"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Egy másik nagyszerű módja annak, hogy bevonják a diákjaikat a storyboardok létrehozásával, amelyek a tizenkettedik éjszakai szókincset használják. Íme néhány szójegyzék, amelyeket általában a játékkal tanítanak, és egy vizuális szókincs fórumot.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Bizonyítsd meg a tizenkettedik éjszakai szókincsben való megértését vizualizációval.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példa Sentences | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | Hogy mit jelent a mondat lehet érteni, de a szókincs szavakat használunk ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Képi | A storyboard sejtek világosan mutatják, mit jelent a szókincset. | A storyboard sejtek kapcsolódnak a jelentését a szókincset, de nehéz megérteni. | A storyboard sejtek nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincset. |
Egy másik nagyszerű módja annak, hogy bevonják a diákjaikat a storyboardok létrehozásával, amelyek a tizenkettedik éjszakai szókincset használják. Íme néhány szójegyzék, amelyeket általában a játékkal tanítanak, és egy vizuális szókincs fórumot.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Bizonyítsd meg a tizenkettedik éjszakai szókincsben való megértését vizualizációval.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példa Sentences | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | Hogy mit jelent a mondat lehet érteni, de a szókincs szavakat használunk ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Képi | A storyboard sejtek világosan mutatják, mit jelent a szókincset. | A storyboard sejtek kapcsolódnak a jelentését a szókincset, de nehéz megérteni. | A storyboard sejtek nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincset. |
Azonosítsa ismeretlen vagy összetett szavakat a szövegben, amelyek nehezebben érthetőek lehetnek a tanulók számára. Fókuszáljon azokra a kifejezésekre, melyek alapvetőek a megértéshez és a beszélgetéshez.
Biztosítson egyértelmű, életkornak megfelelő magyarázatokat minden szóra. Győződjön meg arról, hogy a definíciók könnyen érthetőek és relevánsak a játék kontextusában.
Mutassa meg, hogyan jelenik meg minden szókincs szava egy mondatban vagy párbeszédben a Tizenkettő vagy több című műből, vagy alkosson saját példát. Hangsúlyozza a helyes használatot és a jelentést.
Használjon tevékenységeket, mint például szó pantomímák, párosítási játékok vagy szókincsbingo, hogy interaktív módon tanuljanak. Bátorítsa a csapatmunkát és erősítse a megértést játék közben.
Használjon kimeneti jegyeket, kvízeket vagy rövid írásbeli válaszokat annak felmérésére, hogy a tanulók elsajátították-e a szavakat. Igazítsa a tanítást az eredmények alapján.
Kulcsszavak a Dödöntő Éjjel című műből tartalmaznak olyan szavakat, mint enyhít, túlzott, páratlan, megküzd, tanúsít, kárpótlás, dicséret, ingerlés, jóváhagyás, késlekedés, hírhedt, és képmutatás. Ezek tanítása segít a diákoknak jobban megérteni Shakespeare nyelvét és témáit.
A diákok szórakoztató módon tanulhatnak Dödöntő Éjjel szókincset látványos szókincstáblák készítésével. Ez a tevékenység magában foglalja a szavak kiválasztását, meghatározásukat, mondatokban való használatukat és jelentésük illusztrálását jelenetekkel vagy fényképekkel.
Vizuális szókincstábla egy grafikus szervező, ahol a diákok párosítják az egyes szavakat azok definíciójával, példamondatával és illusztrációval. Ez a stratégia segít a diákoknak mélyíteni az értelmezést és felidézni a komplex szavakat a Dödöntő Éjjel-ben.
Az egyszerű lépések a Dödöntő Éjjel szókincsórához: válassz szavakat, keresd meg a meghatározásokat, írj példamondatokat és készíts illusztrációkat minden kifejezéshez. Ez a gyakorlati módszer megerősíti a megértést és az elkötelezettséget.
A szókincs tanítása fontos a Dödöntő Éjjel esetében, mivel Shakespeare nyelve kihívást jelenthet. A kulcsszavakra való összpontosítás segít a diákoknak hozzáférni a szöveghez, értelmezni a jelentést, és értékelni a játék árnyalatait.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár