„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Studentai gali kurti ir parodyti siužetinę plokštę, kuri užfiksuoja "Penkių ar trijų" akto struktūros koncepciją, sukuriant trijų ar šešių elementų siužetinę plokštę, kurioje yra pagrindinės diagramos dalys.
Aristotelis manė, kad kiekvienas poezijos ar dramos kūrinys turi būti pradžia, vidurio ir pabaigos. Šie suskirstymai buvo sukurti romėnų Aelius Donatus ir vadinami protasis, epitas ir katastrofos. Pastaraisiais metais ši trijų aktų struktūra pastaraisiais metais atgijo, nes ją patvirtino kino "blokbusters" ir "hit" televizijos laidos. Pradžioje (protasis) susideda iš sąrankos, viduryje (epitaizėje) yra konfliktų, sunaikintų protagonistų ar komplikacijų, o galas (katastrofa) yra ta vieta, kur likimas yra atvirkštinis ir pagrindinis veikėjas patenkina jų likimą.
Antigone's broliai yra mirę, bet jos dėdė nusprendė palikti Polyneices nepakitusi. Ji žino, kad tai neteisinga, ir nusprendžia ignoruoti Kreono įstatymą, kad padarytų tai, kas teisinga.
Antigone gali suteikti savo brolio laidojimo teises, tačiau ji yra sugauta. Ji iškėlė Kreono valdžios įgaliojimus, ir jis nuteisė ją mirtimi. Net jo sūnus, jos sužadėtinis, negali įtikinti jo pakeisti savo protą.
Antigone yra nuleidžiamas į urvą, kad mirtų nuo bado. Tuo tarpu pranašui Teiresiasas kyla su Kreonu. Teiresias kenčia Kreoną su dievų pyktį, ir Kreonas sutinka palaidoti Polyneices ir laisvą Antigone. Jie atvyksta į urvą per vėlai; Antigone įsitaisė. Jos aktorius nužudo save, vedamas į savo motiną, karalienę, padaryti tą patį. Galų gale Kreonas paliekamas prakeiktas ir beviltiškas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Antigone.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Studentai gali kurti ir parodyti siužetinę plokštę, kuri užfiksuoja "Penkių ar trijų" akto struktūros koncepciją, sukuriant trijų ar šešių elementų siužetinę plokštę, kurioje yra pagrindinės diagramos dalys.
Aristotelis manė, kad kiekvienas poezijos ar dramos kūrinys turi būti pradžia, vidurio ir pabaigos. Šie suskirstymai buvo sukurti romėnų Aelius Donatus ir vadinami protasis, epitas ir katastrofos. Pastaraisiais metais ši trijų aktų struktūra pastaraisiais metais atgijo, nes ją patvirtino kino "blokbusters" ir "hit" televizijos laidos. Pradžioje (protasis) susideda iš sąrankos, viduryje (epitaizėje) yra konfliktų, sunaikintų protagonistų ar komplikacijų, o galas (katastrofa) yra ta vieta, kur likimas yra atvirkštinis ir pagrindinis veikėjas patenkina jų likimą.
Antigone's broliai yra mirę, bet jos dėdė nusprendė palikti Polyneices nepakitusi. Ji žino, kad tai neteisinga, ir nusprendžia ignoruoti Kreono įstatymą, kad padarytų tai, kas teisinga.
Antigone gali suteikti savo brolio laidojimo teises, tačiau ji yra sugauta. Ji iškėlė Kreono valdžios įgaliojimus, ir jis nuteisė ją mirtimi. Net jo sūnus, jos sužadėtinis, negali įtikinti jo pakeisti savo protą.
Antigone yra nuleidžiamas į urvą, kad mirtų nuo bado. Tuo tarpu pranašui Teiresiasas kyla su Kreonu. Teiresias kenčia Kreoną su dievų pyktį, ir Kreonas sutinka palaidoti Polyneices ir laisvą Antigone. Jie atvyksta į urvą per vėlai; Antigone įsitaisė. Jos aktorius nužudo save, vedamas į savo motiną, karalienę, padaryti tą patį. Galų gale Kreonas paliekamas prakeiktas ir beviltiškas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Antigone.
Įvertinimas Lygis 9-12
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Pradėkite pamoką paaiškindami trijų veiksmų struktūrą, naudodami pažįstamas istorijas ar filmus. Vaizdiniai pagalbiniai ar paprastos siužetų schemos padeda mokiniams greitai suprasti koncepciją. Tai sukuria tvirtą pagrindą prieš jie pradės kurti savo diagramas.
Dirbkite per gerai žinomą istoriją kaip klasė, identifikuodami kiekvieną veiksmą ir apibendrindami pagrindinius įvykius. Naudokite lentą ar projektorių, kad sukurtumėte grupinę siužeto diagramą, kuri parodytų procesą žingsnis po žingsnio.
Leiskite mokiniams pasirinkti knygą, trumpą istoriją arba klasės tekstą analizei. Skatinkite įvairovę, kad padidintumėte įsitraukimą ir suteiktumėte galimybių dalintis skirtingomis perspektyvomis.
Padėkite mokiniams skirstyti pasirinktą istoriją į tris veiksmus. Užuomina su vadovaujančiais klausimais, pavyzdžiui, "Kas pradeda veiksmą?" arba "Kada įvyksta posūkio taškas?"
Pakvieskite mokinius iliustruoti kiekvieną veiksmą piešiniais, simboliais ar skaitmeniniais vaizdais. Vaizdinis pasakojimas gilina supratimą ir daro mokymąsi įsimintinesnį.
Trijų veiksmų struktūra yra klasikinis pasakojimo modelis, kuris skiria naratyvą į tris dalis: pradžią (įvadas), vidurį (konfrontacija) ir pabaigą (sprendimas). Tai padeda organizuoti siužeto įvykius ir veikėjų raidą, kad pasakojimas būtų aiškus ir įtraukiantis.
Norėdami mokyti tris veiksmų struktūros su Antigone, vadovaukite mokinius identifikuoti pagrindinius siužeto taškus kiekviename veiksmo etape: pradžią (Antigonės sprendimas), konfliktą (jos iššūkis ir bausmė) ir sprendimą (liūdnas pasekmes). Naudokite siužetų planus, kad vizualiai pavaizduotumėte šiuos momentus.
Įtraukite mokinius į veiklas, tokias kaip vizualios siužeto diagramos kūrimas naudojant siužetų planus, išskiriant ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir pabaigą, bei susiejant pagrindinius įvykius su kiekviena dalimi, siekiant aktyvaus mokymosi.
Trijų veiksmų struktūra apima pradžią, konfliktą ir pabaigą, o penkių veiksmų struktūra išsamiau skiria naratyvą į ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir dekadą, leidžiančią detaliau analizuoti.
Supratimas pasakojimo struktūros padeda vyresniųjų klasių mokiniams analizuoti literatūrą, tobulinti rašymo įgūdžius ir suprasti, kaip kuriami naratyvai, todėl skaitymas ir kūryba tampa prasmingesni ir prieinamesni.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja