„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Egipto mitologija alsuoja nuostabiomis istorijomis, kurios visos persipina. Studentams gali būti naudinga nustatyti atskirus dievus ir deives bei jų mitus! Šioje veikloje sukurs plakatą, kuris paryškins vienintelį Egipto dievą ar deivę . Studentai turėtų nustatyti galias, svarbius simbolius ir susijusius ar svarbiausius mitus. Studentai plakate turėtų apibendrinti vieną iš susijusių mitų arba parašyti dievą ar deivę apibūdinančią pastraipą, įtraukdami aukščiau paminėtas detales.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, žr. Mūsų biografijos plakatų šablonų puslapį!
Studentai gali naudoti mūsų paveikslėlių enciklopedijos puslapius, kad atliktų išankstinius Egipto dievų ir deivių tyrimus! Šiuos puslapius galima atsispausdinti kaip papildomą informaciją arba suteikti studentams apžvalgą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite plakatą, kuriame būtų pabrėžti svarbūs jūsų pasirinkto Egipto dievo ar deivės aspektai.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Biografijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Skandinavų Dievas/deivė Aprašymas | Aprašyme yra bent penki sakiniai apie dievą/deivę. Įtraukta galia ir domenas, simboliai ir svarbūs mitai. | Aprašą sudaro mažiau nei penki sakiniai. Viena ar daugiau galios ir srities, simbolių ir svarbių mitų skyrių yra neišsamūs arba jų nėra. | Aprašymas yra neišsamus, o dvi ar daugiau galios ir srities, simbolių ir svarbių mitų skyrių yra neišsamūs arba jų nėra. |
| Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas yra tikslus literatūros kūriniui. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turi būti tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Egipto mitologija alsuoja nuostabiomis istorijomis, kurios visos persipina. Studentams gali būti naudinga nustatyti atskirus dievus ir deives bei jų mitus! Šioje veikloje sukurs plakatą, kuris paryškins vienintelį Egipto dievą ar deivę . Studentai turėtų nustatyti galias, svarbius simbolius ir susijusius ar svarbiausius mitus. Studentai plakate turėtų apibendrinti vieną iš susijusių mitų arba parašyti dievą ar deivę apibūdinančią pastraipą, įtraukdami aukščiau paminėtas detales.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, žr. Mūsų biografijos plakatų šablonų puslapį!
Studentai gali naudoti mūsų paveikslėlių enciklopedijos puslapius, kad atliktų išankstinius Egipto dievų ir deivių tyrimus! Šiuos puslapius galima atsispausdinti kaip papildomą informaciją arba suteikti studentams apžvalgą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite plakatą, kuriame būtų pabrėžti svarbūs jūsų pasirinkto Egipto dievo ar deivės aspektai.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Biografijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Skandinavų Dievas/deivė Aprašymas | Aprašyme yra bent penki sakiniai apie dievą/deivę. Įtraukta galia ir domenas, simboliai ir svarbūs mitai. | Aprašą sudaro mažiau nei penki sakiniai. Viena ar daugiau galios ir srities, simbolių ir svarbių mitų skyrių yra neišsamūs arba jų nėra. | Aprašymas yra neišsamus, o dvi ar daugiau galios ir srities, simbolių ir svarbių mitų skyrių yra neišsamūs arba jų nėra. |
| Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas yra tikslus literatūros kūriniui. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turi būti tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Padidinkite mokinių pasitikėjimą ir giliai supraskite pamoką, organizuodami mokinių vadovaujamas pristatymus. Pasidalinti plakatais skatina viešą kalbėjimą, aktyvų klausymąsi ir mokinių tarpusavio mokymąsi.
Paaiškinkite savo kriterijus pristatymams, pvz., aiškiai kalbėti, nurodyti plakato detales ir atsakyti į pagrindinius klausimus. Mokiniai žino, į ką sutelkti dėmesį ir jaučiasi labiau pasiruošę.
Iš anksto paskirkite pristatymo eilės tvarką arba leiskite mokiniams savanoriauti. Trumpi, numatomi laiko tarpai padeda mokiniams jaustis mažiau nervingiems ir išlaikyti klasės energiją.
Suteikite mokiniams paprastą atsiliepimų formą arba paprašykite jų parašyti vieną naują faktą, kurį jie sužinojo iš kiekvieno pristatytojo. Tai palaiko visų įsitraukimą ir skatina teigiamą mokyklos bendruomenę.
Pabrėžkite unikalius plakatus ir apgalvotus pristatymus. Teigiamas pripažinimas motyvuoja mokinius didžiuotis savo darbu ir aktyviau dalyvauti.
Norint sukurti egiptiečių dievo ar deivės biografijos plakatą, tyrinėkite mitus, simbolius ir bruožus pasirinkto dievo, pasirinkite charakterio vaizdą, įtraukite svarbias galias ir simbolius, apibendrinkite susijusį mitą ir vizualiai sukurkite plakatą. Naudokite šablonus struktūrai ir aiškumui.
Mokiniai gali naudoti paveikslėlių enciklopedijos puslapius ar kitus pasirinktinai paruoštus šaltinius, kad greitai surinktų informaciją. Šie puslapiai suteikia santraukas apie galias, simbolius ir mitus kiekvienam egiptiečių dievui ar deivei, padedant efektyviai ir lengvai tyrinėti.
Įtraukite dievo vardą, galias, pagrindinius simbolius, susijusius mitus ir trumpą aprašymą ar santrauką. Vizualiniai elementai ar vaizdai, atitinkantys dievą ar deivę, padeda padaryti plakatą patrauklų ir informatyvų mokiniams.
Galite rasti biografijos plakatų šablonus švietimo išteklių svetainėse arba apsilankyti biografijos plakatų šablonų puslapyje, nurodytame užduotyje. Šie šablonai padeda mokiniams efektyviai organizuoti turinį.
Ši veikla skirta 6–12 klasių, siūlo tinkamą iššūkį vidurinių ir vyresniųjų klasių mokiniams, mokantis apie egiptiečių mitologiją ir tyrinėjimo įgūdžius.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja