Veiklos Apžvalga
Kaip studentai supažindinami su skirtingomis energijos rūšimis, tiek atsinaujinančiomis, tiek atsinaujinančiomis, jas iškasti giliau, tiriant vieną tipą ir sukurkite infografiją! Infografija užtikrina, kad studentai sintezuoja ir atrenka tik svarbiausią informaciją ir vizualiai jį atvaizduoja kartu su tekstu. Studentai turėtų įtraukti statistiką apie jų energijos rūšies naudojimą, privalumus ir trūkumus, energijos efektyvumą ir tai, ar ji gali būti atnaujinama.
Jei norite pridėti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų mokslo informacinius šablonus ir visą infografinio šablono galeriją!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite infografiką, kuriame daugiausia dėmesio skiriama vienai atsinaujinančios arba neatsinaujinančios energijos rūšiai.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pridėkite vaizdų, apytikslių grafikų iš bet kurios kategorijos (naudingo meno ieškokite Infografikos kategorijoje).
- Redaguokite tekstinius elementus arba pridėkite daugiau informacijos ir statistikos, kad papildytumėte vaizdinius elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Kaip studentai supažindinami su skirtingomis energijos rūšimis, tiek atsinaujinančiomis, tiek atsinaujinančiomis, jas iškasti giliau, tiriant vieną tipą ir sukurkite infografiją! Infografija užtikrina, kad studentai sintezuoja ir atrenka tik svarbiausią informaciją ir vizualiai jį atvaizduoja kartu su tekstu. Studentai turėtų įtraukti statistiką apie jų energijos rūšies naudojimą, privalumus ir trūkumus, energijos efektyvumą ir tai, ar ji gali būti atnaujinama.
Jei norite pridėti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų mokslo informacinius šablonus ir visą infografinio šablono galeriją!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite infografiką, kuriame daugiausia dėmesio skiriama vienai atsinaujinančios arba neatsinaujinančios energijos rūšiai.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pridėkite vaizdų, apytikslių grafikų iš bet kurios kategorijos (naudingo meno ieškokite Infografikos kategorijoje).
- Redaguokite tekstinius elementus arba pridėkite daugiau informacijos ir statistikos, kad papildytumėte vaizdinius elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Atsinaujinančios energijos infografikos veikla: kaip tai padaryti
Organizuoti mokinių infografikų peržiūros sesiją
Skatinkite mokinius dalintis savo infografikais su bendraklasiais mažose grupėse. Paprašykite kiekvieno mokinio teikti ir gauti atsiliepimus apie aiškumą, tikslumą ir vizualinį patrauklumą, padedant jiems patobulinti savo darbus ir mokytis vieniems iš kitų.
Nustatyti aiškius infografikų vertinimo kriterijus
Paruoškite paprastą vertinimo rubriką, apibrėžiančią reikalavimus turiniui, vaizdams, duomenų tikslumui ir kūrybiškumui. Pasidalykite ja su mokiniais prieš pradedant darbą, kad jie žinotų į ką sutelkti dėmesį ir galėtų savarankiškai įvertinti savo darbą.
Modeliuoti efektyvų infografikų dizainą prieš pradedant mokiniams
Parodykite mokiniams keletą pavyzdinių infografikų ir pabrėžkite, kas juos daro efektyvius. Aptarkite maketą, spalvų naudojimą, glaustą tekstą ir prasmingus vaizdus, siekiant įkvėpimo ir aiškių tikslų.
Vykdyti klasės galerijos peržiūrą, siekiant parodyti mokinių darbus
Rodykite užbaigtas infografikas aplink klasę arba internete. Leiskite mokiniams apkeliauti, peržiūrėti vieni kitų darbus ir palikti teigiamus komentarus ar klausimus lipdukuose arba skaitmeninėje platformoje.
Dažnai užduodami klausimai apie atsinaujinančios energijos infografiką
Kas yra atnaujinamosios energijos infografikos veikla mokiniams?
Atnaujinamosios energijos infografikos veikla kviečia mokinius ištirti tam tikro tipo energiją, apibendrinti pagrindines faktus ir pateikti juos vizualiai naudodami infografiką. Tai padeda jiems sintetinti informaciją ir suprasti įvairių energijos šaltinių privalumus, trūkumus ir statistiką.
Kaip vadovauti mokiniams kurti energijos infografiką?
Vadovaujant mokiniams, paskirkite tam tikrą energijos šaltinį (atnaujinamą ar ne), leiskite jiems surinkti duomenis apie jo naudojimą, privalumus ir trūkumus, ir ar jis yra atnaujinamas. Tada naudokite infografikos šablonus, kad sujungtumėte vaizdus ir tekstą aiškiai apibendrinti.
Kokią informaciją mokiniai turėtų įtraukti į atnaujinamosios energijos infografiką?
Mokiniai turėtų įtraukti statistiką apie energijos naudojimą, privalumus ir trūkumus, veiksmingumą ir ar energija yra atnaujinama. Vaizdai, tokie kaip grafikai ir nuotraukos, padeda padaryti informaciją aiškią ir įdomią.
Kur galima rasti šablonus mokinių mokslo infografikams?
Galite rasti mokslo infografikų šablonus ir pilną infografikų galeriją internete, dažnai teikiamą švietimo platformų. Šie šablonai palengvina mokinių organizavimą ir vizualų jų tyrimų pateikimą.
Kodėl infografikos yra veiksmingos mokant apie atnaujinamą ir neatsinaujinančią energiją?
Infografikos padeda mokiniams išskaidyti sudėtingą informaciją į vizualius santraukas, padarydamos ją lengviau suprantamą ir įsimintiną apie atnaujinamosios ir neatsinaujinančios energijos šaltinius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Atsinaujinanti Energija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
