„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Vykdydami šią veiklą, mokiniai sukurs „Ella Enchanted“ veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Ella Enchanted“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Vykdydami šią veiklą, mokiniai sukurs „Ella Enchanted“ veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Ella Enchanted“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Vadovaukite mokiniams bendrauti priskiriant kiekvienam mokiniui arba grupei skirtingą personažą iš Ella Enchanted. Naudokite didelį plakatą arba skaitmeninį įrankį, kad surinktumėte visų išvadas, sukurdami bendrai naudojamą išteklių, kuris skatina diskusiją ir gilų personažų vaidmenų supratimą.
Pasiskirstykite personažų paskyrimus, meninius reikmenis ir šablono dalis mokiniams. Skatinkite kūrybiškumą vaizduojant fizinius ir asmenybės bruožus. Šis požiūris padidina įsitraukimą ir suteikia kelias perspektyvas apie kiekvieną personažą.
Vadovaukite mokiniams trumpiems debatus arba poromis dalintis apie jų priskirtus personažų iššūkius ir augimą. Tai stiprina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams daryti ryšius tarp veiksmų ir siužeto.
Surinkite visus grupės indėlius ir sukurti juos ant skelbimų lentos arba skaitmeninio skaidrių rodinio. Parodydami galutinį žemėlapį, mokiniai matys, kaip kiekvienas personažas dera bendroje pasakojimo struktūroje, sustiprindami supratimą ir pasididžiavimą savo darbu.
Kviečiame mokinius analizuoti ryšius tarp personažų, aptariant, kaip jų sąveika veikia siužetą. Naudokite vadovaujančius klausimus, kad paskatintumėte gilų mąstymą, užtikrindami, jog mokiniai supranta kiekvieno personažo vaidmens svarbą Ella Enchanted.
Simbolių žemėlapis Ella Enchanted yra vaizdinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti pagrindinius ir papildomus veikėjus, jų fizinius ir asmenybės bruožus, kaip jie keičiasi per romaną ir su kokiais iššūkiais susiduria. Tai gerina supratimą ir analizės įgūdžius.
Norėdami padėti mokiniams sukurti simbolių žemėlapį Ella Enchanted, vadovaukite juos identifikuoti kiekvieno veikėjo bruožus, pasirinkti tinkamas nuotraukas ar simbolius ir užpildyti detales apie bruožus, pokyčius ir iššūkius. Skatinkite naudoti spalvas ir pozas, atitinkančias kiekvieno veikėjo vaidmenį istorijoje.
Pagrindiniai elementai yra fiziniai/asmens bruožai, kaip veikėjas vystosi per istoriją ir pagrindiniai iššūkiai, su kuriais jis susiduria ar kuriuos sukelia. Šie duomenys padeda mokiniams suprasti veikėjo vystymąsi ir siužeto svarbą.
Simbolių žemėlapiai palaiko mokinius organizuojant informaciją, vizualizuojant veikėjų ryšius ir gilinti supratimą apie romanus, tokius kaip Ella Enchanted. Jie ypač veiksmingi 4–6 klasių mokiniams, nes stiprina kritinį mąstymą ir analitinius įgūdžius.
Vadovai gali naudoti Storyboard That, spausdinamus šablonus ar grafinio organizatoriaus priemones, kad mokiniai vaizdžiai išdėstytų veikėjus iš Ella Enchanted. Skaitmeninės priemonės leidžia pritaikyti spalvas, nuotraukas ir tekstą, atitinkančius veikėjo bruožus ir siužeto detales.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja