Don Kichotas studentų veikla
Pagrindiniai klausimai Don Kichotui
- Kokį vaidmenį mūsų gyvenime vaidina svajonės? Ar pabėgimas į mūsų svajones yra destruktyvus ar teigiamas?
- Kaip romane vaizduojamas skirtumas tarp tikrovės ir fantastikos?
- Žvelgiant į šio romano veikėjus ir laikui bėgant, kaip archetipai pasikeitė ar išliko tokie patys?
Migelio de Servanteso trumpa „ Don Kichoto “ santrauka
Svarbi pastaba
Servantesas pirmą kartą išleido „ Don Kichotą “ 1605 m., bet pridėjo antrąjį tomą 1615 m. Tarp jų Alonso Fernández de Avellaneda, nežinomo autoriaus pseudonimas, paskelbė neteisėtą antrąją „ Don Kichoto “ dalį. Spėjama, kad pats Cervantesas nebūtų išleidęs antrosios dalies, jei ne šis netikras tęsinys. Ši santrauka skirta pirmajam iš šių dviejų tomų.
Don Kichoto santrauka
Alonso Quijano tampa apsėstas riterio idealo – temos, kurią jis pasinėrė į skaitymą. Riterystės amžius jau seniai praėjęs, tačiau pasivadinęs Don Kichotu, vidutinio amžiaus vyras apsivelka senus šarvus ir išvažiuoja kaip klaidinantis riteris. Po daugybės nelaimių ir nesėkmių, dėl kurių jis buvo smarkiai sumuštas, jis įdarbina savo kaimyną Sančą Panzą, kad jis būtų jo valdovas. Kartu jie važinėja po Ispaniją ieškodami nuotykių.
Nugalėti vėjo malūno, kuris, Kichoto manymu, buvo milžinas, jiedu kuriam laikui patenka į kai kuriuos ožkų piemenis. Miške sekdamos piemenėlę, dvi kompanionės sustoja prie tvenkinio ir įsitraukia į kivirčą su kai kuriais muletininkais. Ir Kichotas, ir Sančas yra smarkiai sumušti, bet pabėga į netoliese esančią užeigą.
Užeigoje Don Kichotas tvirtina, kad jie atvyko į pilį ir kad viena iš tarnaujančių merginų yra princesė. Jo primygtinai reikalavimas, kad ji atsisėstų prie jo lovos, veda į kitą kovą, kai Kichotas ir Sancho dar kartą sumušti. Jų žaizdas ji bando išgydyti specialiu balzamu, bet nuo to tik suserga. Kichotas palieka užeigą nesumokėjęs, o Sančas Panza kenčia ir toliau blogai elgiasi nuo kolegų svečių, prieš išleidžiant jį šeimininkui.
Don Kichotas tęsia savo bėdų kėlimą ir situacijų perdėjimą. Jis užpuola kirpėją, supainiojęs savo baseiną su mitiniu „Mambrino vairu“, ir išlaisvina gaują virtuvių vergų, kai šie verčia jį manyti, kad jie buvo neteisėtai įkalinti. Vergai apiplėšia Kichotą ir Sančą, kurie yra priversti bėgti į kalnus.
Kalnuose jiedu susitinka su meilės sergančiu jaunuoliu, dar kartą sumuša ir iškrenta. Don Kichotas toliau klajoja, o Sančas grįžta į užeigą, iš kurios neseniai paliko. Galiausiai Sančas grįžta į Don Kichotą, tikėdamasis suvilioti jį namo kartu su dviem Quijano draugais, kunigu ir kirpėja bei moterimi, vardu Dorotėja. Dorotėja įsimylėjo vyrą, kuris pavogė meilės apimto jaunuolio meilės objektą. Riterio beprotybė tokia stipri, kad ima primesti aplinkinius. Jų istorijos ir poelgiai pradeda lenkti tokiais būdais, kurie primena įmantrią Don Kichoto riterišką fikciją.
Po kai kurių nukrypimų ir nesėkmių, dėl Don Kichoto veiksmų, dvi poros susijungia, nors pats Kichotas užmiega laimingą įvykį. Don Kichotas pagaliau įtikinamas grįžti į savo kaimą, nors tik per gudravimą. Po dar kelių muštynių ir sumušimų jie grįžta namo. Kichoto šeima džiaugiasi jį matydama, tačiau nerimauja, kad dėl jo beprotybės jis vėl išvyks. Pasakotojas teigia, kad istorija šiuo metu nesibaigia, bet vėlesnių Kichoto nuotykių įrašai pamesti arba sunkiai pasiekiami.
Tegul linksmybės ten nesibaigia! Peržiūrėkite kitus mūsų Don Kichoto pamokų planus ir idėjas
- Naudokite siužetinę liniją, kurioje būtų nurodytos konkrečios istorijos įvykių priežastys ir pasekmės.
- Paprašykite mokinių sukurti siužetinę liniją, kurioje Don Kichotas ir Sančas Panza būtų rodomi kaip folija.
- Pridėkite pristatymą prie bet kurio siužetinės linijos projekto.
Migelio de Servanteso „ Kaip pasakyti apie Don Kichotą“.
Įtraukti mokinius į kūrybinį Don Kichoto klasės diskusiją
Organizuokite smagų, struktūrizuotą diskusiją, kurioje mokiniai ginčysis, ar Don Kichoto veiksmai yra drąsūs ar kvaili. Priskirkite vaidmenis kaip gynėjus ar kritikų, ir skatinkite įrodymus iš teksto už kiekvieną pusę. Tai skatina kritinį mąstymą ir jungia mokinius prie veikėjų motyvacijų.
Pateikti aiškias lūkesčius ir diskusijos gaires
Pasidalykite diskusijos taisyklėmis, laiko apribojimais ir kalbėjimo tvarka iš anksto. Paaiškinkite pagarbią diskusiją ir priminkite mokiniams remtis pavyzdžiais iš teksto, siekiant palaikyti savo argumentus.
Paskirkite komandas ir paruoškite argumentus kartu
Padalinkite klasę į mažas grupes, atstovaujančias kiekvienai požiūrio pusei. Vadovaukite mokiniams smegenų šturmo metu kurti priežastis ir rinkti teksto įrodymus. Siūlykite sakinio pradžias, kad padėtumėte suformuluoti idėjas.
Veskite diskusiją ir skatinkite mokinių dalyvavimą
Moderatoriuokite diskusiją, užtikrindami, kad visi būtų išgirsti. Skatinkite tyliau kalbančius mokinius pasisakyti, ir užduokite papildomų klausimų, siekiant gilinti analizę. Švęskite apgalvotus argumentus ir pagarbią klausymąsi.
Apsvarstykite kaip klasė apie diskusijos rezultatus ir veikėjo supratimą
Veskite trumpą aptarimą po diskusijos. Kvieskite mokinius pasidalinti, kaip galbūt pasikeitė jų požiūriai. Sujunkite įžvalgas su Don Kichoto temomis ir veikėjo vystymusi.
Miguelio de Servanteso dažnai užduodami klausimai apie Don Kichotą
Kokie yra greiti ir paprasti Don Kichoto pamokų planavimo būdai pradinėse ir vyresnėse klasėse?
Greiti Don Kichoto pamokų planai apima pagrindinių įvykių nupiešimą, Don Kichotą ir Sančą Panzą kaip personažų priešingybes, priežasties ir pasekmės analizę bei pristatymų kūrimą, remiantis romano temomis. Šios veiklos įtraukia mokinius ir skatina kritinį mąstymą.
Kaip galiu mokyti skirtumą tarp realybės ir fantastikos naudojant Don Kichotą?
Naudokite scenas, kuriose Don Kichotas painioja įprastus daiktus su magiškais, pavyzdžiui, vėjo malūnus kaip milžinus, siekiant iliustruoti realybės ir fikcijos skirtumą. Skatinkite mokinius diskutuoti, kaip vaizduotė formuoja suvokimą, ir sulyginti tai su savo patirtimi.
Kokie esminiai klausimai gali paskatinti diskusiją Don Kichoto pamokoje?
Svarbūs klausimai apima: Kokią rolę svajonės atlieka mūsų gyvenime? Ar pabėgimas į svajones yra teigiamas ar destruktyvus? Kaip vaizduojama realybė ir fikcija, ir kaip pasikeitė ar išliko veikėjų archetipai laikui bėgant?
Koks trumpas Don Kichoto aprašymas mokiniams?
Don Kichotas pasakoja Alonso Kijano istoriją, kuris tampa riteriu Don Kichotu ir leidžiasi į nuotykius su savo šarvu Sanchu Panza. Jų kelionė pasižymi komiškomis nesėkmėmis, klaidingomis tapatybėmis ir refleksijomis apie riterystę bei vaizduotę.
Kaip galiu naudoti istorijų lentas, kad padėčiau mokiniams suprasti Don Kichotą?
Sukurkite istorijų lentas, kurios padeda vizualizuoti įvykių priežastis ir pasekmes Don Kichote. Tai padeda mokiniams suskaidyti sudėtingus siužeto taškus, analizuoti veikėjų veiksmus ir susieti literatūrines temas interaktyviu būdu.
- Boston Rapid Transit Map • michaelvit • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Central Command Responsibility Map • Image Editor • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oude kaart van Egypte (17e eeuw)/ Old map of Egypt (17th century) • Nationaal Archief • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.