"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A diákok számára szórakoztató módon kifejezni tudásukat a történetről, annak témáiról és a főszereplőkről egy film poszter készítése. Ahogy a diákok a To Kill a Mockingbird című cikket olvasják , valószínűleg bizonyos témák vagy képek ragaszkodnak a fejükbe. Kérd meg a diákokat, hogy hozzanak létre egy filmplakátot, címmel, szereplőkkel és egy olyan képpel, amely fontos információkat közvetít a történetből.
Amikor a diákok kitöltik a posztereket, kinyomtathatók és felfüggeszthetők az osztályban. Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a hozzárendeléshez, nézze meg filmplakátjaink sablonjainkat!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen filmplakátot, amely felidézi a To Kill a Mockingbird című film témáját, történetét és egyéb releváns információkat.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
A diákok számára szórakoztató módon kifejezni tudásukat a történetről, annak témáiról és a főszereplőkről egy film poszter készítése. Ahogy a diákok a To Kill a Mockingbird című cikket olvasják , valószínűleg bizonyos témák vagy képek ragaszkodnak a fejükbe. Kérd meg a diákokat, hogy hozzanak létre egy filmplakátot, címmel, szereplőkkel és egy olyan képpel, amely fontos információkat közvetít a történetből.
Amikor a diákok kitöltik a posztereket, kinyomtathatók és felfüggeszthetők az osztályban. Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a hozzárendeléshez, nézze meg filmplakátjaink sablonjainkat!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen filmplakátot, amely felidézi a To Kill a Mockingbird című film témáját, történetét és egyéb releváns információkat.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
Kezdje azzal, hogy vegye figyelembe a poszter vizuális összetevőit. Vegye figyelembe az elrendezést, a szöveget, a színeket és a fényképeket. A tanárok azt is elmagyarázhatják, hogy miért részesítenek előnyben bizonyos betűtípusokat másokkal szemben, és mennyi szöveget használnak ténylegesen a plakáton.
Nevezze meg a plakáton megjelenő főszereplőket vagy képeket. Gondolj bele, mennyire fontosak a film történetében vagy gondolataiban.
Vizsgálja meg a plakát színvilágát. A különböző árnyalatok különböző érzéseket és hangulatokat váltanak ki. Gondoljon bele, hogyan tükrözi a színséma a film hangját és műfaját. A diákok kutatást végezhetnek a filmplakátok megfelelő színének megválasztásának jelentőségéről is.
Határozza meg azt a fő pontot vagy narratívát, amelyet a plakát megpróbál átadni. Vizsgálja meg, hogy a vizuális jelzések hogyan közvetítik a történet fő pontjait. A hallgatók az egyes filmplakátokról kapott visszajelzésekre is reflektálhatnak, hogy elemezzék a közönség reakcióit.
A tanulók megfigyeléseikből logikus elemzést készíthetnek. Mutassa be, hogy a konkrét tervezési döntések hogyan illeszkednek a film témáihoz, műfajához és megcélzott demográfiai adataihoz.
Vizsgálja meg a regény történelmi környezetét (az 1930-as évek), és győződjön meg arról, hogy a tervezési jelzések, a betűtípus és az általános esztétika megfelelő-e az adott időszaknak. A plakát hitelességét növeli ez a pontosság.
A poszternek továbbra is vintage hangulatúnak kell lennie, de finom, modern dizájnelemekkel teheti feltűnőbbé a látványt. Csak ügyeljen arra, hogy ne térjen el túlságosan a munka időtartamától. A modern dizájnelemek bizonyos részein bizonyosan keverhetők történelmi elemekkel, hogy kellemes elegyet teremtsenek a közönség számára.
A projekt az irodalmi elemzéshez kapcsolódik, mivel szükséges, hogy a tanulók megértsék a könyv fogalmait, szereplőit és üzeneteit, hogy művészi módon ábrázolhassák azokat. Elősegíti a szkepticizmust és a kritikus gondolkodást.
A „To Kill a Mockingbird” filmplakát elkészítése elősegíti a tervezés, a vizuális kommunikáció, a kritikai gondolkodás, a szimbolika, a tematikus mélység és a képek és az irodalmi koncepciók párosításának képességét. Elősegíti a kreativitást és élesíti a tanulók kritikus gondolkodási készségeit is.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár