"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/vissza-az-iskolába-felolvasás/három-izgalmas-dolog
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
A Shannon Olsen levél a tanárától az iskola első napján című könyvében egy tanár szívet melengető levelet ír diákjainak, és megosztja mindazt, amit vár a következő tanévben. A diákok a StoryboardThat Creator segítségével illusztrálják a "Három izgalmas dolgot", amelyet idén nagyon várnak ! Például: új barátok szerzése, egy könyv vagy projekt, amelyért izgatottak, egy iskolai játék vagy egy játék, amelyet szívesen játszanak a testnevelő diákok mesekönyvében, megjeleníthetők a képernyőn, megoszthatók osztálytársaikkal, valamint kinyomtathatók és lóghatnak a szoba!
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet három izgalmas dologról, amelyeket idén nagyon vár!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Hozzon létre egy illusztrációt minden cellában jelenetek, karakterek és elemek segítségével, hogy leírjon három különböző dolgot, amelyeket idén nagyon vár az iskolában!
- Írjon egy rövid címet minden cellához.
- Mentse gyakran!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Rubrika
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Óraterv Áttekintése
A Shannon Olsen levél a tanárától az iskola első napján című könyvében egy tanár szívet melengető levelet ír diákjainak, és megosztja mindazt, amit vár a következő tanévben. A diákok a StoryboardThat Creator segítségével illusztrálják a "Három izgalmas dolgot", amelyet idén nagyon várnak ! Például: új barátok szerzése, egy könyv vagy projekt, amelyért izgatottak, egy iskolai játék vagy egy játék, amelyet szívesen játszanak a testnevelő diákok mesekönyvében, megjeleníthetők a képernyőn, megoszthatók osztálytársaikkal, valamint kinyomtathatók és lóghatnak a szoba!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet három izgalmas dologról, amelyeket idén nagyon vár!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Hozzon létre egy illusztrációt minden cellában jelenetek, karakterek és elemek segítségével, hogy leírjon három különböző dolgot, amelyeket idén nagyon vár az iskolában!
- Írjon egy rövid címet minden cellához.
- Mentse gyakran!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Rubrika
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Mit mondasz három izgalmas dologról, ami miatt izgatott vagyok idén?
1
Hogyan tegyük lehetővé a jelentős osztálybeszélgetéseket a diákok izgalmas dolgairól?
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg történetszálukat a osztállyal kiscsoportokban vagy egészként. Hozzon létre biztonságos és ösztönző teret, például aktív hallgatási és pozitív visszacsatolási mintákkal. Ez segít a diákoknak értékesnek érezni magukat és erősíti az osztály közösségét.
2
Támogassa a tiszteletteljes hallgatást az osztálytársak között
Állítson fel elvárásokat az aktív hallgatás terén azzal, hogy a diákok a beszélőre néznek, nyugalomban tartják a kezüket, és várják a sorukat. Vizuális emlékeztetőket vagy kézjeleket használjon a pozitív hallgatási viselkedés megerősítésére.
3
Utasítsa a diákokat arra, hogy gondosan megfontolt kérdéseket tegyenek fel
Mutassa meg, hogyan kérdezzenek, például „Miért vagy leginkább izgatott?” vagy „Hogyan választottad ezt a tevékenységet?” Bátorítsa a diákokat a mondatsorozatok gyakorlására, hogy mélyítsék el elköteleződésüket.
4
Mutassa és ünnepelje a diákok munkáit egész évben
Akassza fel a diákok storyboardjait az osztályteremben vagy a folyosón, hogy elismerje minden gyermek érdeklődését. Visszautaljon rájuk az év során, hogy összekapcsolja a tanulást a diákok személyes céljaival és növelje az izgatottságot a közelgő tevékenységek iránt.
Gyakran Ismételt Kérdések Három Izgalmas Dolgáról, Amiért Izgatott vagyok Idén!
Mi az a "Három izgalmas dolog, amiért idén nagyon várom" óra?
A "Három izgalmas dolog, amiért idén nagyon várom" óra egy iskolaindítási tevékenység, ahol a diákok három olyan dolgot illusztrálnak, amire várnak a StoryboardThat segítségével, inspirálva a Tanítód első napján írt levél című könyvet.
Hogyan használhatom a StoryboardThat-ot a diákok tanévi céljainak illusztrálására?
A StoryboardThat használatához kérje meg a diákokat, hogy készítsenek egy pókhálós térképet három cellával, mindegyikben egy illusztrációval és egy rövid címmel arról, hogy mire várnak vagy mit szeretnének elérni az iskolában ebben az évben.
Milyen példák vannak olyan izgalmas dolgokra, amiket a diákok beilleszthetnek a storyboardjaikba?
Példák közé tartozik új barátok szerzése, részvétel egy iskolai színdarabban, kedvenc projekten való munka, új könyv olvasása vagy játék a testnevelés órán.
Miért fontos, hogy a diákok megosszák, mire várnak az év elején?
A várakozások megosztása segít közösséget építeni az osztályban, pozitív kapcsolatokat kialakítani, és barátságos hangulatot teremteni az évre.
Ez az óra csoportos vagy egyéni munkára is átalakítható?
Igen, ez a tevékenység rugalmas, és lehet egyéni vagy csoportos kivitelben is végezni, így a tanárok alkalmazkodhatnak az osztály különböző igényeihez.
További Storyboard That Tevékenységek
Vissza az Iskolába Felolvasás
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/vissza-az-iskolába-felolvasás/három-izgalmas-dolog
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
