležies gabalu. Susižalojęs ir kraujuodamas, berniukas eina į netoliese esantį mokyklinį namą, kad galėtų pasidaryti žaizdas. Ten jis sutinka malonų mokytoją. Mokytojas linkęs į traumas, o berniukas pasakoja apie savo šeimos situaciją. Mokytojas siūlo padėti mokydamas jį ir leisdamas berniukui gyventi su juo. Motina sutinka, o berniukas dalį metų būna pas mokytoją, o vasarą dirba laukuose.
Vieną dieną, būdamas namuose, padėdamas motinai, berniukas pamato tėvą, einantį ilgu keliu į kajutę. Jis yra lieknas, sumuštas ir buvo labai sužeistas per dinamito sprogimą, tačiau jis yra namuose. Kai šuo ir šeimininkas susivienija ir pasveiksta, jie paskutinį kartą kartu eina medžioti. Kai Soteris grįžta be savo šeimininko, berniukas sužino, kad jo tėvas mirė. Jo kūnas buvo pavargęs. Netrukus po tėvo mirties miršta ir Sounderis. Berniukas džiaugiasi, kad jie abu rado ramybę ir yra geresnėje vietoje. Berniukas toliau mokosi skaityti ir rašyti, tikisi ateities.
„Sounder“ yra istorija apie ištikimybę, kovą ir šeimą. Tai klasikinė istorija, kurią mėgsta ir vaikai, ir suaugusieji, ir tai puikus bet kurios klasės bibliotekos priedas.
Esminiai klausimai garsiakalbiui
- Kodėl nė vienas iš veikėjų, išskyrus „Sounder“, neturi vardo?
- Kaip berniukas jaučia savo tėvus?
- Su kokiais iššūkiais susiduria berniukas ir jo šeima?
- Kokia yra pagrindinė istorijos tema?
Kaip elgtis su William H. Armstrong knyga „Sounder“
Įtraukite mokinius į kūrybinę veiklą – charakterio analizę pagal Sounder
Kviečiame mokinius pasirinkti veikėją (pavyzdžiui, berniuką, tėvą arba Sounder) ir sukurti vaizdinį arba rašytinį profilį. Skatinkite juos įtraukti bruožus, motyvaciją, iššūkius ir santykius. Tai padeda mokiniams gilinti savo supratimą apie veikėjo vystymąsi ir lavinti tekstinės įrodymų įgūdžius.
Vadovaukite mokiniams nurodyti įrodymus iš teksto, kad pagrįstų savo idėjas
Paklauskite mokinių surasti citatas ar ištraukas, kurios atskleidžia svarbius veikėjo bruožus ar sprendimus. Modeliuokite, kaip sudėti kiekvieną teiginį su palaikančiu įrodymu. Tai stiprina kritinį skaitymą ir analitinį mąstymą, būtinas literatūros studijoms.
Skatinkite mokinius daryti asmeninius ryšius su pasakojimu
Prašome mokinius apmąstyti akimirkas iš Sounder, kurios juos primena jų pačių patirtims ar jausmams. Palengvinkite diskusiją ar dienoraščio rašymo veiklą, kur mokiniai dalijasi savo mintimis. Tai ugdo empatiją ir gilina įsitraukimą į tekstą.
Įtraukite meną – leiskite mokiniams iliustruoti svarbų sceną
Kviečiame mokinius piešti arba skaitmeniniu būdu sukurti svarbų momentą iš Sounder, kuris pabrėžia veikėjo iššūkį ar augimą. Parodykite jų darbą klasėje, kad paminėtumėte kūrybiškumą ir supratimą.
Baikite grupine diskusija apie veikėjų pokyčius
Veskite pokalbį apie tai, kaip veikėjai vystosi visos istorijos metu. Skatinkite mokinius naudotis savo profiliais, įrodymais ir darbais, kad paremti savo idėjas. Tai stiprina supratimą ir kuria bendruomeniškumo jausmą klasėje.
Dažnai užduodami klausimai apie „Sounder by William H. Armstrong“
Kokia yra pagrindinė „Sounder“ temos tema?
Pagrindinė „Sounder“ tema yra šeima, išgyvenimas ir viltis. Ji nagrinėja, kaip atkaklumas ir lojalumas padeda jaunam vaikui ir jo šeimai susidoroti su skurdu ir iššūkiais 19-ajame amžiuje pietuose.
Kaip mokytojai gali naudoti „Sounder“ klasėje?
Mokytojai gali naudoti „Sounder“ norėdami skatinti diskusijas apie atsparumą, socialinę teisingumą ir empatiją. Pamokų planai gali apimti veiklas, analizuojant personažų raidą, tiriant istorinį kontekstą ir kūrybinio rašymo užduotis.
Kodėl tik šuns „Sounder“ vardas yra žinomas knygoje?
Tik šuns „Sounder“ vardas yra žinomas, kad pabrėžtų šeimos anonimiškumą ir universalias kovas. Šis pasirinkimas leidžia skaitytojams susitapatinti su veikėjais ir apmąstyti tapatybės bei orumo temas.
Su kokiais iššūkiais susiduria vaikinas „Sounder“?
Vaikinas susiduria su iššūkiais, tokiais kaip skurdas, alkis, netektis ir ribotas išsilavinimo prieinamumas. Jis turi rūpintis savo šeima, ieškoti tėvo ir šuns, ir įveikti asmenines sunkumus.
Ar „Sounder“ tinka pradinėms ar vidurinės mokyklos mokiniams?
„Sounder“ tinka aukštesniųjų pradinės ir vidurinės mokyklos mokiniams. Jo temos ir turinys skatina amžiaus tinkamas diskusijas apie šeimą, moralę ir viltį.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.