„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kino plakatai yra įdomus būdas studentams išsivirti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę „ Ella Enchanted“ , mokiniai sukurs filmo plakatą, kuriame bus demonstruojama scenos aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena ar pagrindinės istorijos temos . Studentai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklų žodį ir „kritiko apžvalgą“, informuojančią auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmą, ir trumpai aprašyti įtikinamą istoriją.
Norėdami atlikti šią užduotį, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią reikia sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo savo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Studentai turėtų būti pasirengę pristatyti pasirinkimus, kuriuos jie padarė per kūrimo procesą.
Jei norite pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmo plakato šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite knygos „ Ella Enchanted“ filmo plakatą.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Filmai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Kino plakatai yra įdomus būdas studentams išsivirti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę „ Ella Enchanted“ , mokiniai sukurs filmo plakatą, kuriame bus demonstruojama scenos aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena ar pagrindinės istorijos temos . Studentai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklų žodį ir „kritiko apžvalgą“, informuojančią auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmą, ir trumpai aprašyti įtikinamą istoriją.
Norėdami atlikti šią užduotį, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią reikia sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo savo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Studentai turėtų būti pasirengę pristatyti pasirinkimus, kuriuos jie padarė per kūrimo procesą.
Jei norite pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmo plakato šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite knygos „ Ella Enchanted“ filmo plakatą.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Filmai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir 1–3 sakinių kritiko apžvalgą, kuri tiksliai apibūdina istoriją ir kodėl žmonės turėtų eiti žiūrėti filmo. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Iliustracijos | Iliustracijose vaizduojama istorijos scena arba tema su aiškiais vaizdais, įskaitant atitinkamą sceną, personažą, daiktus ir kt. | Iliustracijose pavaizduota istorijos scena arba tema, tačiau jos yra neaiškios arba neišsamios. | Iliustracijose nevaizduojama istorijos scena ar tema. |
Pakvieskite mokinius peržiūrėti vieni kitų „Ella Enchanted“ plakatų darbus ir dalintis teigiamais, konstruktyviais atsiliepimais mažose grupėse. Tai skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams tobulinti savo idėjas.
Teikti sakinių pradžiamaišius, pvz., „Man patinka, kaip jūs…“ arba „Ar pagalvojote apie…“, kad padėtų mokiniams teikti palaikančius, konkrečius komentarus. Tai stiprina pasitikėjimą ir užtikrina, kad atsiliepimai būtų aiškūs ir pagarbus.
Paaiškinkite, kaip aktyviai klausytis ir apgalvotai atsakyti per atsiliepimus. Naudokite paprastą patikrinimo sąrašą, kad primintumėte mokiniams komentuoti vizualinius elementus, pasakojimo pasirinkimą ir kūrybiškumą, kad visi plakatai gautų išsamų įvertinimą.
Pakvieskite mokinius pasirinkti vieną jų bendraamžių pasiūlymą ir jį įgyvendinti. Tai skatina augimo mąstymą ir padeda mokiniams matyti peržiūrą kaip teigiamą kūrybinio proceso dalį.
Ella Enchanted filmo plakato veikla prašo mokinių sukurti plakatą, kuris išryškintų svarbiausius romano elementus, tokius kaip aplinka, pagrindiniai veikėjai ir svarbios scenos ar temos. Šis kūrybinis projektas skatina mokinius apibendrinti ir vizualiai perteikti tai, ką jie sužinojo apie istoriją.
Vadovaukite mokiniams, paprašydami jų identifikuoti svarbias scenas, veikėjus ir temas iš Ella Enchanted, tada išdėstyti šiuos elementus jų plakte. Priminkite jiems įtraukti knygos pavadinimą, autorių, patrauklų šūkį ir trumpą kritiko įvertinimą, kad pritrauktų žiūrovus ir apibendrintų istorijos patrauklumą.
Efektyvus Ella Enchanted plakatas turėtų apimti: pavadinimą ir autorių, pagrindinius veikėjus, svarbią sceną ar temą, kūrybišką šūkį ir trumpą kritiko apžvalgą, apibūdinančią, kodėl istorija yra įdomi. Vizualinė kūrybiškumas ir tiksli knygos atvaizdavimo reikšmė yra svarbūs.
Skatinkite mokinius pasirinkti įsimintinas arba svarbias scenas, kurios geriausiai atspindi knygos temas arba veikėjo raidą. Skiriant skirtingus skyrius ar scenas kiekvienam mokiniui, galima užtikrinti įvairius požiūrius ir giliau suprasti per klasės pristatymus.
Taip, yra filmo plakatų šablonų, kurie padeda mokiniams struktūruoti savo projektus. Naudojant šabloną, mokiniai gali lengviau organizuoti informaciją, sutelkti dėmesį į kūrybiškumą ir užtikrinti, kad visi būtini plakatų elementai būtų įtraukti.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja