„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Yra daug būdų, kad žmonės gali švęsti Žemės diena. Kai kurie žmonės gali užtrukti šiek tiek laiko mėgautis lauke, o kai kurie žmonės bus padaryti sąmoningas pastangas taupyti energiją arba išvalyti šiukšles. Tačiau mes švenčiame Žemės diena, svarbu prisiminti, sveikatą ir grožį mūsų planetos.
Ar studentai Brainstorm idėjos apie tai, kaip švęsti Žemės diena. Jaunesniems mokiniams, Brainstorm grupėmis arba kaip klasės, bet vyresni mokiniai gali greičiausiai sugalvoti keletą idėjų apie jų pačių. Dėl voro žemėlapyje, studentai bus vaizduoti skirtingus scenarijus ar veiksmus, kurie rodo teigiamus būdų švęsti Žemės diena. Svarbiausia šios veiklos dalis yra gauti studentai galvoja apie svarbą už Žemės dieną ir ką jie gali padaryti!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Yra daug būdų, kad žmonės gali švęsti Žemės diena. Kai kurie žmonės gali užtrukti šiek tiek laiko mėgautis lauke, o kai kurie žmonės bus padaryti sąmoningas pastangas taupyti energiją arba išvalyti šiukšles. Tačiau mes švenčiame Žemės diena, svarbu prisiminti, sveikatą ir grožį mūsų planetos.
Ar studentai Brainstorm idėjos apie tai, kaip švęsti Žemės diena. Jaunesniems mokiniams, Brainstorm grupėmis arba kaip klasės, bet vyresni mokiniai gali greičiausiai sugalvoti keletą idėjų apie jų pačių. Dėl voro žemėlapyje, studentai bus vaizduoti skirtingus scenarijus ar veiksmus, kurie rodo teigiamus būdų švęsti Žemės diena. Svarbiausia šios veiklos dalis yra gauti studentai galvoja apie svarbą už Žemės dieną ir ką jie gali padaryti!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Įvertinimas Lygis 4-5
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Naudokite Storyboard That Ištisus Metus
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Pakvieskite mokinius sukurti asmeninį arba klasės Žemės dienos pažadą, įsipareigodami atlikti vieną teigiamą veiksmą planetai. Rodykite šiuos pažadus savo klasėje kaip kasdieninį jų įsipareigojimo priminimą. Tai padeda sukurti atsakomybės jausmą ir visus metus išlaikyti Žemės dienos tikslus matomus.
Skatinkite mokinius galvoti apie paprastus, realius būdus, kaip jie gali padėti aplinkai, pavyzdžiui, perdirbti popierių arba užgesinti šviesas palikus kambarį. Kūrybinis mąstymas kartu padeda mokiniams pasirinkti pasiekiamus veiksmus, kurie jiems rūpi.
Išdalinkite spalvingus popierius, žymeklius ir rankdarbių reikmenis, kad mokiniai galėtų rašyti ir dekoruoti savo pažadus. Kūrybiškumas daro veiklą smagia ir asmeniška, padidindamas mokinių įsitraukimą.
Pakabinkite pažadus ant skelbimų lentos arba sienos, kur juos kasdien matys visi. Matomumas stiprina jų įsipareigojimų svarbą ir primena mokiniams veikti pagal jų pažadus.
Planuokite kas savaitę arba mėnesį susitikimus aptarti, kaip mokiniai vykdo savo pažadus. Pripažinkite pastangas ir pažangą, kad motyvuotumėte mokinius ir švęstumėte jų teigiamą poveikį aplinkai.
Paprasti būdai mokiniams švęsti Žemės dieną apima šiukšlių rinkimą, medžių ar gėlių sodinimą, perdirbimą, vandens ir elektros taupymą bei paprastą laiką lauke, vertinant gamtą.
Naudokite įtraukiamas veiklas, tokias kaip mintys genančios sesijos, klasės diskusijos ir vaizdiniai projektai, pavyzdžiui, voratinklio žemėlapiai, padedančius mokiniams suprasti Žemės dienos reikšmę ir kaip jų veiksmai veikia aplinką.
Žemės dienos voratinklio žemėlapis yra grafinis organizatorius, kuriame mokiniai iliustruoja ir žymi įvairius veiksmus ar scenarijus, parodančius teigiamus būdus švęsti ir rūpintis planeta.
Puikios grupinės veiklos 4-5 klasių mokiniams apima šventės idėjų minties generavimą, plakatų ar voratinklio žemėlapių kūrimą, klasės tvarkymą ar bendrą Žemės dienos pažadą.
Švęsti Žemės dieną padeda mokiniams ugdyti pagarbą planetai, mokytis apie aplinkos apsaugą ir skatinti ilgalaikes įpročius, kurie saugo Žemę.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja