Didžiojo Getsbio siužeto diagrama — užduotis ir pamokos planas

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Mokiniai gali sukurti siužetinę liniją, kurioje užfiksuotas romano pasakojimo lankas su šešių langelių siužetu, kuriame yra pagrindinės siužeto schemos dalys, esančios penkių veiksmų struktūroje . Kiekvienoje ląstelėje mokiniai sukuria sceną, kuri seka romaną, naudodami: Ekspoziciją, Konfliktą, Kylantį veiksmą, Kulminaciją, Krintantį veiksmą ir Rezoliuciją.

Didžiojo Getsbio siužeto diagramos pavyzdys

Ekspozicija

Pasakotojas Nickas Carraway'us persikėlė į rytus, į Niujorką, siekdamas karjeros obligacijų srityje. Atvykęs jis aplanko savo turtingą pusseserę Daisy ir jos vyrą Tomą Buchananą vakarienės. Jų namuose East Egg mieste jis sutinka Jordaną Bakerį, garsų golfo žaidėją ir Daisy draugą.

Konfliktas

Romano konfliktą įrėmina Niko pastangos atpasakoti savo gyvenimo įvykius, susijusius su paslaptinguoju Jay Gatsby. Tai matyti pirmame skyriuje:

Šis reagavimas neturėjo nieko bendra su tuo suglebusiu įspūdingumu, kuris yra orus „kūrybinio temperamento“ pavadinimu. – Tai buvo nepaprasta vilties dovana, romantiškas pasirengimas, kokio niekada neradau jokiame kitame žmoguje ir kurio greičiausiai niekada neberasiu. Ne – Getsby pabaigoje viskas pasirodė gerai; Būtent Getsbį užgrobė, kokios nešvarios dulkės sklandė po jo svajonių, kurios laikinai nutraukė mano domėjimąsi nepataisomais žmonių sielvartais ir trumpalaikiu pakylėjimu.

F. Scottas Fitzgeraldas Didysis Getsbis

Kylantis veiksmas

Šioje siužetinėje linijoje dvi langeliai buvo naudojami norint parodyti didėjantį veiksmą skirtingose veikėjų grupėse. Kylančiame veiksme paaiškėjo, kad Tomas Buchananas turi romaną su moterimi, vardu Myrtle Wilson. Ji yra gana neturtinga ir gyvena Pelenų slėnyje su savo vyru George'u, remonto stoties savininku. Kylantis veiksmas taip pat atskleidžia Jay Gatsby, garsaus Niko kaimyno ir buvusio Daisy meilužio, tapatybę ir kilmę. Vėliau Nikas vėl juos sujungia, ir jie užmezga romaną.

Kulminacija

Daisy bando palikti Tomą į Getsbį. Po karšto ginčo Daisy sutrinka ir galiausiai persigalvoja. Tomas karčiai liepia Daisy eiti namo su Getsbiu, nepaisant to, kad ji dabar jo bijo. Tuo tarpu Myrtle, kuri buvo užrakinta savo kambaryje, nes vyras įtarė ją užmezgusią romaną, pabėga. Daisy važiuoja keliu, bet Mirtlė mano, kad tai Tomas. Ji veržiasi link automobilio; pataiko į ją ir ji žūva.

Krentantis veiksmas ir ryžtas

George'as nužudo Getsbį ir save, manydamas, kad Getsbis užmezgė romaną su Myrtle ir buvo atsakingas už jos mirtį. Galiausiai Nikas yra sugniuždytas dėl to, kad Daisy ir Tomas bei visi Getsbį naudoję žmonės nesigaili. Ši paskutinė citata iš devinto skyriaus atskleidžia Niko jausmus:

Negalėjau jam atleisti ar patikti, bet mačiau, kad tai, ką jis padarė, jam buvo visiškai pagrįsta. Viskas buvo labai nerūpestinga ir painu. Jie buvo nerūpestingi žmonės, Tomas ir Daisy – jie sudaužė daiktus ir būtybes, o paskui atsitraukė į savo pinigus ar didžiulį nerūpestingumą, ar bet ką, kas juos laikė kartu, ir leido kitiems žmonėms sutvarkyti jų padarytą netvarką. . . .

F. Scottas Fitzgeraldas Didysis Getsbis

Nepamirškite peržiūrėti mūsų grafinio romano straipsnio dalių, kad gautumėte dar daugiau įkvėpimo!

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagramą Didžiosios Gatsby.

Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Istorija Outline Siužetinės Linijos Šabloną

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės

Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)

Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.

	Žinovas 25 Points	Kylančios 21 Points	Pradedant 17 Points	Bandyk iš Naujo 13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.	Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.	Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba	Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.	Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.	Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.	Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.	Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Didžiojo Getsbio siužeto diagramos pavyzdys

Ekspozicija

Konfliktas

Romano konfliktą įrėmina Niko pastangos atpasakoti savo gyvenimo įvykius, susijusius su paslaptinguoju Jay Gatsby. Tai matyti pirmame skyriuje:

Šis reagavimas neturėjo nieko bendra su tuo suglebusiu įspūdingumu, kuris yra orus „kūrybinio temperamento“ pavadinimu. – Tai buvo nepaprasta vilties dovana, romantiškas pasirengimas, kokio niekada neradau jokiame kitame žmoguje ir kurio greičiausiai niekada neberasiu. Ne – Getsby pabaigoje viskas pasirodė gerai; Būtent Getsbį užgrobė, kokios nešvarios dulkės sklandė po jo svajonių, kurios laikinai nutraukė mano domėjimąsi nepataisomais žmonių sielvartais ir trumpalaikiu pakylėjimu.

F. Scottas Fitzgeraldas Didysis Getsbis

Kylantis veiksmas

Kulminacija

Krentantis veiksmas ir ryžtas

Negalėjau jam atleisti ar patikti, bet mačiau, kad tai, ką jis padarė, jam buvo visiškai pagrįsta. Viskas buvo labai nerūpestinga ir painu. Jie buvo nerūpestingi žmonės, Tomas ir Daisy – jie sudaužė daiktus ir būtybes, o paskui atsitraukė į savo pinigus ar didžiulį nerūpestingumą, ar bet ką, kas juos laikė kartu, ir leido kitiems žmonėms sutvarkyti jų padarytą netvarką. . . .

F. Scottas Fitzgeraldas Didysis Getsbis

Nepamirškite peržiūrėti mūsų grafinio romano straipsnio dalių, kad gautumėte dar daugiau įkvėpimo!

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

studentų instrukcijos

Sukurti vizualiai sklypas diagramą Didžiosios Gatsby.

Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės

Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Sklypas diagrama Rubrika (lygiai 9-12)

Sukurti sklypas diagramą už istoriją, naudojant ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.

	Žinovas 25 Points	Kylančios 21 Points	Pradedant 17 Points	Bandyk iš Naujo 13 Points
Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo.	Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti.	Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini.	Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus.
Gramatika / Rašyba	Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas.	Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas.
Įrodymai Pastangų	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą.	Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek.	Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą.	Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus.
Sklypas	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą.	Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini.	Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis.	Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis.

Kopijuoti Veiklą

Kaip Aptarti Įvykių Sekos Priežastis ir Pasekmes

Išvardykite Įvykių Seką

Paprašykite mokinių surašyti visas istorijos įvykių sekas. Šiam procesui padės brėžinių diagramos.

Nustatykite Priežastis ir Pasekmes

Mokytojai gali paprašyti mokinių išsiaiškinti, kodėl įvyko tam tikri įvykiai ir kokie sprendimai lėmė šių įvykių atsiradimą.

Naudokite Spalvų Kodavimą

Supažindinkite mokinius su spalvų kodavimo samprata. Jie gali nuspalvinti tam tikrus įvykius ir jų priežastis bei padarinius tam tikromis spalvomis. Tai bus vaizdinė priemonė ir padės mokiniams atskirti siužeto elementus.

Skatinkite Prognozes

Mokiniai gali nuspėti, kaip viskas būtų pasikeitę kitaip, jei personažai tam tikrais momentais būtų priėmę skirtingus sprendimus. Tai padės mokiniams suprasti sprendimų svarbą ir suteiks galimybę laisviau mąstyti bei apsvarstyti daugiau galimybių prieš priimant galutinį sprendimą.

Dažnai Užduodami Klausimai Apie Didžiojo Getsbio Siužeto Diagramą

Kas yra siužeto schema ir kaip su ja susijęs „Didysis Getsbis“?

Siužeto diagrama yra vaizdinis vaizdas, parodantis, kaip istorija yra organizuojama. Paprastai jį sudaro penki žingsniai: įvadas, didėjantis veiksmas, kulminacija, mažėjantis veiksmas ir rezoliucija. „Didžiajame Getsbyje“ siužeto schema padeda organizuoti įvykių, sudarančių pasakojimą, seriją, pradedant nuo vietos ir veikėjų pristatymo (ekspozicijos) iki posūkio taško ir įtampos aukščio (kulminacijos), o vėliau – istorijos problemų sprendimas. .

Kokį poveikį istorijai turi kulminacija?

Dramatiškiausia ir svarbiausia „Didžiojo Getsbio“ dalis yra kulminacija. Kulminacija paprastai yra tiltas tarp pabaigos ir vidurio. Jame pasakojamos pagrindinės veikėjų priimtų sprendimų pasekmės. „Didžiojo Getsbio“ kulminacijoje siaubinga transporto priemonės avarija įvyksta dėl Getsbio, Tomo Buchanano ir Daisy ginčo. Istorijos lūžis įvyksta kulminacijoje, po kurios veiksmas pereina link laimingos pabaigos.

Kokią informaciją gali pateikti siužeto diagrama?

Siužeto diagrama leidžia lengviau pastebėti svarbius pokyčius, turinčius įtakos veikėjų augimui. Pavyzdžiui, romantiškas Gatsby susidomėjimas Daisy ir noras susigrąžinti praeitį daro didelę įtaką tam, kas jis yra. Charakterio reakcijos ir vystymasis, reaguojant į kulminaciją, rodomi mažėjančiame veiksme ir raiška.