Alisos Nuotykiai Stebuklų Šalyje studentų veikla
Esminiai klausimai apie Alisos nuotykius stebuklų šalyje
- Kuo jūsų vaizduotė yra galinga?
- Kaip manote, kodėl Alisa turi sunkumų dėl savo tapatybės?
- Su kokiais iššūkiais susiduria Alisa ir kaip ji juos įveikia?
Alisos nuotykiai stebuklų šalyje santrauka
Alisa nuobodžiauja, tingiai sėdi su seserimi ant upės kranto, kai staiga atskuba baltas triušis su liemene. Alisa seka Baltąjį Triušį žemyn triušio duobe ir jaučiasi krentanti gana ilgai. Pagaliau nusileidusi ji vėl pastebi Baltąjį Triušį, bet pasukus už kampo Alisa atsiduria įstrigusi tamsiame koridoriuje. Ji trokšta išeiti į sodą, bet yra per didelė. Atsargiai Alisa pradeda gerti butelį, pažymėtą „GERTI MANE“, ir ima mažėti iki mažyčių durelių dydžio. Verkdama iš nevilties ji supranta, kad neturi rakto ir yra per maža, kad jį paimtų nuo stalo. Netrukus ji pastebi kitą langelį su užrašu „SUVALGYK MANE“. Ji baigia pyragą ir užauga iki devynių pėdų ūgio. Pavargusi būti įstrigusi viena, Alisa apsipylė ašaromis, palikdama keturių colių vandens telkinį, bėgantį pusiaukelėje koridoriuje.
Triušis vėl prabėga pro šalį, numetęs vėduoklę ir pirštines. Alisa juos paima ir pradeda vėdinti save, laimingai suprasdama, kad vėl mažėja ir plaukia savo ašarose. Alisa plūduriuoja į krantą kartu su Pele, Lory, Ančiumi ir Dodo, kurie bando išsiaiškinti, kaip išdžiūti; jie vykdo Caucus lenktynes, lenktynes be aiškios pradžios ir be aiškios pabaigos, kur visi laimi.
Baltasis Triušis nerimastingai trypia link grupės, ieškodamas savo gerbėjo ir pirštinių. Alisa ieško poros, kurią rado anksčiau, bet jos nebėra, kartu su koridoriumi, stalu ir durimis. Triušis supainioja Alisą dėl savo namų tarnaitės ir siunčia ją atnešti daiktų, o Alisa nedvejodama nubėga jo nurodyta kryptimi. Alisa nesunkiai suranda jo namus ir miegamąjį su papildomu ventiliatoriumi ir pirštinėmis, tačiau dėl smalsumo ji paragauna dar vieno paslaptingo gėrimo. Ji auga ir auga, kol viena ranka kyšo pro langą, o viena koja kyšo pro kaminą.
Baltasis triušis atvyksta į namus su Patu, Billu ir kai kuriais kitais gyvūnais. Jie stengiasi ištraukti Alisą iš namų; jie nusiunčia Bilą į kaminą, grasina sudeginti namą ir pro langus meta akmenukus. Akmenukai virsta mažais pyragėliais, o Alisa suvalgo vieną, kad susitrauktų. Kai tik Alisa yra pakankamai maža, ji išskuba pro duris ir yra persekiojama į tankų mišką visų gyvūnų. Alisa nusprendžia pakeisti savo įprastą dydį ir rasti gražų sodą, bet nežino, kaip atlikti bet kurią užduotį.
Mažoji Alisa tyrinėja vietovę ieškodama kažko, kas privers ją augti. Žvilgtelėjusi per grybo viršūnę, ji sutinka Vikšrą. Vikšras pasako Alisai, kad viena grybo pusė privers ją augti, o kita – susitraukti, kadangi grybas yra visiškai apvalus, Alisa sutrikusi. Ji išbando vieną kąsnį ir dar labiau susitraukia. Ji bando sekundę, ir jos kaklas auga aukščiau už medžius. Pagaliau ji gauna reikiamą kiekį kiekvieno ir yra normalaus ūgio. Alisa dabar jaučiasi pasirengusi ieškoti sodo, kai pastebi mažą, maždaug keturių pėdų aukščio namą. Ji nusprendžia, kad yra per aukšta šiam namui, todėl vėl susitraukia iki devynių colių ūgio.
Šiuose namuose Alisa susipažįsta su Češyro kate. Ji kalba su juo apie tai, kur eis toliau, ar į kairę prie Kepurininko, ar į dešinę prie Kovo Kiškio – jie abu vienodai pamišę. Alisa atvyksta į didelį namą ir yra taip susijaudinusi dėl arbatos vakarėlio su Kiškiu ir Kepurė, kad tiesiog nueina.
Alisa pagaliau įžengia į gražų sodą ir sutinka keletą kareivių, kurie raudonais dažais dažo baltas rožes. Jai smalsiai klausiant, kodėl jie tai daro, artėja karaliaus ir karalienės procesija. Karalienė pakviečia Alisą žaisti kroketą, kuris yra labai painus žaidimas su gyvais ežiais kamuoliams ir flamingais plaktukais. Alisa niekada nežino, kada ateis jos eilė, o karalienė dėl bet kokios klaidos nuolat šaukia: „Iš galvos“.
Paskutinės Alisos akimirkos Stebuklų šalyje – karaliaus ir karalienės teismo salėje. Kai visos kortos atsitrenkia į ją ir Alisa su jomis kovoja, ji pabunda prie sesers, vis dar gulinčios ant kranto. Alisos sesuo žavisi Alisos vaizduote ir net užsimerkia, kad pati svajotų apie nuostabius nuotykius.
Pirkite „Alisos nuotykius stebuklų šalyje “ „Amazon“.
Kaip papasakoti apie Lewiso Carrollo „ Alisos nuotykius stebuklų šalyje“
Įtraukite mokinius į kūrybinį veiklą su personažo palyginimo lentele
Skatinkite mokinius analizuoti ir lyginti Alicę su kitais pagrindiniais Stepono personažais sukurdami vizualinę lentelę. Akcentuokite bruožus, iššūkius ir reakcijas į Stepono keistenybes, padėdami mokiniams gilinti savo supratimą apie personažo vystymąsi.
Pasirinkite du personažus lyginimui
Pasirinkite Alicę ir vieną palaikantį personažą, pvz., Baltąjį triušį, Česhyrą katę ar Širdžių karalienę. Susitelkus į išskirtinius asmenybės bruožus, veikla tampa įdomi ir prasminga mokiniams.
Išvardinkite svarbiausius personažo bruožus ir veiksmus
Užrašykite pagrindinius bruožus, elgesį ir pasirinkimus kiekvienam personažui. Apsvarstykite, kaip jie reaguoja į Stepono iššūkius ir kaip bendrauja su kitais.
Sukurkite išvadų lentelę šalia viena kitos
Naudokite paprastą T-lentelę, Venn diagramą ar siužetų planą, kad vizualiai parodytumėte panašumus ir skirtumus. Vaizdinės formos padeda mokiniams lengvai lyginti ir kontrastuoti personažų savybes.
Veskite klasės diskusiją, siekdami susieti įžvalgas su pasakojimo temomis
Pakvieskite mokinius pasidalinti, ką išmoko apie personažus ir susieti šias įžvalgas su Stepono didesnėmis idėjomis, tokiomis kaip tapatybė, vaizduotė ir problemų sprendimas.
Dažnai užduodami klausimai apie Lewiso Carrollo „ Alisos nuotykius stebuklų šalyje“
Kokios yra greitos pamokų idėjos mokyti "Alisos nuotykius stebuklų šalyje"?
Kai kurios greitos pamokų idėjos apima vaizdinį siužetų schemų sudarymą apie svarbiausias scenas, personažų analizę naudojant grafinę organizatorių priemones, tyrinėjant įsivaizdavimo ir tapatybės temas ir kuriant Židinys-savaities žaidimą, skirtą aptarti komandinio darbo ir sąžiningumo klausimus.
Kaip galiu padėti mokiniams analizuoti Alisos personažą stebuklų šalyje?
Skatinkite mokinius sekti Alisos iššūkius ir sprendimus viso pasakojimo metu, aptarti jos tapatybės kovas ir naudoti vaidmenų žaidimus arba dienoraščius, kad susietų su jos patirtimi stebuklų šalyje.
Kokios pagrindinės temos yra "Alisos nuotykių stebuklų šalies" mokymo klasėje?
Pagrindinės temos apima įsivaizdavimą, tapatybę, iššūkių įveikimą, prisitaikymą prie pokyčių ir klausimų apie taisykles bei autoritetą. Šios temos gali paskatinti prasmingas diskusijas ir veiklas klasėje.
Kaip Alisos patirtis stebuklų šalyje susijusi su realaus gyvenimo mokinių iššūkiais?
Alisa susiduria su neapibrėžtumu, tapatybės klausimais ir besikeičiančiomis situacijomis – kaip ir mokiniai naujoje aplinkoje. Palyginus jos kelionę, galima padėti mokiniams apmąstyti savo augimą ir problemos sprendimo įgūdžius.
Kokios įdomios veiklos skatina vaizduotės temą mokant apie "Alisos nuotykius stebuklų šalyje"?
Bandykite kūrybinio rašymo užduotis, kurkite alternatyvius pabaigas, pieškite stebuklų šalies scenas ar vaidinkite magiškus įvykius. Šios veiklos skatina mokinius naudoti savo vaizduotę, atitinkančią Alisos nuotykius.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.