Al Capone Ar Mano Marškiniai: Temos ir Simbolių Analizė

Q: Kokios yra pagrindinės temos knygoje Al Capone Does My Shirts ?

Al Capone Does My Shirts nagrinėja pagrindines temas, tokias kaip šeima , draugystė , autizmas , atskirtis , taisyklės ir įstatymai bei pareigos , kurias fone sudaro Alkatrasas Didžiosios depresijos laikais.

Q: Kaip mokiniai gali atpažinti simbolius ir motyvus knygoje Al Capone Does My Shirts ?

Mokiniai gali pastebėti simbolius ir motyvus , ieškodami pasikartojančių objektų, frazių ar idėjų – kaip Mygtukų dėžė ar beisbolas – ir aptardami jų giluminę prasmę per pasakojimo kontekstą.

Q: Kas yra vokų veikla mokant temas ir simbolius?

Vokų veikla apima duoti mokiniams konkrečias temas, simbolius ar motyvus, kuriuos jie turi stebėti skaitydami, padedant sutelkti dėmesį ir atrasti pavyzdžių visame romane.

Q: Kodėl autizmas yra svarbi tema knygoje Al Capone Does My Shirts ?

Autizmas yra centrinė tema, nes Moose sesuo Natalie turi autizmą, ir jos patirtys formuoja šeimos iššūkius bei pabrėžia priėmimo, empatijos ir advokacijos temas visame romane.

Q: Kas yra voratinklio schema ir kaip ji padeda analizuoti literatūrą?

Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, kur mokiniai centro idėją (pavyzdžiui, temą ar simbolį) išdėsto centre, o iš jos išskiria pavyzdžius ir aprašymus, taip padarydami literatūros analizę vizualiai ir organizuotai.

Al Capone Daro Mano Marškinių Temas, Simbolius ir Motyvus

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Romane „ Al Capone daro mano marškinius“ yra daug temų, simbolių ir motyvų. Šios veiklos metu mokiniai atpažins temas, simbolius ir motyvus knygoje „ Al Capone daro mano marškinius“ ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Studentai gali tyrinėti patys nustatydami šiuos elementus arba „ voko veikloje “, kur jiems suteikiama viena ar daugiau sekimo būdų viso skaitymo metu. Tada jie sukurs voro žemėlapį, iliustruojantį tai, ką rado!

Temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai iš „ Al Capone“ daro mano marškinius

Šeima
Draugystė
Autizmas
Didžioji depresija
Alkatrasas
Isolation
Pareiga
Meilė
Kaltė
Pasirinkimai
Taisyklės / Įstatymas ir tvarka
Rizikuoti
Manipuliavimas
Mygtukų dėžutė
Nuteistasis beisbolas

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas, simbolius ar motyvus, esančius Al Capone daro mano marškiniuose . Kiekvieną langelį iliustruokite ir parašykite trumpą aprašymą.

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš „ Al Capone Ar mano marškiniai“, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie vaizduoja kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą juodame teksto laukelyje.
Dažnai taupykite.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolizmas

Sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų istorijos simboliką. Iliustruokite kiekvieno atvejį ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį pavyzdžio reikšmę.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Identifikuoti Simbolį (-ius)	Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje.	Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai.	Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti.
Pavyzdžiai	Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs.
Vaizdavimas	Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti.	Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti.	Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai iš „ Al Capone“ daro mano marškinius

Šeima
Draugystė
Autizmas
Didžioji depresija
Alkatrasas
Isolation
Pareiga
Meilė
Kaltė
Pasirinkimai
Taisyklės / Įstatymas ir tvarka
Rizikuoti
Manipuliavimas
Mygtukų dėžutė
Nuteistasis beisbolas

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Terminas:

Studentų instrukcijos:

Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš „ Al Capone Ar mano marškiniai“, kuriuos norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie vaizduoja kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą juodame teksto laukelyje.
Dažnai taupykite.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Simbolizmas

Sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų istorijos simboliką. Iliustruokite kiekvieno atvejį ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį pavyzdžio reikšmę.

	Įgudęs	Atsiranda	Pradžia
Identifikuoti Simbolį (-ius)	Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje.	Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai.	Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti.
Pavyzdžiai	Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs.	Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs.
Vaizdavimas	Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti.	Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti.	Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių.

Kopijuoti Veiklą

Kaip papasakoti apie temas, simbolius ir motyvus filme „Al Capone apsivelka mano marškinius“

Įtraukite temą ir simbolių analizę į grupinius pokalbius

Padalinkite mokinius į mažas grupes ir kiekvienai priskirkite skirtingą temą arba simbolį iš Al Capone Does My Shirts. Šis požiūris skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams įgyti giliau įžvalgų dalijantis požiūriais su klasės draugais.

Padėkite mokiniams surasti tekstinius įrodymus jų priskirtai temai arba simboliui

Paklauskite kiekvienos grupės surasti bent du ištraukų, kurios pademonstruoja jų priskirtą temą arba simbolį. Tiesioginiai citatos stiprina jų supratimą ir palaiko analizę su konkrečiais pavyzdžiais.

Skatinkite kūrybingas grupines pristatymus

Leiskite kiekvienai grupei sukurti trumpą pristatymą—pvz., vaidinimą, plakatą ar skaitmeninį skaidrių rinkinį—kuris paaiškina jų temą arba simbolį ir dalijasi jų įrodymais. Šis žingsnis padaro mokymąsi smagiu ir stiprina pasitikėjimą dalintis idėjomis.

Skatinkite peer-to-peer atsiliepimus su vadovaujančiais klausimais

Pakvieskite klasiokus užduoti klausimus arba duoti pagyrimus po kiekvieno pristatymo. Naudokite užduotis kaip: „Kaip ši tema susijusi su kitomis pasako dalimis?“ Šis veiksmas skatina aktyvų klausymąsi ir padeda mokiniams sukurti gilias jungtis.

Užbaikite refleksijos klasės diskusija

Veskite klasę į diskusiją apie tai, kurios temos arba simboliai buvo svarbiausi arba netikėti. Skatinkite mokinius dalintis, kaip jų supratimas pasikeitė per grupinį darbą. Šis užbaigimas suteikia tikslią refleksiją.

Dažnai užduodami klausimai apie temas, simbolius ir motyvus filme „Al Capone apsivelka mano marškinius“

Kokios yra pagrindinės temos knygoje Al Capone Does My Shirts?

Al Capone Does My Shirts nagrinėja pagrindines temas, tokias kaip šeima, draugystė, autizmas, atskirtis, taisyklės ir įstatymai bei pareigos, kurias fone sudaro Alkatrasas Didžiosios depresijos laikais.

Kaip mokiniai gali atpažinti simbolius ir motyvus knygoje Al Capone Does My Shirts?

Mokiniai gali pastebėti simbolius ir motyvus, ieškodami pasikartojančių objektų, frazių ar idėjų – kaip Mygtukų dėžė ar beisbolas – ir aptardami jų giluminę prasmę per pasakojimo kontekstą.

Kas yra vokų veikla mokant temas ir simbolius?

Vokų veikla apima duoti mokiniams konkrečias temas, simbolius ar motyvus, kuriuos jie turi stebėti skaitydami, padedant sutelkti dėmesį ir atrasti pavyzdžių visame romane.

Kodėl autizmas yra svarbi tema knygoje Al Capone Does My Shirts?

Autizmas yra centrinė tema, nes Moose sesuo Natalie turi autizmą, ir jos patirtys formuoja šeimos iššūkius bei pabrėžia priėmimo, empatijos ir advokacijos temas visame romane.

Kas yra voratinklio schema ir kaip ji padeda analizuoti literatūrą?

Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, kur mokiniai centro idėją (pavyzdžiui, temą ar simbolį) išdėsto centre, o iš jos išskiria pavyzdžius ir aprašymus, taip padarydami literatūros analizę vizualiai ir organizuotai.