„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Turėdami tiek daug skirtingų energijos rūšių, studentams gali būti sunku suvokti juos visus. Naudodamiesi vorų žemėlapiu, mokiniai identifikuos ir pateiks kiekvieno skirtingo tipo energiją. Tai padės jiems atskirti kiekvieną formą ir tarnaus ir kaip įvadinė veikla, ir kaip likusio padalinio vadovas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruokite savo supratimą apie energiją pateikdami pavyzdžių, kur galima rasti šias skirtingas energijos formas.
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai | Yra teisingų pavyzdžių asortimentas. | Yra keletas teisingų pavyzdžių. | Yra ne daug teisingų pavyzdžių |
| Vizualizacijos | Yra bent keturi vaizdai, atspindintys kiekvieną energijos rūšį. | Yra bent du vaizdai, atspindintys kiekvieną energijos rūšį. | Yra bent vienas vaizdas, kuris atstovauja kiekvieną energijos rūšį. |
| Aprašymas | Visos energijos rūšys turi aiškų aprašymą, kuriame yra gerą mokslinę žodyną. | Dauguma energijos rūšys turi aiškų aprašymą. | Kai kurie iš energijos rūšys turi aiškų aprašymą. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Turėdami tiek daug skirtingų energijos rūšių, studentams gali būti sunku suvokti juos visus. Naudodamiesi vorų žemėlapiu, mokiniai identifikuos ir pateiks kiekvieno skirtingo tipo energiją. Tai padės jiems atskirti kiekvieną formą ir tarnaus ir kaip įvadinė veikla, ir kaip likusio padalinio vadovas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pademonstruokite savo supratimą apie energiją pateikdami pavyzdžių, kur galima rasti šias skirtingas energijos formas.
Įvertinimas Lygis 4-6
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai | Yra teisingų pavyzdžių asortimentas. | Yra keletas teisingų pavyzdžių. | Yra ne daug teisingų pavyzdžių |
| Vizualizacijos | Yra bent keturi vaizdai, atspindintys kiekvieną energijos rūšį. | Yra bent du vaizdai, atspindintys kiekvieną energijos rūšį. | Yra bent vienas vaizdas, kuris atstovauja kiekvieną energijos rūšį. |
| Aprašymas | Visos energijos rūšys turi aiškų aprašymą, kuriame yra gerą mokslinę žodyną. | Dauguma energijos rūšys turi aiškų aprašymą. | Kai kurie iš energijos rūšys turi aiškų aprašymą. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Nustatykite patrauklias veiklos stotis kiekvienai energijos rūšiai, kad suteiktumėte mokiniams praktinę patirtį su koncepcijomis. Stotis padeda padaryti mokymąsi interaktyviu ir įsimintinu.
Surinkite , kurie demonstruoja kiekvieną energijos formą, pavyzdžiui, gumines juostas elastingam potencialui ar žibintus šviesos energijai. Kazdieniai daiktai gali padėti padaryti pamokas labiau susijusias ir ekonomiškas.
Išdėliokite savo klasę į sekcijas, kuriose kiekviena stotis skirta konkrečiai energijos rūšiai. Naudokite aiškius žymenis ir instrukcijas, kad mokiniai galėtų lengvai perjungti tarp jų ir išlikti susikaupę.
Rašykite trumpus užduočių pasiūlymus arba klausimus kiekvienoje stotyje, kad padėtumėte mokiniams stebėti, bandyti ar apibūdinti energijos rūšį. Vadovaujantys klausimai gilina supratimą ir skatina smalsumą.
Vadovaukite mokiniams, kai jie juda po stotis, skatindami juos dalintis stebėjimais ir sujungti realius pavyzdžius su kiekviena energijos rūšimi. Grupinės diskusijos stiprina pagrindines sąvokas ir skatina bendradarbiavimą.
Pradinės mokyklos dažnai moko apie kinetinę, garso, šilumos, cheminę, elektros, gravitacinę, šviesos, elastingo potencialo, branduolinę ir magnetinę energiją. Kiekviena rūšis turi unikalių savybių ir pavyzdžių, su kuriais mokiniai gali susieti.
Naudokite vorų žemėlapio veiklą, kurioje mokiniai identifikuoja kiekvieną energijos rūšį ir pateikia pavyzdžių. Įtraukite vaizdus ir trumpus aprašymus, kad sustiprintumėte skirtumus ir palengvintumėte jų atpažinimą bei įsimintinimą.
Vorų žemėlapis yra grafinis organizatorius su centrinės sąvokos (pvz., energijos) šakomis, kuriose yra kiekvienos rūšies pavyzdžiai. Mokiniams užpildyti šias šakas padeda vaizdai ir pavyzdžiai, padedantys vizualizuoti ir sujungti skirtingas energijos formas.
Taip! Kinetinė: važiuojantis dviratis; Garsas: skambanti varpelis; Šiluma: karšta sriuba; Cheminė: baterijos; Elektros: lempa; Gravitacinė: krentanti kamuoliukas; Šviesa: saulės šviesa; Elastingas potencialas: ištemptas gumos lankas; Branduolinė: branduolinės jėgainės; Magnetinė: šaldytuvo magnetai.
Geriausias būdas yra per praktiškas veiklas, pavyzdžiui, kurti vorų žemėlapį, naudoti realius pavyzdžius ir skatinti mokinius ieškoti ar fotografuoti objektus, kurie demonstruoja kiekvieną energijos rūšį. Šis požiūris didina įsitraukimą ir supratimą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja